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如果孩子不想上学,家长该怎么办
针对这个问题,我说说自家孩子的情况。
女儿上小学一年级时,上学半个月后,不愿意再去学校,每天早晨起床吃饭都很好,只是一到学校门口就抱着我不松手,这种情况大约持续了近一周,渐渐恢复了正常的状态,我总结了以下几点经验:
一、家长要沉住气,管理好情绪。 我清晰地记得,那天早晨女儿在学校门口抱着我哭着说不愿意上学的情景,说实话,当时我的头脑很懵,原本以为半个月时间已经完全适应了学校的生活,没想到孩子突然说不愿意上学了。
我有些着急,开始给孩子灌输一些大道理,但是无济于事。女儿只顾抱着我哭,周围还有热心的家长给我出主意说:“不能太惯着孩子,该打就打,现在不给孩子立规矩以后更难管。”虽然当时的我手足无措,但是我知道,越是在这个时候,越要沉住气,管理好情绪,绝对不能动手打孩子,因为那样做只会让自已更生气,让孩子情况更加糟糕。我尽力平复自已的情绪,开始思考如何解决孩子不愿意上学的问题。
二、尊重孩子的想法,不妄加评论和指责。 当我问女儿为什么不愿意上学时,女儿告诉我,因为某同学嘲笑她,不愿意和她玩了。这个问题在我们成人的眼里不值一提,但是在孩子心中却是个大问题,因为孩子的年龄还不具备处理这种问题的能力,这个时候更需要家长的理解和支持。
如果这个时候,我开始评论甚至指责女儿,会让她感到更加挫败。所以我把女儿抱在怀里,静静地听着女儿说,接纳她的情绪和感受,表示理解和关心,并问她是否需要我的帮助,让女儿感受到,当她在外面遇到不愉快事情时,我会理解她并给予帮助,做她坚强的后盾,让女儿感受到家庭的温暖。
三、家校联合,积极寻求学校老师的帮助。 那段时间,每天我都会和班主任老师沟通,告诉她女儿的情况,表达自已的想法,寻求班主任老师的帮助。
女儿的班主任和蔼可亲,那段时间她也给予孩子格外的关注,上课经常请女儿回答问题,让孩子积极参加学校的各项活动,每当看到孩子进步时,会给予肯定,比如说字写得认真,回答问题声音响亮等,这些点点滴滴都帮助女儿慢慢地建立自信,也结交了越来越多的朋友,并且和之前嘲笑她的那个同学成为了朋友。
四、每天与孩子分享学校发生的事情。 那段时间,每天吃完晚饭,我都会带着女儿出去散步,和女儿分享学校里发生的种种事情,不管女儿说什么,我都认真地倾听,不做任何地评判,因为孩子具有敏锐的观察力,当她感受到我愿意和她一起分享快乐和难过时,也会敞开心扉,对我越来越信任。
五、善于发现孩子的优点,并给予鼓励。 “孩子需要鼓励,就像植物需要水”,在平时的生活中,我善于发现女儿身上的闪光点,而不是拿着放大镜去寻找孩子的缺点,当我给予她更多地鼓励,会让孩子增加自信,让孩子看到自身不断增长的智慧和气力,对孩子的鼓励,并不是完全用语言表现出来,有时只需要欣赏的目光,亲切的笑容,都会给孩子带来更多的勇气。
不想上班是怎么回事
人大多是好逸恶劳的,除了工作逛,多数人都不喜欢上班。每个人都会情绪波动的时候,也会有状态差的时候。可能只是心态的变化而已,不用太在意。也有可能受到疫情影响,整个工作节奏被打乱了,失去了掌控感。散散心,做一些想做的事,调整一下状态就行了。
如果不单纯是状态的问题,而且真的不想上班了,思考下是工作氛围还是什么问题,还是你真的不喜欢这个工作,该调整工作方式就调整工作方式,该调整工作环境就换一下环境。
实在不想做了,如果没有家庭负担,可以考虑辞职去做一些想做的事。
孩子迟到两分钟,老师不让他听课合适吗
孩子迟到两分钟,老师不让他听课合适吗?不能断章取义,仅从字面意思上理解。首先要弄清楚当时具体环境,然后才能实事求是的回答。
作为多年教师,据我推测,孩子迟到两分钟,老师不让他进教室听课,可能有以下二种情况。第一,这个孩子经常上课迟到,无组织无纪律,给班级学风造成不良的影响。有的孩子,课间休息玩疯了,太投入,上课铃响了,都听不到,即使听到,也当耳旁风;有的孩子让老师哭笑不得,下课铃响了,不上厕所,但是上课铃一响,却急冲冲地往厕所跑等。这些熊孩子,老师屡教不改,老师气极了,不让上课,让他们长长记性。
还有一种情况,班级风气近来不好。表现为上课迟到,课堂上讲话,不交作业孩子增多。老师看了,非常揪心。觉得有必要整一整不好的风气,必须用重典。这个孩子成了倒霉熊,平时很少迟到,这次碰到风头上,被老师当成了反面教材,杀一儆百。
不管是上述那种情况,老师的做法总体上是正确的。虽然从眼前看,老师剥夺了孩子听课权利,好像不仁慈不道德,让家长心里不舒服。但是教师若不处罚过度,从长远看,有利于孩子养成良好的行为习惯,更有利于孩子学习成绩提高。似一句老话,砍柴不误磨刀功夫。
现在学生迟到,教师不让学生上课,已很少发生。在过去,则大大地不同,经常学生迟到,被罚站在走廊上。有时人多,站成一条长龙,蔚蔚壮观。而这种行为,在过去习以为常,现在被当成教师变向体罚学生,要受到处罚。
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