我想养只小宠物绘本阅读(我想养只小宠物绘本)

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和阿墨一起读绘本9《我只想要一只小狗》

标签:小狗 宠物 陪带烂伴 3+

    书是在图书管借的,这本书是很特别的双封面。正面是一个小男孩,仰着头伤心地流着眼泪:“我只想要一只小狗”,而封底是一只小黑狗,念销耷拉着耳朵眼睛瞟向右上方:“我只想要蠢高漏一个小男孩”。不知道大家注意到没有,封底的小狗是在小男孩头像的红色轮廓里,仿佛命运正把他们拉到一起!

    从前有个叫鲁迪的小男孩,想要一只小狗。他不停地要求;不停地恳求;不停地祈求。而妈妈给了他一只小猫、爸爸给了他一只小乌龟、马大姑给了他一只金丝雀,另外他还收到了金鱼、兔子。可这都不不是他想要的,他只想要一只小狗!

    从前有一只叫杰特的小狗,想要一个小男孩。它不停地请求,不停地恳求,不停地哀求。他的第一个主人踢它,第二个主人从不陪伴它,第三个主人只会打扮它,它接而连三地逃走,最后被到动物收容所收留。

    看到读这本书的时候,我常想起我养的第一只小狗,所以在读的过程中也会给阿墨讲我和我的小狗的故事。不过阿墨对小猫更感兴趣,每当问她想养什么宠物,她总说想养猫,然后我们会讨论养猫的细节。

我:谁负责给它喂食?

阿墨:妈妈!

我:谁负责给它洗澡?

阿墨:爸爸!

我:谁负责给它玩清理粪便?

阿墨:姥姥!

我:谁负责陪它玩儿?

阿墨:我!

讨论的结果当然是,暂时不养,因为爸爸、妈妈、姥姥都不同意分配给自己的任务!

    阿墨特别喜欢模仿小猫,经常让我们用手摸她的下巴,挠她的背,或者钻到被窝里喵喵叫,一边叫一边说:我是小猫咪。晚上昨了饭,我带着她一起去楼下喂小猫,观察小猫。

阿墨:为什么它们不回家?

我:这是流浪猫,它们没有我们家那样的“家”,不过我们这个院儿就是它们的家。

阿墨:如果没有人喂,它们吃什么?

我:它们会翻垃圾筒里的吃的。

阿墨:像长腿狗那样吗?(以前看的《一只叫长腿的狗》绘本里讲的是流浪狗,作者秋山匡)

我:是的,有流浪狗也有流浪猫。

    这是本特别有爱的绘本,对于一个孩子来说,在成长过程中有个宠物陪伴是件特别有意义的事。以前听过一个育儿专家讲过一个观点:孩子在3岁左右开始认养一个宠物,到孩子青春期左右可能正好会面对宠物的死亡,对物孩子也许是件残忍的事,但是是关于死亡教育的重要感悟。另外孩子在养宠物的过程中体会照顾小动物的不容易,对责任感的形成都有非常积极的作用。

    我养过两只狗,第一只误食毒药死掉了,第二只意外被汽车轧死。自此再没养过,但如果孩子长大些坚持要养的话,一定选择领养,无条件地不抛弃。孩子对生命的敬畏不是无端生成的,责任感也是从小事积累的,这个漫长的过程都是在家庭给予的营养中滋养出来的。阿墨,愿 *** 尊重每个生命,也更热爱自己的生命!

绘本讲师训练营【5期】15/21阅读原创«普普想要一个宠物»

05085--徐娇

刚开始给小朋友讲这个故事的时候,先给小朋友抛个引子,问他们,"小朋友,你们想要一个什么样的宠物呢?"

接下来,打开绘本,就开始讲正文,"普普  想要  一个........"用纸遮住一部分,叫小朋友猜一下,普普想要一个什么礼物呢。

"咦,原来她想一个小宠物,可是爸爸和妈妈都不同意。"我就会给小朋友提问,"那小朋友们有没有什么办法,帮助普普养一个宠物吗?"有个小男孩说:"那我送给她一个宠物吧,我们家有好多宠物,我送给她一个车车。"另外一个小女孩说"我可以把我的草莓熊借普普玩几天。册唤"我告诉小朋友说:"你们都很大方哦。愿意跟小朋友分享你们的宠物,那,我们看下,普普她自己找到了什么宠物吧。

"哦,她找到了一个树枝,还照顾它,喂它喝水,带它去上学,还带它去做运动

"但是她的宠物树枝,把爸爸给绊倒了,爸爸把巧蠢树枝扔进了柴火堆。"

"普普,又去给她的爸爸妈妈说,想要一个宠物,但是爸爸妈妈还是不同意。后来,普普找到了一个皮鞋,刚开始她还很开心,带着她的宠物皮鞋去逛街........,后来还是把她的宠物鞋给扔了。后来她把她的弟弟拿来当宠物玩州宽凯。后来弟弟也哭了,再后来......."

