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文
摘
要
本文目录
- 形容初中生的古诗？
- 中学生必背古诗词大全？
- 初中生必备古诗词？
- 现代中学生背诵古诗词有什么意义？
- 想要适合中学生朗诵比赛的经典古诗词，能帮我一下吗？
- 当代中学生究竟要不要学习唐诗宋词？
- 中学生自创古诗绝句？
形容初中生的古诗？
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
出自唐代颜真卿的《劝学》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
释义：
每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
中学生必背古诗词大全？
（一）《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
（二）《题破山寺后禅院》 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
（三）《如梦令·常记溪亭日暮》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（四）《论诗》李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领 *** 数百年。
（五）《野望》东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
初中生必备古诗词？
1观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2次北固山下 王湾
客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
3钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
现代中学生背诵古诗词有什么意义？
存在的都是合理的，合理的都是有价值的。古诗词有无价值，全在于你的价值观里面有没有美或口才的追求。你对美或口才没有追求，也没有审美和表达能力，那么，古诗词于你毫无意义。如果诗词毫无意义，背诵也毫无意义。如果你想获得美的享受或者想口才了得，出口成章，字字珠玑，那么，背诵(欣赏)古诗词意义非凡。
想要适合中学生朗诵比赛的经典古诗词，能帮我一下吗？
1毛主席《沁园春 雪》
2岑参《白雪歌送武判官归京》
3范仲淹《岳阳楼记》
4苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
5岳飞《滿江红 写怀》
当代中学生究竟要不要学习唐诗宋词？
当然要学习
一、学习古诗词，利于培养学生的想象力。
古诗词具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。学生在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意。这就需要充分发挥想象力，进行补充和领悟。而小学阶段学生有着丰富的想象力，若我们能以古诗词为抓手，鼓励学生联想、补充和创造，对其后续想象发展大有裨益。
二、学习古诗词，利于培养学生的创造性思维
学生在读古诗时，可以结合实际生活中的意象进行再造组合，以此在大脑中创造一个新画面。这不仅利于诗词意境理解，也利于发展学生的创造性思维能力。而这样的能力对促进学生语文阅读和写作能力，同样大有助益。
三、学习古诗词，利于学生受到美的熏陶
古诗词把色彩美、画面美、意境美与艺术美，巧妙地融为一体，具有特殊的审美熏陶功能。“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，这样闪耀美的诗词不仅能引人入境，更能升华学生的思想情操。因此，因此学习古诗的过程其实是鉴赏美的过程。
此外，中小学阶段学生，正处于审美体系构建时期，常常仅靠表象来分辨好与坏、美与丑、善与恶，而不能分析其内在的美和价值。而古诗词中，诗人常常将自身意志和情感，蕴含于诗文表象中，学生学习古诗词，便能扩展审美事业，提升审美标准，总结审美经验。
四、学习古诗词，利于汲取古人的有益精髓，弘扬民族传统文化
中华文化源远流长，博大精深，古诗词作为中国优秀传统文化的一部分，有着其自身的历史意义和现实意义。因此，学习古诗词利于弘扬我们民族的传统文化。另外，古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情。同时也能教给学生阐事明理、为人处世之道，并在潜移默化中影响着学生的思想道德素质形成。
中学生自创古诗绝句？
犹忆当年
年级第四曾经醉，可懂清华梦太沉。
依旧花香君故去，忽然泪满路难寻。
拳击梦幻天天弄，电视诗篇日日闻。
庄子迷蝶空自恋，仙棋换世不留人。
纸张遮目叠叠墨，高考压身夜夜文。
师傅有心滴汗苦，学生无奈睡乡深。
才观两处惊雷下，又恐三边怒雨淋。
只道情随风逝寂，几多后事化烟尘。
