本
文
摘
要
本文目录一览：
- 1、青蛙跳作文怎么写
- 2、燕子在雨中飞,青蛙跳在田埂上,这是什么季节?
- 3、坐井观天续写作文
- 4、中班音乐教案：青蛙唱歌
- 5、青蛙的寓言故事
青蛙跳作文怎么写
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的有趣的青蛙跳游戏作文，欢迎大家分享。
寒假的一天，妈妈带我去海滨公园的游乐场玩。游乐场像一个欢乐的海洋，海面上翻腾着欢声笑语的波浪。游乐项目像一把把神奇的钥匙，打开了一扇扇喜悦、勇气、恐惧的大门。
游乐场热情地欢迎我来到他们的乐园。自控飞机一边把忽上忽下的小飞机当成手臂，上下挥舞着，对我说："来吧，快来吧！"一边像个芭蕾舞演员，踮着脚尖在原地旋转。海豚滑水车穿着金碧辉煌的`衣服，唱着优美的歌曲，在它的轨道上悠闲地散步。它邀请我说：“快过来，让我们一起散步吧！”果虫滑车披着五彩斑斓的衣裳，衣服上的小黑点像一颗颗纽扣。一双硕大的眼睛顽皮地盯着我。像一阵风跑到我跟前邀请我跟它一起冒险。
突然，我听到一片尖叫，伴随着一阵打雷般的声响。原来是青蛙跳的游戏。我看见一座高高的三棱柱形状的建筑，顶上蹲着一只大青蛙。它高高地昂着头，挺着身子，凝视着远方，如同一位机敏的猎人，正在等待不幸的猎物出现。又好似一位帅气的青蛙王子，坐在它那高大的宫殿顶上等着心爱的公主来到。
我像一只小青蛙坐在宫殿城墙外的座椅上，如同跳进了一个水桶。“叮铃铃”，座位开始缓缓地往上升，就像水井边有个洗衣服的妇女，正吃力地把我和水桶往上拽。当拽到宫殿顶层，水桶的绳子好像断了一样，突然往下掉，我感觉自己像石头往下坠落，不禁大声尖叫了起来，就像看见了恶魔般。水桶掉落在半空中又停了下来，仿佛汽车突然来了个急刹车。还没等我长出一口气，水桶又往下掉，像个出故障的火箭正往地球上坠毁。我像掉入了悬崖。接着，水桶又往上升了一段距离，然后急速下降，升升又降降。我像海面上处于暴风雨中的一艘小船，上下颠簸着，又像被关在笼子里的青蛙，急得直跳脚。终于水桶又被轻轻地放回到水中，游戏结束了。我这只受尽惊吓的青蛙可以安全地跳回地面了。
我真高兴，青蛙跳不但鼓足我去挑战各种游戏的勇气，而且让我明白勇气可以解决一切困难。
燕子在雨中飞,青蛙跳在田埂上,这是什么季节?
这是春天的季节。
青蛙，属于蛙科两栖类动物，成体无尾，蛋产于水中，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。上颌有齿，一般有犁骨齿。肩带固胸型，椎体参差型，荐椎横突柱状；指趾末端二骨节间没有间介软骨。鼓膜明显隐于皮下，皮肤光滑或有疣粒。舌一般长椭圆形，后端大多具缺刻。
青蛙身体可分为头、躯干和四肢3部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
青蛙头部扁平，略呈三角形，吻端稍尖。口宽大，横裂，由上下颌组成。上颌背侧前端有 1 对外鼻孔，外鼻孔外缘具鼻瓣。眼大而突出，生于头的左右两侧，具上、下眼睑；下眼睑内侧有一半透明的瞬膜。当眼睑闭合时，两眼后各有一圆形鼓膜。雄蛙口角内后方各有一浅褐色膜襞为声囊，鸣叫时鼓成泡状。
鼓膜之后为躯干部。蛙的躯干部短而宽，躯干后端两腿之间，偏背侧有一小孔，为泄殖腔孔。
前肢短小，由上臂、前臂、腕、掌、指5部组成。4指，指间无蹼。后肢长而发达，分为股、胫、跗、跖、趾5部。5趾，趾间有蹼。在第一趾内侧有一较硬的角质化的距。
蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管目标暗前缘的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的画图，迭在一起，就是一个完整的图像。因此，在迅速飞动的各种形状的小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。