小朋友猜一下,普普最后到底有没有得到一个宠物呢。

大家快看,

哇.........,是一个粉红礼物盒,盒子里到底装的是什么呢。

于是小朋友开始各种猜测。有个小胖子说:"是...蛋糕。"我笑着说,"你应该很喜欢吃蛋糕吧。"小胖子还不好意思的笑了。一个小姑娘说:"是个粉色的小猫咪。"我问她:"你怎么知道的。"她得意的说:"我就知道。"

最后真的叫那个小姑娘猜中了,是一只猫咪,但是是棕色的。

后来我让小朋友自己在纸上画下自己想要的宠物。

然后我女儿也自己创作了一本«妮妮想要一个宠物»的绘本,我帮她画,她自己上色。玩的好开心啊。

有趣的绘本解析分享第12天《养只小龙很简单》❤❤❤

      《养只小龙很简单》这本绘本曾被纳入德国国家书目。绘本讲述了爸爸收到一颗蛋,开始养起小龙,从觉得养只小龙很简单,到不总是那么简单,再到其实很简单。看似荒诞的故事,却表达出父母养育孩子所经历的种种心理变化,轻松温情的表述里又蕴含着 育儿的艰辛和快乐。有位妈妈说:“读完这本绘本后很感慨,真的很辛苦,可是如果你问我再来一次,你愿不愿意,我会说我愿意。” 在为孩子伴读这本绘本时,有3点需要我们用心感受,以及可以和孩子互动的 :

1.这本绘本只有爸爸和小龙。看似是一本讲述父爱的绘本,但是细细感受会发现,换上妈妈却也一点也不突兀,这些手忙脚乱,这些不知道怎么熬过来的辛苦,是每一位父母都有过的经历和感受,尤其是雀芦郑第一次为人父母。孩子还小,可能感受不到在外工作的父亲有多辛苦,所以此刻绘本一幅幅的插画,让孩子次次感受到父爱。如果可以这本绘本由爸爸和妈妈分别为孩子伴读一次。

2.引导孩子注意观察绘本画面的细节,比如地上被乱扔的香蕉皮、扣在地上的碗,爸爸的锅里冒着黑烟,可以感受到爸爸的手忙脚乱;小龙学喷火的时候,把爸爸的 *** 都要烧着了,冒顷颂着黑烟;以及衣柜门上小龙画的一幅城堡的画,后来被爸爸贴到了墙上,和爸爸和小龙的合影放在一起。通过对这些细节的观察可以让孩子体验阅读带来的各种惊喜,还可以培养他们敏锐的观察力、思考力和推理能力。

3.这本绘本以爸爸养育小龙的一生,从出生、到成长、到独立的过程为主线。心理变化经历了从养只小龙很简单,到不总是那么简单,再到其实很简单三个转折点,家长们会产生共吗。当宝宝呱呱坠地,我们开始也是信誓旦旦爱心爆棚,好像没有什么攻克不了的难题;当养育过程中状况不断,手忙脚乱的时候,又会感叹好像没那么简单;直到看到孩子学有所成所有的辛苦都化作了幸福,如释重负地感叹其实很简单。

      这本绘本不仅让我们的孩子感受到爸爸的爱,更是给到了我们家长两个育儿启示:

1.大多数中国家庭还是习惯中国式的表达方式,把对彼此的爱,对家人的爱都藏在心里。我们可以借助像《养只小龙很简单》这样讲述亲情的绘本,直白的,明确的将爱表达出来。即使是成人也是渴望自己被爱的不是吗?我们还可以鼓励孩子养一只宠物、一株花草、甚至只是照顾一个心爱的玩偶,让孩子用心体会付出和爱,才会懂得感恩和反哺。

