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初三文言文阅读技巧
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 常见考法 从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。
首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。 考点四：文言文句子翻译。
第一步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。 要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。
初中文言文阅读方法：速读全文，整体感知。许多同学在阅读中急急忙忙，囫囵吞枣，做题目时，再回头看文本、找答案。这样做既浪费时间，又抓不到要点。
初中文言文阅读能力提高
1、培养和提高中学生文言文阅读能力方法如下 从读一本文言文原著入手，培养学生浓厚的学习兴趣 伟大的科学家爱因斯坦说：“对一切人来说，只有热爱才是最好的老师。
2、提高文言文阅读能力如下：积累词汇。这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养。而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累。这就是说上语文课也是要听的，不是可有可无的东西了。
3、论如何提高初中生文言文阅读能力 增强教师的文学素养和教学职业素质 教师的职业素质是影响学生文言文阅读能力提升的重要因素，教师的文学素养会直接影响文言文的教学效果。
4、文言文阅读能力的提高离不开大量的古文阅读。 首先是广泛的阅读，但阅读可以划出重点，循序渐进。 先从《世说新语》、《聊斋志异》这类浅显易懂、故事性强的文言书籍开始读起，培养阅读兴趣。
初中古诗文言文翻译能力与理解能力如何提高?
首先比较重要的就是字词的积累，如果不知道字词的意思，那就是看天书了。
还有一种方法也很不错，那就是吟、唱。讲诗词的大家叶嘉莹有专门吟咏的讲座。而中央电视台《经典咏流传》中的传唱也非常有效，多看看该节目，也有助于提高古诗词的鉴赏能力。品意象，理解诗词内涵中的精华。
如果要想提高文言文的翻译能力，那就必须要做一件事情：平常要对文言文进行积累，要花时间去把它记住大量的实词。只有日积月累做得好，翻译才不会有问题。
想要提高自己的文言文阅读能力，首先我们需要掌握足够多的古文词句，并且了解它们的含义，这样可以帮助我们更好地了解文言文的意思。
如何提高学生的文言文阅读理解能力 培养学生具有阅读浅易文言文的能力，是中学语文教学的任务之一。 所谓阅读浅易文言文的能力，是指学生借助工具书，能直接阅读战国以来历代哲学家、史学家、文学家著作中一部分浅显平易的文章。
初中文言文阅读技巧和方法
1、在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 常见考法 从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。
2、课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
3、首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。 考点四：文言文句子翻译。
4、初中文言文阅读方法：速读全文，整体感知。许多同学在阅读中急急忙忙，囫囵吞枣，做题目时，再回头看文本、找答案。这样做既浪费时间，又抓不到要点。
5、文言文阅读技巧 学习文言文重点主要是文言文的读音，断句，对句意的理解，对精美语段的背诵，对文章内容的要点的概括这五个方面，近年来为了更好的提高文言文的阅读能力，也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。
6、初中文言文阅读的方法和技巧 如果你的文言文基础很差首先你要多阅读课外文言文，试着自己翻译如果有不会的，可以和老师探讨(不要不好意思，老师会欢迎你提问的)然后，你要买一本关于文言文的习题册。
初中文言文阅读理解怎样快速提分
积累词汇，不能靠死记硬背，而要在文言语境中理解记忆。一方面要反复诵读教材中的文言文，并对重要词汇归纳整理；另一方面，要加强课外阅读和训练，对阅读材料中常常出现的词语注意归纳整理。
学生如果课外有富余时间，可以选择阅读一些文言书籍，比如阅读《世说新语》、《笑林广记》等趣味性强，而又相对简单易懂的文言文，或者阅读如《颜氏家训》这类有教育意义的文言文作品，这样可以在无形中提高阅读文言文的能力。
第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。 浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
掌握以上技巧。还要多背一些虚词和实词。才可以更快速的提分。同时可以多读一些课外的文言书里面会有文言词汇的注释。还有文言文中的。点张制度在课外书中也可以读到。只有多读，多背，多积累，文言文的提分才会最快。
怎样提高文言文阅读能力
提高古文阅读能力最有效的办法：积累：学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。
提高文言文阅读能力如下：积累词汇。这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养。而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累。这就是说上语文课也是要听的，不是可有可无的东西了。
怎样提高文言文阅读能力 关于文言文阅读的教学，高中新课标有两方面的要求。
很简单，只要掌握翻译方法就可以了 文言文翻译的方法： 文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。
文言文阅读能力的提高离不开大量的古文阅读。首先是广泛的阅读，但阅读可以划出重点，循序渐进。先从《世说新语》、《聊斋志异》这类浅显易懂、故事性强的文言书籍开始读起，培养阅读兴趣。
怎样提高文言文的阅读能力 文言文阅读能力的提高离不开大量的古文阅读。 首先是广泛的阅读，但阅读可以划出重点，循序渐进。 先从《世说新语》、《聊斋志异》这类浅显易懂、故事性强的文言书籍开始读起，培养阅读兴趣。
