本
文
摘
要
本文目录一览：
陈岚（向太）为什么选择郭碧婷做儿媳妇？
因为郭碧婷长得好看，而且性格也温和，是大家闺秀的样子，就连一个女孩子都喜欢羡慕她，更何况向太。向太一家三口参加真人秀节目的时候，遇上了郭碧婷和她爸爸。他们在节目中就相处的很好，而向太特别喜欢郭碧婷，把她介绍给儿子向佐，真的是好红娘。而且对儿子了如指掌的向太，哪里不会知道自己的儿子也对郭碧婷有好感，不然她不会撮合他们在一起的。向太可是一个眼光毒辣，情商很好的人。
郭碧婷在娱乐圈的评价也很好，没有传过什么绯闻，家世很清白，这一点也很让向太满意。郭碧婷从出道以来，一直都低调演戏，是个很不错的演员。因为从小就是家中的老大，下面还有两个弟妹，她非常的懂事，为家人分担很多责任。郭碧婷是一个人美心善的人，虽然爸爸不是很富有，在他们还没有挣钱的时候，爸爸靠着卖早餐养活他们一家人，可以说他们家并不富有。
从小吃过很多苦，长大以后的郭碧婷非常的爱家人，也很懂事。而向太的儿子向佐却是截然相反的身世。向佐从小就是含着金钥匙长大的，父母特别厉害，是娱乐圈的大佬。而向佐从小就生活优越，他和郭碧婷相差的太大。
但是相爱让他们走在一起。向太非常满意自己亲自挑选的这个儿媳妇，重要的是儿子也很满意，他们很甜蜜。现在他们已经举办苦婚礼，以后小两口日子会过得很甜蜜幸福的。
原磨豆浆做法
一、工具/材料
黄豆100g、元贞糖、适量、水适量、电磁炉、豆浆机、碗。
二、方法/步骤
1、黄豆用清水洗过后泡一个晚上。
2、泡好后的黄豆必须再清洗多两次。
3、将黄豆加水放进电磁炉里煮熟透。
4、煮熟透了的黄豆加入适量的糖后，直接倒进豆浆机里，如果水不够可加点温水，水到水位线的中间就可以了。
5、豆浆机通电后按“果蔬冷饮”健。
6、一杯细滑香醇美味豆浆就是这样做出来了。
很久前 电视上一首歌 歌词 老王你是条汉子就该往前冲 大饼油条豆浆
很久前 电视上一首歌 歌词 老王你是条汉子就该往前冲 大饼油条豆浆
《老王》歌词 作者：李永昌
年轻时响应号召上山下过乡
在那片广阔天地 大有作为的闯荡
随着回城的风潮 顶替进了家工厂
端的是铁饭碗 总算顺畅渡时光
那年月穿的是布衣 吃的是青菜杂粮
过着紧巴巴的日子 你也没有太多的奢望
只想老婆孩子热炕头 事不关己高高挂起
上班下班睡觉起床
孩子是你未来的希望
噢老王 你象颗螺丝被拧上了陈旧的机床
噢老王 你与世无争活的平平常常
如今喧闹的城市 挤满了高高的楼房
就象雨后的野草 在阳光下蓬勃的生长
你穿过一条条街道 掩饰不住内心的沮丧
你那不景气的工厂 劝你回家歇业待岗
孩子上学老婆要吃饭 父母还得赡养
今天你才感觉是栋梁 再沉的重担也要扛
你说活着就该挣口气 从此不管刮风下雨
清晨总传来你的叫卖声 大饼油条热豆浆
噢老王 你象那磨损的车胎经历过风霜
噢老王 你修修补补还要奔向前方
你是条汉字就该向前闯
别趴下我祝你身体健康
前方的路崎岖又漫长
走过去终有明媚的阳光
一首歌，很久前的
记得皇后乐队的《bohemian rhapsody》差不多 你听听~
y一首歌，很久前的
这个应该是Knocking on Heavens Door 经典中的经典啊 鲍勃迪伦是原唱 枪花翻唱过 艾薇儿也是 无数大牌翻唱过 有些人会说这首歌是反战歌 ， 相信我吧 这首歌写的是兄弟情的 或者说友情 表达的是背叛了自己的朋友时的良心不安的...