2.有一天,小龙长大了,长得比爸爸还要高大,那时,它们就要去闯荡世界了,它们还要找个骑士一起去战斗。这个地方读来可能会有些心酸。因为分离,无论是对于家长还是孩子,都会有些难以接受。适时告诉孩子,为什么要分离、分开后什么时候回来,并哗携且有些爱不会因为分离而淡去,有些关怀永远都在,帮助孩子预见未来,可以更好的建立安全感❤❤❤

绘本讲师训练营【9期英语】14/21实践原创——《Dear Zoo》

07103-林素贞

      《Dear Zoo》是一本非常经典的儿童作品,是作者Rod Campbell最受欢迎的畅销书,是一本设计简单的“翻翻书(Flip Book)”也是欧美家庭中的值得拥有的一本经典儿童绘本作品。此绘本故事内容简单,讲述的是一个小朋友想养一只宠物,于是写信给动物园,希望动物园送一只动物给他。动物园依次送来了elephant(大象,) giraffe(长颈鹿),lion(狮子),camel(骆驼),snake(蛇),monkey(猴子),frog(青蛙),可是前面的动物不是太大就是太高或者太凶……总之就是不合适当宠物,最后,动物园送来了dog(狗),最终可以做宠物了。   

      每次,都是用“So they sent me a …”这句话引出动物,然后都用“He was too ____.”来描述该动物,每种动物都有各自的特点(big, tall, fierce,gurmpy,scary, haughty, jumpy,),都不合适做宠物,所以都:“I sent him back.”每一页都有一个翻卡,是装动物的箱子(篮子),每个箱子都不同的颜色,下面藏着神秘的小动物。孩子在听故事的时候会非常的好奇,很想知道箱子里面藏这什么动物,家长可以先引导孩子表述箱子的颜色,然后让他们猜箱子里面面藏了什么动物,再让他们去掀开,然后描述动物的特点,这样可以建立孩子对动物的认识,并且学习动物的形容词。

      今天来参加故事会的孩子是幼儿园中班的孩子,有一定的英语基础,他们在听故事的时候,可以很积极的配合回答问题。再让他们猜箱子里面有什么动物的时候,都迫不及待的想要回答,请他们来掀开箱子的时候更是争先恐后,这就是翻翻书的魔力。

      故事会一开始,首先我们玩了一个“动物园里有什么”的游戏来warm up。游戏是请小朋友按顺序每个人讲一个动物园里的动物,但是不能和前面小朋友重复,重复就算游戏失败了。经过液携耐两轮的游戏,小朋友的情绪都高涨了。

      讲故事的过程中,不停的引导孩子表述箱子的颜色,等发现动物之后,再引导孩子说出动物,这隐饥就学习了两类的词汇。最后家长再对动物进行表述,开始孩子可能对相应的形容词不熟悉,家长可以多次重复,让孩子有印象,并引导他们说出该词汇,这也是丰富词汇的一种途径。

      讲完故事,为了让孩子加深印象和增加趣味性,我制作了一些卡片,把书中的箱子和对应的动物放在一起,然后和孩子玩游戏。首先把书中的8组动物和箱子摆好(动物在箱子下面),每次请一位小朋友来挑选一组,挑好以后引导孩子描述箱子颜色,然后让他们猜动物里的动物。记忆力好的孩子会记得每个箱子对应的动物是什么,如果有孩子不记得,就可以给出两个动物他选择,帮助他回忆。孩子对这个有游戏非常感兴趣,都玩的很开心。最后,还有个小技巧,就是在制作动物卡片的时候,全部动物都是留白,没有颜色的,每个孩子猜出动物后,就把动物卡片送给孩子,可以请他们回家后帮动物涂颜色。孩子会觉得这是一个自己争取来的礼物,会小有成就感的。

      故事会的最后还玩了一个“spot the differences”的小游戏,在两张关于《Dear Zoo》的图片中,找出图中4处不同的地方。两个小朋友一组,希望他们能对这本闹春绘本加深印象的同时,还能让他们感受合作的力量和培养一下下专注力。

最后对作者做个介绍:

      今天的故事会,大人孩子都很开心,感谢大小朋友们。

参考词汇:

elephant: 大象      big:大(形容词)

giraffe: 长颈鹿      tall: 高 (形容词)

lion: 狮子            fierce: 凶猛 (形容词)

camel: 骆驼        grumpy: 脾气暴躁 (形容词)

snake: 蛇            scary: 吓人、害怕 (形容词)

monkey: 猴子      naughty: 淘气 (形容词)

frog: 青蛙          jumpy: 跳 (形容词)

sent him back: 送回去

fragile: 脆弱 (易碎)

danger: 危险

with care:小心

央视播的动画 是个特别有性格的外国小女孩 好像就是几个月前播的 想知道叫什么名?