蛙类最小的只有5厘米，相当一个人的大拇指长，大的有30厘米（一尺多长），体型短阔,拥有强健的后肢。瞳孔都是横向的，皮肤光滑，舌尖分两叉，舌跟在口的前部，倒着长回口中，能突然翻出捕捉虫子。有三个眼睑，其中一个是透明的，在水中保护眼睛用，另外两个上下眼睑是普通的。头两侧有两个声囊，可以产生共鸣，放大叫声。体形小的品种叫声频率较高。
坐井观天续写作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的坐井观天续写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
坐井观天续写作文 篇1
青蛙听了小鸟的话，就跳出了井口。它看到了高高的山，青青的草地，五颜六色的花朵，漂亮极了。草地上有一群小蚂蚁在搬运食物，一只小蜜蜂在忙着采蜂蜜，几只漂亮的蝴
蝶在花丛中飞舞。远处有条弯弯的小河，小河里还有一群小鱼在游戏玩耍。
青蛙一抬头，看到蓝蓝的天空，还有朵朵白云不断地变换着形状，一群大雁在空中飞过。小青蛙激动地说：“好美呀！”
青蛙和小鸟都笑了。
坐井观天续写作文 篇2
青蛙听了小鸟的话，决定跳出井口来看一看，外面的世界是不是真的像小鸟说的那么大！于是青蛙跳到了井沿上，它抬头看了看天空，万里无云，无边无际。青蛙深深地吸了口气，不由地说：“原来外面的世界真的那么大啊！”
小青蛙来到了池塘边，看见了圆圆的荷叶像小船；它又来到了田野里，看见了许许多多成熟的果子；它还来到了花园里，鲜花盛开，芳香扑鼻。青蛙决定住在这里永远不回井里去了！
坐井观天续写作文 篇3
青蛙听了小鸟的话，不但跳出了井口，看到了跟它以前看到的完全不一样的天，还跟着小鸟去了好些地方，开阔了自己视野。
小鸟带青蛙来到了一望无际的草原。像棉花似的白云，感觉伸手就能摸到，牧民们在草原上欢乐地放羊。
森林里，青蛙仿佛听到了知了的歌唱，森林里的大树就像一个个凉棚。
城市的街道人来车往，密密麻麻的高楼，像一个个巨人一样一动不动的，还听到了人们欢乐的声音。
青蛙万万没想到，世界这么大，这么神奇，真是让青蛙大开眼界。
坐井观天续写作文 篇4
青蛙听了小鸟的话，鼓足了勇气，奋力一跳，跳出了井口。它眼睛一亮，它看见了蓝蓝的天上飘着几朵白云，像棉花糖一样美丽，还有几只小鸟自由自在地在天空飞来飞去。青蛙对小鸟说：“你能带我去周游吗？”小鸟说：“好呀，我们走吧。”
说完，就带着青蛙去了茂密的森林、名胜古迹的日月潭、美丽的黄山风景区、一望无际的草原……青蛙看完后对小鸟说：“谢谢你带我去周游，我们能做朋友吗？”小鸟说：“好呀！”从此，它们成了好朋友。
坐井观天续写作文 篇5
青蛙和小鸟在谈天大还是小，青蛙想看看到底是谁说的对，就跳出了井口。阳光照耀着大地、遍地青草随风漂动、高大的大树的叶子“沙沙”响着、波浪似的群山、五彩缤纷的花儿、棉花糖似的云朵……外面的世界太精彩了。
青蛙想到：“我以前目光真是太狭小了，小鸟说的话才是对的。”
在这之后，它去了更多更远的地方，想看多彩多样的不同景色。
坐井观天续写作文 篇6
青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井来看看。于是青蛙跳到井边，看见无边无际的天空，到处鸟语花香，外面的世界真美丽呀！青蛙说：“小鸟你能带我去外面看看吗？”小鸟爽快的说：“可以，好呀！”
小鸟带着青蛙来到了大海边上。青蛙看见天空和大海都是无边无际的，天空和大海都是冰蓝冰蓝的。青蛙说：“多么美丽的大海啊！”
小鸟带着青蛙来到田野上，青蛙看见一片片绿油油的禾苗，青蛙对小鸟说：“我能在这里安家吗？我还能帮助农民捉害虫。”小鸟说：“好呀，正好我的家也在这里。”青蛙十分高兴，在田野上跳来跳去。从此青蛙和小鸟在这里过上了幸福快乐的生活。
坐井观天续写作文 篇7
青蛙不服气，它想跟小鸟比一比谁说的对，然后它跳出了井口。
青蛙看到了无边无际的蓝天，还看到了高低错落的大山，它更看到了绿油油的大树，红彤彤的花朵。
