简述幼儿园数学教育活动设计的步骤,举例说明。
幼儿园数学教育活动设计包括的基本过程如下：目标。是指某一数学操作活动所要实现的预期目的。目标应适宜而具体，并直接指向幼儿能获得的数学知识(经验)和技能，直接指向幼儿的全面发展。2．材料。是指幼儿操作的工具和材料。
通过差异化教学活动设计开展数学教育 教育研究和实践表明，幼儿学习数学的个体差异最为突出。
生活化，越贴近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。简单化，幼儿园的孩子由于年龄限制，对很多事物的理解还局限在具象化阶段，越简单具体孩子越容易理解学习。
幼儿操作 每人一份电话号码纸，把电话号码中的点子变成数字。 分享交流 模拟按记录纸上的电话号码拨号，如正确，对方即用 *** 表示打通；如错误，则共同检查错在哪个数字上，该怎么变。
启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。
一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤
1、【活动目标】活动目标包括三部分的内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并根据该年龄段幼儿的认知水平来设计。
2、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
3、教材的选择 我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。
4、设计幼儿园教学活动方案的方法（思路）：首先要了解幼儿园教育活动计划的要求：体现《纲要》精神；符合幼儿特点；保持系统性和统一性；具有可行性；坚持创新性。
5、简述幼儿园健康教育活动设计的步骤：（1）目标的筛选与确定。（2）确定课程。（3）选择与分析材料。（4）确定教学活动类型。（5）制定完成课题的进度表。（6）空间与环境的安排。（7）教学策略的选择。
6、幼儿健康教育活动的设计步骤一般包括：活动目标：具体的活动目标是健康教育总目标和年龄段目标的细化。在表述中应简洁清晰、准确具体，具有可操作性，目标条目不宜过多，一般2-3条。
幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是
充分感知与理解讲述对象 感知理解讲述对象，主要是通过观察的途径进行。这里所说的观察，大部分是通过视觉汲取信息。许多看图讲述、十五讲述、情境表演讲述，都是先让幼仔细观察图片、实物、情景表演来感知、理解讲述对象。
一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤：活动对象的设定→活动目标的设定→活动流程的设定→活动延伸的设定→活动效果的设定→活动总结的设定。活动目标：理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
幼儿早期阅读容易注意力不集中，不能持久读书，设计和组织幼儿园早期阅读活动我认为应该分以下几步：创设生动形象的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣。研究表明，年龄越小的孩子越容易受环境的感染，沉浸其中。