查理和劳拉

《查理和劳拉》的作者--罗伦·乔尔德

罗伦·乔尔德,近年来受注目的绘本作家。1967年出生于英国。父亲是美术教师。她曾在英国曼彻斯特工艺学校和伦敦艺术学院主修插画和复合媒体。离开学校后,她曾与人合资创办公司,设计制作别致的灯罩。还为设计公司“Big Fish”工作。后来,她接受一位生意经理的建议,去给童书画插图,其结果就是1999年她出版的自写自画的《我想养宠物》(I Want a Pet)。

也是这一年,她酝酿了许多年、因为风格太前卫而一直让出版社犹疑不决的《小豆芽镇绝乱,就是我》(Clarice Bean, That’s me,1999)终于出版了。这本让人耳目一新的书,不仅为她赢得了当年凯特·格林威奖的提名以及斯马尔蒂斯奖的铜奖、诺福克童书奖,也让她决定投身于图画书的创作,这项工作把她的个人爱好、童心与设计的才能完美无缺地结合到了一起。她的主要作品除了“小豆芽系列”,还有获得凯特·格林威奖提名的《小心大野狼》(Beware of the Storybook Wolves,2000)、获得斯马尔蒂斯奖金奖的《那只麻烦的老鼠》(That Pesky Rat,2002)、《谁怕大坏书》(Who's Afraid of the Big Bad Book?,2002)等多部。如今,她已经成为了英国最受人瞩目、最令人兴奋的图画书作家之一。

获奖及推荐记录:

2000年英国凯特·格林纳威奖

2001年英国诺福克童书奖

(2001 Norfolk Children's Book Award)

央视开播英伦超级经典“查理和劳拉”

由世界著名图画御档书作家罗伦·乔尔德创作的图画书“查理和劳拉”系列同名动画片将在4月1日CCTV少儿频道每晚8点播出。

“查理和劳拉”系列获奖英国格林纳威童书大奖、英国诺福克童书奖、最佳英文儿童图画书奖入围、台湾联合报读书人年度最佳童书奖。“查理和劳拉”系列2006年已由接力出版社出版,至今已出版了《我那颗摇晃的牙齿绝对绝对不能掉》、《我们真的能照看好你的狗》、《喂!等一下,那是我的书》、《天哪!但那不是 *** 的》、《我太小,我不能上学》、《我不困,我不想睡觉》、《我绝对绝对不吃番茄》等七册,销售将近10万册。

“查理和劳拉”系列一经上市,好评如潮。著名图画书评论人彭懿说:与传统与经典背道而驰的罗伦·乔尔德,却赢得了孩子们的掌声! 家长在网上评论说:“查理和劳拉”系列是最叛逆、最幽默、最具想象力的图画书。两岁的读者然宝宝说:《查理和劳拉》是特别特别好玩的故事,之前都没有听过这种话。

“查理和劳拉”系列是一种创新的绘本形式,它将绘画、实物、童趣、想象完美的结合,创造出一种全新效果的图画书。本书选用传统的主题,以非常新奇、具现代感又犀利的风格来诠释,给读者带来直接的冲击力。

“查理和劳拉”系列可以帮助幼儿园教师运用想象的方法帮助小朋友改掉挑食、任性等一些列令家长和老师头疼的问题;可以教会你如何做一个聪明的家长,从孩子的视角出发,处理孩子身上的问题,使家长和孩子保持亲密,和谐的关系;还可以让孩子在阅读中受到艺术的熏陶,使孩子爱上图画书,收到温馨的情感教育,宏薯培养孩子健全的人格世界。

“查理和劳拉”系列讲述古灵精怪的劳拉总是先惹出些麻烦,然后又一脸无辜的让人好气又好笑。与一般图画书不同的是,在这一连串的麻烦事件中父母的角色并未出现过。疼爱妹妹、耐心十足的哥哥查理,以幽默的各种点子代替管教,引导劳拉逐渐学会负责任的态度。比起许多强调孩子犯错非得遭遇处罚才能学乖、“帮父母管教孩子”的图画书,“查理和劳拉”系列无疑更重视孩子自省的能力,强调以“引导代替管教”的教育哲学。“查理和劳拉”系列可以帮助爸爸妈妈解决孩子任性、自私、掉牙等令人头痛的教养问题。

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