一年级怎样提高阅读能力（一年级如何提高阅读能力）

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1、与此同时，父母或是要让孩子用指读的方法开展阅读文章，把小孩复杂的字词的音标发音和含意教育小孩，这样做就可帮助孩子提升识字量，提升语言表达逻辑思维能力。

2、孩子有喜欢的书籍的话，你也可以给孩子制作一个阅读图书柜，让孩子把自己喜欢的书籍都会好好的看完，孩子也会很好的梳理出父母千万不能对孩子有不好的情况，这样孩子也会很难受。

3、所以首先在颜色上就可以尽量丰富多彩些，吸引小朋友的注意力。不要看全是字的，也不要看家长你觉得孩子应该看的，更不要看特别长故事的有深刻哲理的，孩子们可能不太喜欢看，也看不懂。

4、小学一年级学生在做阅读理解题目时，通常遇到的困难就是不理解做题的意思。家长如何去做呢？家长要帮助孩子一起做阅读辅导训练习，让孩子明白这么做是什么意思。当然，开始的时候，家长可以这么做。

5、一年级孩子阅读理解能力提高：多阅读、多体验、充分发挥孩子的想象力。要充分发挥孩子的想象力。加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。

互动式阅读父母和孩子一起阅读，父母读一段，孩子读一段，最适合这种方式的是诗歌类书籍，因为琅琅上口的句子特别适合大声地朗读。另外还有一种互动就是父母和孩子一起猜书里的谜语、做书中的游戏，这样的阅读可以不拘时间。

怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。

阅读能力的培养是个渐进的过程，因此《语文课程标准》对各个年级段也提出了具体的目标要求。对于低年级(1-2年级)学生，要求他们喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读过程中获得初步的情感体验，积累成语和格言警句，背诵优秀诗文等。

摘录文字。当我们阅读的时候，总会有些优美的段落触及人的心灵深处，或者有些深刻的意义。阅读的过程其实就是一种体验。我们可以摘抄下来，对于提高阅读能力还是有益处的。

一年级孩子阅读理解能力提高：多阅读、多体验、充分发挥孩子的想象力。要充分发挥孩子的想象力。加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。

与此同时，父母或是要让孩子用指读的方法开展阅读文章，把小孩复杂的字词的音标发音和含意教育小孩，这样做就可帮助孩子提升识字量，提升语言表达逻辑思维能力。

\x0d\x0a培养阅读兴趣\x0d\x0a“兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，一年级的学生开始学习阅读，阅读兴趣的培养尤为重要。

创设适宜的阅读环境营造良好的阅读环境和氛围怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。

孩子有喜欢的书籍的话，你也可以给孩子制作一个阅读图书柜，让孩子把自己喜欢的书籍都会好好的看完，孩子也会很好的梳理出父母千万不能对孩子有不好的情况，这样孩子也会很难受。

小学一年级学生在做阅读理解题目时，通常遇到的困难就是不理解做题的意思。家长如何去做呢？家长要帮助孩子一起做阅读辅导训练习，让孩子明白这么做是什么意思。当然，开始的时候，家长可以这么做。

读写结合，可以适当的要求孩子在阅读的过程中把自己的读书心得写下来，可能刚开始的时候孩子们都不愿意去写，但是等写的多了他们就会为自己从阅读中的发现而感到骄傲，慢慢的就会写了，想读了。

一年级孩子的阅读，最重要的就是把课文读正确读流利。孩子需要借助汉语拼音读准字音的基础上，通过多种形式的反复练习朗读，做到不读破词，不拖长音，能够正确，流利地朗读课文。

培养孩子阅读能力的方法如下：在语文课堂教学中培养学生阅读兴趣。老师在教学活动中设法运用一定手段调动学生阅读的兴趣。比如读一读、演一演、画一画、唱一唱、比一比等。其中情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。