这些景物让青蛙入迷，于是它去了它最想去的地方——池塘，它看到了荷叶、荷花、小鱼。最让它向往的是有一群小青蛙。它心想：这就是外面的世界呀！
于是，它找到了小鸟，说：“小鸟，我不该和你争论的，是我的眼界太狭小了。”
坐井观天续写作文 篇8
青蛙从井里跳出来，它看到蓝蓝的天空飘着朵朵白云！哇噻！天真的无边无际，天空是那么蓝，那么宽，原来我错怪小鸟了！
高高的树上一群小鸟在歌唱，风儿在树叶间散步，发出沙沙的的响声，绿绿的草地上开着五颜六色的花朵，好美呀！
青蛙又来到池塘边，池塘里有碧绿的像小伞一样的荷叶，荷叶中间开着漂亮的荷花，青蛙非常喜欢这个地方，于是就留了下来，再也不回井里了！
坐井观天续写作文 篇9
青蛙后腿一蹬，纵身向上一跳，蹦到了井沿上。
它一抬头就看到了蔚蓝的天空，一眼望不到边。白云就像一位神奇的魔术师！看它，有时候像威风凛凛的老虎，长牙舞爪，扑向小兔子；有时候像活泼可爱的的小猴子，剥开香蕉皮，津津有味地吃了起来……
青蛙向远处望去，一大片的水果展现在眼前，红彤彤的柿子像一盏盏灯笼；黄橙橙的鸭梨像一个个葫芦挂在茂密的枝头上；还有葡萄、石榴、柚子……果园一派丰收的景象。青蛙看得直流口水。
青蛙说：“我以后再也不会自以为是，也不会呆在井里了。外面的世界真大呀！”
坐井观天续写作文 篇10
青蛙听了小鸟的话，鼓足了勇气，跳出了井口。它一抬头看见了天，自言自语地说：“原来天真的无边无际，大得很哪!”它左看看，右瞧瞧，看见了鲜艳的花、青青的草、蓝湛湛的天、美丽的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂……它和小鸟成了好朋友，它们一起去逛超市，一起去游乐场玩，还一起捉虫子吃。青蛙在河里游泳，小鸟在天上飞翔。它们玩了整整一天。晚上，青蛙对小鸟说：“朋友，我错了，以前我住在井底，只能看见井口那么大的天，现在我跳出了井口，才知道天真的无边无际，大得很哪。我们明天去环游世界吧。”小鸟说：“好啊。”
坐井观天续写作文 篇11
青蛙跳出井口一看，它看见远处有高高的山，旁边是一块菜地，还有村庄。天是无边无际的，天空中有许许多多的小鸟，它们在天空中自由的飞翔，还唱着好听的歌。村庄里有汽车的声音，还有小孩的打闹声。青蛙想："外面的世界多美呀，我早该跳出来了！"
坐井观天续写作文 篇12
青蛙认为鸟是对的，所以他必须试着知道是对还是错。于是，青蛙纵身一跃，跳出了井口。突然，迎面吹来一阵凉风。青蛙向远处看去，看到许多树，高的、低的、大的和小的，它们长得非常茂盛。附近有一片草坪。深浅不一的绿色多美啊！不远处有很多房子。这一切多新奇啊！
突然，青蛙想起他没有注意到天空！它抬起头，看见几朵白云漂浮在无边无际的天空中。太大了，看不见。小青蛙心想:好大呀！它对小鸟说:“我弄错了。在井底生活时，井的边缘挡住了大部分天空。所以我看不到整个天空。似乎一切都必须努力去了解真相。”
坐井观天续写作文 篇13
青蛙听了小鸟的话，心想，天真的有那么大吗？外面有些什么呢？我还是出去看一看吧！然后它后退一蹬，向上一蹦，跳出了井口。天真大啊！青蛙一边大口呼吸着新鲜空气，一边想：我还是到处去看看吧！
它跳到了一条小河里，河里有鱼、有虾、有水草。它想：这可比我原来那口井好多啦！这时，一张渔网朝它飞来，它惊得用力一蹦，跳出了渔网。
它想，逃过了一劫。它从小河里跳出来，跳到了森林里。森林里的动物真多啊！有小兔子、小松鼠和小鸟。它们一起玩游戏，正当它们玩得不亦乐乎的时候，小鸟忽然大叫：“眼镜蛇来了，大家快逃啊！”小动物们听见了，慌忙四散奔逃，一下就跑的没影了！小青蛙想：外面的世界真是好玩又惊险啊！
坐井观天续写作文 篇14
几天后，连续下了多天的大雨，井里的水也溢了出来，小青蛙也从井底游了出来，啊！外面的.世界好大呀！看那金黄的稻田一望无边，还有那清澈见底的溪水唱着欢快的歌奔向远方。小青蛙顺着小溪游到了大海边，它一下惊呆了，哇！简直太不可思议了，大海竟然有这么大，就在这时候从前那只小鸟飞来了，青蛙红着脸说：“是我错了，我在井底看到的范围太小了，知道的也太少了”。