鹿晗唱的油条豆浆歌词
喝纯白的豆浆是纯白的浪漫
望着你可爱脸庞和你纯真的模样
我傻傻对你笑是你忧愁解药
你说我就像油条很简单却很美好
我知道你和我就像是豆浆油条
要一起吃下去味道才会是最好
你需要我的傻笑我需要你的拥抱
爱情就需要这样它才不会单调
我知道有时候也需要吵吵闹闹
但始终也知道只有你对我最好
豆浆离不开油条让我爱你爱到老
爱情就需要这样它才幸福美好
我知道都知道你知道你都知道
好不好别偷笑让我知道
好不好别偷笑让我知道就好
我喝完热豆浆眷恋着还想要
你吃完金黄油条爱情又要再发酵
有一首歌，歌词一直重复往前冲，往前冲•••不退缩是什么歌
演唱：Mi2（张木易Miki）
联盟乐团（作曲人于刚，作词人李轶婷，编曲人张艺）
作词：李轶婷
作曲：于刚
编曲：张艺
李轶婷：
我每天写（唱）着同样的歌
伴着夜晚唱着寂寞
我每天努力让生活改变
他却回不来我身边
张艺：
如今的道理明白太多
伤心时却没地方可躲
怀念当时的单纯
每天过的很快乐
李轶婷：
我答应你向前冲 向前冲
不退缩
张艺：
你却一直向后退 向后退
不理我
Miki：
记得那天你对我承诺
说你永远会爱着我
如果是因为爱牵了手
注定一生跟你一起走
张木易：
有时候是我想的太多
也曾怀疑我们的结果
也许当时的单纯
是唯一的快乐
我答应你向前冲 向前冲
不退缩
你却一直向后退 向后退
不理我
合：
我答应你向前冲 向前冲
不退缩
你却一直向后退 向后退
不理我
求一首歌名，歌词好像是大胆的往前冲，你是最棒的
歌曲：蓝色贝壳
歌手：邰正宵 专辑：蓝色贝壳
在脑海捡到一颗蓝色贝壳
我听见有支恋曲那么唱着
你是我的我是你的
现在又有谁能记得
有时候男人就像一颗贝壳
努力找新欢来把旧爱忘了
笑是假的坚强假的
软弱藏着才是真的
半杯的回忆就够让人醉啊
我拨着不再有回应的号码
你还好吗还敢爱吧
当初我们对爱天真的想法
像风吹落的花
一丝遗憾就够让人痛啊
现在和过去的我谁比较傻
你想我吗还敢梦吧
时间磨平你我没讲出的话
磨成眼里的砂
我以为最爱会是下个贝壳
原来你一直在我心里住着
爱走远了痛忍久了
剩下珍珠般的光泽
霍山路夜市大饼油条豆浆 早上有吗
油条、大饼可以自己做，好吃卫生营养好
油条做法
1奶粉＋白糖＋酵母粉用温水190ml搅拌均匀。
2面粉放盆中。
3先将酵母水倒入面粉中揉成面团，然后再加食用油继续揉。
4揉好后发酵一个小时。
5面团发至两倍大。
6盐＋小苏打混合，用温水15ml化开，用小苏打水将面团再次揉匀。（最好将水分次揉进面里）
7盖上保险膜继续发酵，又发到两倍大，第二天早上用。（不一定都要提前一天发面的，当天发也可以，只要时间充足就可以。）
8案板上抹油，手上也要抹油，将面团在案板上按压成长方形。
9刀上也抹油，将大面片切成小条。
10两根面条叠在一起，压扁，用筷子在中间压道沟出来，这是处理好的油条坯子。
11油锅烧到七成热，下油条坯子炸制，边炸边给它翻身。
12炸好的油条，好吃软柔
大饼的做法
1.面粉加入酵母、盐混合
2.加入清水和成面团
3.倒入油，继续揉
4.将油全部揉进去
5.醒发半小时以上至面团增大
6.排气，常温醒发10分钟
7.锅内放油，油热后关火，倒入面粉炒
8.炒成油酥
9.取一半面团擀成饼
10.抹上油酥，撒上盐和花椒面，喜欢吃甜的撒上白糖
11.卷起来
12.分成4份，卷一下压扁
13.擀成面饼
14.抹上油
15.为了区分盐的和糖的，我给糖饼撒上了芝麻
16.烤盘刷油，烤箱预热270度，中层上下火约20分钟
我和你就像豆浆油条 是哪首歌的歌词
豆浆油条
演唱：林俊杰
喝纯白的豆浆 是纯白的浪漫
望着你可爱脸庞 和你纯真的模样
我傻傻对你笑 是你忧愁解药
你说我就像油条 很简单却很美好
我知道你和我就像是豆浆油条
要一起吃下去味道才会是最好
你需要我的傻笑 我需要你的拥抱
爱情就需要这样 它才不会单调
我知道有时候也需要吵吵闹闹
但始终也知道只有你对我最好
豆浆离不开油条 让我爱你爱到老
爱情就需要这样 它才幸福美好
我知道 都知道 你知道 你都知道
好不好 别偷笑 让我知道
我喝完热豆浆 眷恋着还想要
你吃完金黄油条 爱情又要再发酵
我知道你和我就像是豆浆油条
要一起吃下去味道才会是最好
你需要我的傻笑 我需要你的拥抱
爱情就需要这样 它才不会单调
我知道有时候也需要吵吵闹闹
但始终也知道只有你对我最好
豆浆离不开油条 让我爱你爱到老
爱情就需要这样 它才幸福美好
我知道 都知道 你知道 你都知道
好不好 别偷笑 让我知道
