讲述活动的设计和组织分为哪几个步骤
1、(2)运用已有经验自由讲述；(3)引进并学习新的讲述经验；(4)巩固和迁移新的讲述经验。
2、充分感知与理解讲述对象 感知理解讲述对象，主要是通过观察的途径进行。这里所说的观察，大部分是通过视觉汲取信息。许多看图讲述、十五讲述、情境表演讲述，都是先让幼仔细观察图片、实物、情景表演来感知、理解讲述对象。
3、学前儿童讲述活动的设计与组织的基本结构包括：创设情境，引出主题；感知理解讲述对象；运用已有经验讲述；引入新的讲述经验。教师开门见山地抛出活动内容的方式可以直入主题，这样用语简短又节约时间。
4、一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤：活动对象的设定→活动目标的设定→活动流程的设定→活动延伸的设定→活动效果的设定→活动总结的设定。活动目标：理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
5、活动的前期准备 活动的前期准备包含多个方面，人员安排、物料筹备、场地申请等等。这里的主要宗旨是事无巨细，责任到人，安排合理。
6、分析与创意。在活动的调研完成之后，就需要进行针对活动的各个方面进行分析，这是激发创意与灵感的阶段，是让活动组织者设计整个大型活动蓝图的阶段。要想让大型活动不落俗套，必须要有创意性的思路及变革的想法。
幼儿园小班谈话活动设计方案
1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。 教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。 幼儿园小班谈话活动设计方案2 【活动目标】 能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。
2、幼儿园小班谈话活动教案 篇1 活动目标 能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。理解自己爸爸妈妈的喜好。体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。活动准备 爸爸妈妈喜欢的东西。
3、幼儿园小班语言领域活动1 教学目标 (一)认知目标 通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 通过学习短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗脸、自己吃饭等，初步培养幼儿发散性思维。
小班语言教案设计方案 *** 5篇
1、幼儿园小班语言活动教案一：小鸭找妈妈 活动目标： 引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。 根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。(如：小眼睛、黄头发) 男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好爸爸。
3、幼儿小班语言教案 篇1 设计思路： 幼儿年龄特点分析孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在慢慢成长的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而，他们可能并没有察觉到。
4、小班语言教案设计方案1 活动目标： 理解 故事 内容，了解蜗牛身体的外形特征。 学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 萌发关爱动植物的美好情感。
5、以下是我整理的小班幼儿语言教案5篇，希望能够帮助到大家。 小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。
