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文
摘
要
本文目录一览：
- 1、火火兔里我是一只小小鸟的歌词
- 2、火火兔歌词美国队长绿巨人是什么歌？
- 3、儿歌 有歌词 萤火虫翩翩飞微微的光亮带我飞 歌名是？
- 4、有一只凶猛的大老虎走在深林里歌词
- 5、儿歌歌词小乌龟爬呀爬被着小锅找妈妈
火火兔里我是一只小小鸟的歌词
《我是一只小小鸟》
作词、作曲：李宗盛
专辑：我是一只小小鸟
演唱：赵传
有时候我觉得自己像一只小小鸟
想要飞 却怎么样也飞不高
也许有一天我栖上了枝头 却成为猎人的目标
我飞上了青天 才发现自己从此无依无靠
每次到了夜深人静的时候我总是睡不着
我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好
未来会怎样 究竟有谁会知道
幸福是否只是一种传说 我永远都找不到
我是一只小小小小鸟
想要飞呀飞 却飞也飞不高
我寻寻觅觅 寻寻觅觅 一个温暖的怀抱
这样的要求算不算太高
我是一只小小小小鸟
想要飞呀飞 却飞也飞不高
我寻寻觅觅 寻寻觅觅 一个温暖的怀抱
这样的要求算不算太高
所有知道我的名字的人啊 你们好不好
世界是如此的小 我们注定无处可逃
当我尝尽人情冷暖 当你决定为了你的理想燃烧
生活的压力与生命的尊严哪一个重要
我是一只小小小小鸟
想要飞呀飞 却飞也飞不高
我寻寻觅觅 寻寻觅觅 一个温暖的怀抱
这样的要求算不算太高
我是一只小小小小鸟
想要飞呀飞 却飞也飞不高
我寻寻觅觅 寻寻觅觅 一个温暖的怀抱
这样的要求算不算太高
这样的要求算不算太高
[img]火火兔歌词美国队长绿巨人是什么歌？
歌曲：超级英雄
歌手：火火兔儿歌
填词：火火兔儿歌
谱曲：火火兔儿歌
歌词
美国队长绿巨人钢铁侠超人，变形金刚蝙蝠侠蜘蛛侠雷神
黑猫警长奥特曼悟空煎饼侠，舒克贝塔机器猫哪咤葫芦娃
还有我的爸爸和妈妈，没有他们哪有我的家
他们为我撑起一片天，他们才是真正的英雄
美国队长绿巨人钢铁侠超人，变形金刚蝙蝠侠蜘蛛侠雷神
黑猫警长奥特曼悟空煎饼侠，舒克贝塔机器猫哪咤葫芦娃
还有我的爸爸和妈妈，没有他们哪有我的家
他们为我撑起一片天，他们才是真正的英雄
扩展资料
《超级英雄》是一首由火火兔儿歌谱曲、填词、演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《火火兔儿歌-超级英雄》中，发行于2017-06-01，该张专辑包含了1首歌曲。
该歌曲其他版本
1、儿童歌曲演唱的《超级英雄》，该歌曲收录在专辑《儿童歌曲》中，发行于2017-03-12，该张专辑包含了3首歌曲。
2、王时光/拜尔娜演唱的《超级英雄》，该歌曲收录在专辑《小河狸贝瓦》中，由芝兰（天津）文化传媒有限公司发行于，该张专辑包含了25首歌曲。
儿歌 有歌词 萤火虫翩翩飞微微的光亮带我飞 歌名是？
《萤火微光》，火火兔。
词：博悦
曲：博悦
演唱：火火兔
歌词：
夏夜夏夜凉风吹
萤火虫草中飞
好像天上小星星
一闪一闪亮晶晶
萤火虫翩翩飞
黑黑的夜里特别美
萤火虫翩翩飞
微微的光亮带我飞
月亮月亮爬上山
带着星星捉迷藏
萤火虫啊排成队
打着灯笼翩翩飞
萤火虫翩翩飞
黑黑的夜里特别美
萤火虫翩翩飞
微微的光亮带我飞
萤火虫翩翩飞
黑黑的夜里特别美
萤火虫翩翩飞
微微的光亮带我飞
微微的光亮带我飞
有一只凶猛的大老虎走在深林里歌词
歌词“有一只凶猛的大老虎，走在森林里”。出自歌曲《狐假虎威》
歌曲：狐假虎威
歌手：火火兔
填词：佚名
谱曲：佚名
歌词
有一只凶猛的大老虎，走在森林里
一只狐狸来挑衅，大家不只害怕你
老虎不相信，只好与同行
狐狸走在前，老虎走在后
动物看到大老虎，害怕躲在丛林里
老虎很疑惑，狐狸真厉害
老虎很疑惑，狐狸真厉害
有一只凶猛的大老虎，走在森林里
一只狐狸来挑衅，大家不只害怕你
老虎不相信，只好与同行
狐狸走在前，老虎走在后
动物看到大老虎，害怕躲在丛林里
老虎很疑惑，狐狸真厉害
老虎很疑惑，狐狸真厉害
扩展资料
《狐假虎威》该歌曲收录在专辑《火火兔儿歌》中，2018-04-26发行于，该张专辑包含了10首歌曲。
该歌曲其他版本
1、群星演唱的《狐假虎威》，该歌曲收录在专辑《启迪智慧的中外百篇著名寓言》中，由磁力国际公司发行于2005-01-01，该张专辑包含了99首歌曲。
2、网络歌手演唱的《狐假虎威》，该歌曲收录在专辑《狐假虎威》中，发行于2019-6-12，该张专辑包含了1首歌曲。
儿歌歌词小乌龟爬呀爬被着小锅找妈妈
歌名：小乌龟
歌唱：火火兔
小乌龟
爬呀爬
背着小壳找妈妈
上高山
走水下
一路询问一路爬
妈妈妈妈你在哪
快快把我带回家
小乌龟
爬呀爬
背着小壳找妈妈
路途远
都不怕
风雨来了躲树下
妈妈妈妈你在哪
快快把我带回家
妈妈妈妈你在哪
快快把我带回家
扩展资料：
这首儿歌内容浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
篇幅比较简短，幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，这首儿歌的篇幅比较短小精巧，结构应当单纯而不复杂。
同时，它的语言活泼生动，因为儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，而这首儿歌正好符合这一特性。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
美与活泼生动，切合幼儿学习语言需反复记忆的特点。