我知道 都知道 你知道 你都知道
好不好 别偷笑 让我知道就好
很久前君君在my show 比赛唱的一首歌
这首歌叫《不走》 愿唱是杜德伟
就是这个对吧
:v.youku./v_show/id_cf00XMjUwMTAzNDA=.
豆浆油条 歌词
歌曲：豆浆油条
歌手：林俊杰 专辑：第二天堂
LRC歌词 HOT
• 搜索 "豆浆油条"mp3
• 下载"豆浆油条" ***
打印预览 词曲 林俊杰
专辑 林俊杰第二天堂
喝纯白的豆浆是纯白的浪漫
望着你可爱脸庞和你纯真的模样
我傻傻对你笑是你忧愁解药
你说我就像油条很简单却很美好
我知道你和我就像是豆浆油条
要一起吃下去味道才会是最好
你需要我的傻笑我需要你的拥抱
爱情就需要这样它才不会单调
我知道有时候也需要吵吵闹闹
但始终也知道只有你对我最好
豆浆离不开油条让我爱你爱到老
爱情就需要这样它才幸福美好
我知道都知道你知道你都知道
好不好别偷笑让我知道
好不好别偷笑让我知道就好
我喝完热豆浆眷恋着还想要
你吃完金黄油条爱情又要再发酵
幼儿园大班教案
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。
2、激发幼儿创编诗歌的兴趣，尝试创编诗歌活动，体验创编诗歌的快乐。
3、引导幼儿感受诗歌的韵律美，培养幼儿的勇敢精神。
活动准备：
小熊、乌鸦、鲤鱼、河水头饰各若干。
活动过程：
（一）导入活动：
引导幼儿有秩序的依次走过"小桥"进入活动室入座，提示幼儿讲一讲自己过桥有什么感觉？自己还知道什么样的桥？
1、逐幅出示课件，引导幼儿观察并创造性的讲述诗歌内容：
引导语：
（1）小朋友看这条河上架着一座什么桥？
（2）小朋友想一想小竹桥走上去会有什么感觉？
（3）大家猜一猜谁会来过桥？
（4）原来是小熊来了，小朋友看小熊过桥害不害怕？你是从哪里看出来的？
（5）看见小熊走在桥上摇摇晃晃， 谁看见了？他们会怎样笑话小熊呢？
（6）这时，要是有人来帮帮小熊就好了，大家猜一猜谁会来呢？
（7）啊，原来是鲤鱼，鲤鱼有什么办法来帮小熊过桥呢？
（8）鲤鱼不能来扶小熊，只能鼓励小熊勇敢些，不要怕，眼睛看着前方，你们看，小熊是怎样向前走的？
（9）小熊过了桥心里高不高兴？小朋友是怎样看出来的？鲤鱼高不高兴？鲤鱼高兴是什么样子？（在此过程中让幼儿尝试学小动物们的表情、动作）
2、逐次展示课件，引导幼儿根据图意，尝试用规范的句子来编诗歌：
引导语：
（1）刚才，我们一起编了一个很好玩的故事，我们给这个故事起个什么名字好呢？（幼儿讨论）
（2）我们还可以把"小熊过桥"的故事编成一首儿歌，你们愿意试一试吗？
（3）（提出要求）小朋友编的时候，要把这个故事内容说清楚，语言要简练，每一句的字数要一样多或差不多，读起来还要非常顺口。（老师和小朋友一起编前半部分，引导幼儿掌握创编儿歌的方法）
3、让幼儿分成两组看桌子上的图片，一名幼儿到前面来做排图游戏，
集体创编诗歌的后半部分：
（1）提示幼儿按小熊表情样子的不同，看看哪张图片应该放在前面编？
（2）师生共同讨论幼儿自己创编的诗歌，纠正不顺口的地方。
（3）幼儿集体朗读编好的诗歌，体验成功的快乐。
表演游戏：
引导幼儿尝试表演诗歌内容，分组表演诗歌中人物。
幼儿园大班教案 篇2
设计思路：
通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。
教学目标：
1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！
2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。
3.律动：三拍子舞步
教学重点难点：
1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。
2．通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。
教学准备：多媒体课件泡沫地垫雪人图片
教学过程：
一、组织教学——师生问好！
二、情景定向——导入学习
1．师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢
2．师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？
生：堆雪人，打雪仗
3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？生：喜欢。
三、歌曲教学：
1．初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。
师：歌曲好听吗？幼儿园大班堆雪人教案（好听，那咱们再听一遍）
2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）
3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！
2．师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案（师读歌词就体现出强弱弱）
3．学唱歌曲，师带唱幼儿园大班堆雪人教案（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。
4．同学们跟原唱学唱歌曲。
5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。
四、律动：
1．基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。
2．请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。
3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）
五、活动延伸
师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。
六、小结：
这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案（学生边唱歌曲边离开教室）
教学反思：
抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以“快乐”为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。
幼儿园大班教案 篇3
目标
1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。
2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。
准备
1.2―3个外国娃娃或照片。
2.大地球仪一个或世界地图一张，
3.京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球赛、主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带。
4.长条纸、水彩笔。
过程
一．介绍中国文化。
――以“外国小朋友来作客”为由，引导幼儿讨论如何通过大家的介绍，让外国小朋友了解中国。
――鼓励幼儿从汉字、京剧、中国功夫等方面，通过舞蹈、表演、讲解等多种表达方式向外国小朋友作介绍。
二．寻找外国小朋友的家乡。
――教师出示地球仪或世界地图，通过中国与全球的比较帮助幼儿感知地球很大。
――请幼儿在世界地图上找找外国小朋友家乡的位置。
――帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们(出示相应肤色的娃娃)，他们和我们中国娃娃都生活在地球这个大家庭里。
三．学习诗歌《我们手拉手》。
――教师朗诵，幼儿倾听，初步感受诗歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达。
――请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。
――教师配合身体动作帮助幼儿学习诗歌。
四．朗诵诗歌。
――鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。
――幼儿有感情地朗诵诗歌。
――请幼儿扮演不同肤色、不同国家的小朋友手拉手，伴随着《手拉手》的音乐摆动手臂，朗诵诗歌。
――世界各国的小朋友在一起手拉手念着儿歌跳着舞真高兴，让我们把他们的样子用剪纸剪下来吧。
五．讨论尝试剪纸方法。
――请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃，而且每个娃娃都能手拉手不断开。
――谁能剪出各国小朋友手拉手的样子?
――讨论后幼儿动手进行尝试。
六．共同总结关键方法。
――剪成四个娃娃手拉手，需要先将长条纸对折两次，然后在第一张纸上画上一个娃娃。
――用剪刀沿轮廓将娃娃剪下，剪时注意不要把娃娃的手剪断。
――打开纸后，用彩色笔把四个娃娃装饰成不同肤色的娃娃。
七．进行创作活动。
――提醒幼儿在第一张纸上画出娃娃的样子，并注意在合适的位置上画上娃娃的手臂。
――鼓励幼儿根据各国的特点，合理、大胆地装饰娃娃的脸和服饰。
――播放《手拉手》的背景音乐，教师有针对性地进行指导。
八．共同布置作品。
――展示幼儿作品将每个幼儿的作品布置在一起，组成许多娃娃手拉手的形象。
――同伴间互相介绍分享自己画的是哪些国家的娃娃手拉着手。
建议
可根据实际情况，灵活掌握诗歌中朋友见面的问候语的学习要求，幼儿对外语问候语不感兴趣时，可改为“你好，你好，你们好”，幼儿对外语问候语很感兴趣时，不但可以学说英语、日语，还可以增加法语等其他语种的问候语。
附诗歌：我们手拉手
好大好大的地球，哪儿都有小朋友。
黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，还有棕色皮肤的小朋友。
地球上的小朋友，大家都是好朋友。
你好，哈罗，欧哈又，我们一起手拉手。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。
2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。
3、进一步提高幼儿的语言表达能力。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐
活动过程：
一：活动身体：
听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。
二、游戏《马兰花开》：
让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：
1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。
2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。
3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。
4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。
集体游戏：马兰花开
师幼一起玩游戏《马兰花开》：
在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，
互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。
三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（ ）在说话，请你马上就开花。
反思：
本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。
2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。
3、鼓励幼儿大胆说己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
1、收集各种种子(黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子)
2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水
3、种子生长图、音乐磁带
4、食物“豆浆”一袋
活动过程：
一、游戏环节
1、问好：嘿!小朋友好，我是李老师。今天一起来到智慧屋，我们的口号是：“智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，快乐多又多。
2、游戏“公鸡头、母鸡头”
二、引导幼儿观察种子，了解种子的特征
1、秋天，兔妈妈收获了许多的豆宝宝，它想请你们去玩一玩、摸一摸、看一看，它们是什么豆宝宝?长得什么样?有什么不同?(幼儿观察种子)
2、提问：请你把你的'发现告诉大家?这些豆宝宝是什么样子的?象什么?
3、问：“这些豆子都是一样吗?那些地方不一样?
4、除了你们发现的XX不同，还有哪些是不同的?
5、师：我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子，它们是各种各样的，有的颜色不同，有的大小不同，有的形状不同，很有趣。
三、了解种子的生长
1、说了种子的特征，你猜猜种子是长在什么地方的?(幼儿猜想)
2、谁说说你知道书上的种子有哪些?(板栗、松果、白果)
3、谁说说你知道泥土里的种子有哪些?(花生、土豆)
4、谁说说你知道藏在果实里的种子有哪些?(苹果、梨子、石榴)
5、到底种子怎么长大的呢?(师出示种子生长图，幼儿讲述)
6、师：种子是种在地里，生根、发芽、长叶、开花、结果、又长出新的种子的，真奇怪。
7、那我们用自己的身体动作一起来表演(放音乐，师幼互动)
四、探索“种子变变变”，了解种子的作用
1、师：老师这有一袋豆浆，你知道它是怎么变的?(幼儿答)
2、那老师变给你们看看(师示范磨豆浆)
3、师说：“除了黄豆可以磨成豆浆，你们还知道其他种子还有什么用?
4、幼答：瓜子好吃，你还知道哪些种子可以吃?
芝麻榨油，你还知道哪些种子可以吃?
5、师：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。
五、幼儿操作，尝试寻找种子的新秘密
1、幼儿分小组活动(教师提要求)
2、A磨豆浆
B在果实里寻找“种子”
C瓜子榨油
D为豆子磨粉
3、教师
延伸活动：
请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标
1.探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系。
2.学习记录，体验科学探究活动的乐趣。
3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4.体验解决问题的成就感。
活动准备
1.自制坡道若干，装不同量的水和沙子的矿泉水瓶若干，小积木若干。
2.幼儿操作记录表每人1份，教师用大记录表1张。
3.摩擦力在生活中应用的图片或视频。
活动过程
(一)创设情境，引发幼儿活动起兴趣
师：今天有很多瓶子宝宝要出门去玩，他们要比赛，看谁滚的远。我们来试一试。
(二)第一次操作，探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的情况下，哪种瓶子滚得更远
1.请幼儿分成两人一组，取一个表面光滑、一个表面粗糙得长条积木，自己用小积木为台柱搭成两个高度一样的斜坡。
2.两人分别将相同的空矿泉水瓶放到坡道上，观察哪个瓶子滚得远，并记录操作结果。
(三)第二次操作，探索坡度不同、表面光滑度相同的坡道上，水量相同的瓶子哪个滚得更远
1.请幼儿两人一组选择相同表面的坡道，搭好两个高度不同的斜坡。
2.两人分别拿相同水量的瓶子放在坡道上，观察哪个瓶子滚的远，并记录操作结果。
(四)第三次操作，探索坡度相同、表面光滑度相同的坡道上，装水和装沙子的瓶子哪个滚得更远
1.幼儿两人一组，将刚才的高度变成一样高。
2.两人分别拿装水和装沙子的瓶子放到坡道上，观察那个瓶子滚的远，并记录操作结果。
(五)幼儿交流讨论操作结果，教师提升幼儿经验
请每组幼儿说说自己记录的实验结果，教师记录到大的记录表上。
请幼儿观察记录表后 小结：同样的瓶子在同样高的坡度上滚，在光滑的坡道上滚得远，粗糙的坡道上滚得近;同样的瓶子在不同坡道上滚，坡度陡的的滚得远，坡度平的滚得近;不同的瓶子在相同的坡道上滚，瓶子重的滚得远，瓶子轻的滚得近。
(六)请幼儿观看高山滑雪、下雪后撒沙子的挂图或视频，进一步感受摩擦力在生活中的运用。
[img]磨豆浆是啥意思
磨豆浆指现磨豆浆，现磨豆浆是一种健康饮品。豆浆是一种营养价值极高的日常饮品，其营养价值很高，含有丰富的植物蛋白，维生素B1、B2，钙等，可以使人的抗病能力增强，延缓衰老，降低血压、血脂等。豆浆的蛋白质含量高达2。56%，也可以为人体补充足够的膳食纤维。
传统上，营养学界认为，人体需要的六大营养素分别是糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
随着各种"富贵病"的增多，人们开始把膳食纤维列为第七大营养素。营养学界普遍认为:工业文明之前，人们对食品的粗加工保证了人体对大量膳食纤维的摄入，减少了富贵病，增强了人类体质。
相反，随着工业文明的进步，人们对口感的追求促使食品加工行业对大量食品进行精细加工，大量去除了天然食品中的膳食纤维，导致了"富贵病"、"亚健康"的泛滥。