坐井观天续写作文 篇15
青蛙不相信小鸟说的话，它还想呆在井里，它觉得天就是那么小。小鸟对它说：“你出去看一看，就知道我说的对不对了。”
过了几天，来了一只小青蛙，它对这只青蛙说：“朋友，你出去看一看，我生活在水里，夏天，上面的荷叶可以让我们在底下玩耍，河有几千米长，不信，你出去看看。”青蛙没有相信，那只青蛙气愤的走了。
又过了几天，来了一只小乌龟，小乌龟对它：“我生活在大海里，大海无边无际，里面有许多鱼儿：有小丑鱼、剑鱼、灯笼鱼……颜色可漂亮了：有红色、有绿色、有紫色……你也出去看一看吧！”青蛙还是没有相信。
再过了几天，来了一只小鹿，青蛙看见了，问到：“你是谁？”小鹿回答到：“我是小鹿。”青蛙说：“哇，你头上的角真好看。”“谢谢。”小鹿说。“我生活在大森林，那里有许多动物：有老虎、狮子、小兔子……还有许多树木：有白杨树、松树、柳树……可美丽了。”青蛙有了好奇心，它蹦出了井里，“哇，外面的世界果然不一样。”它说。
看到外面的美景，青蛙想：“原来它们说的是真的，以前我真是坐井观天！”
坐井观天续写作文 篇16
在那口小小的井里，那只青蛙听麻雀说，世界不是只有一个井口那么大，而是大得无法想象，无论怎么样走也走不完，听了这些内容以后，青蛙心里直痒痒。外面的世界真的有这么大吗？麻雀会不会是骗我呢？真的会有比太阳更红的花吗？真的还有比井水还清的小溪吗？青蛙越想越激动，不停地从井里向井口跳，心里想着，有朝一日，我一定能跳出这个小小的井口，那样我就可以见到麻雀口中说的，那广阔无边的世界了。
它不断地调整角度，尽量将身体压低，猛然一跳，它的脸撞到墙上，撞得鼻青脸肿，太疼了。可是，为了外面的神奇世界，它必须努力试一试。好几次，它明明都已经抓住井口了，可是都因为井口的青苔太滑了，它还是掉了下来。不要紧，就差那么一点点了，我都能闻到井外面新鲜的空气了。青蛙不停地安慰自己。经过几百次地尝试，青蛙还是没有跳出井口。于是，它放弃了。
它心想，这口井这么深，我的腿又那么短，我怎么可能跳出井口呢？唉——我这辈子也不可能跳出这个井口了。如果我是一只传说中的袋鼠就好了，那样的话，我随便一跳就可以跳出去。或者如果我是一只小鸟就好了，随便翅膀一拍就可以飞出去了。或者如果我是一只壁虎，我就可以直接从墙上爬出去了。
天无绝“蛙”之路，正当它准备在井里虚度“蛙”生时，一只大雁飞到井口，打算喝水。这只大雁，一身雪白的羽毛，一个大大的嘴巴，那嘴巴长长扁扁的，像鸭嘴一样。它看到了井里的青蛙，觉得这口井是青蛙来管理的，于是问道：“你是这口井的主人吗？我在这里喝点水可以吗？”
青蛙想了想，感觉这是一个让自己看看外面世界的绝好机会。
于是，青蛙严肃地说：“没错，我就是这口井的主人，你在我这儿喝水可以不要钱，但是，你要把我从这口井里带出去。”
“这个简单。”听了青蛙的话，大雁并拢翅膀，两只脚张开，做出专业跳水运动员的样子，用力一跳，一阵凉风带着水草的气息冲进大雁的鼻孔里。大雁喝饱了水，让青蛙抓住自己的脚，翅膀扇几下，轻轻松松地飞到井外。“你还需要什么报酬吗？我觉得带你出来太简单了。”
终于来到了井外，青蛙看到麻雀口中的世界，看到外面的花草树木，它立刻打消了出来看一眼就回家的念头。“你能带着我飞一会儿吗？我从来没有上过天。”青蛙说。
“没问题，机票免费。”大雁大方地说。青蛙跳到大雁的背上，大雁带着青蛙在天空中飞来飞去，一朵朵白云拂过青蛙的脸颊，青蛙伸出长长的舌头，吃了口云，这时，青蛙感觉自己非常幸运。
“我终于成功了！我是世界上第一只吃到白云的青蛙！”青蛙骄傲地大喊。
坐井观天续写作文 篇17
青蛙听了鸟儿的说法，就有点不相信，决定要去上面看看。只见青蛙纵身一跃就跳到了井口的旁边。青蛙一跳出来就惊呆了，外面的世界比它在井里的世界好上百倍，它再也不用在那渺小的世界生存，外边有花朵，树木，无边无际的天空，白云等许多东西。它在望着天空的时候正好看见了小鸟，它大声地对小鸟说：“谢谢你小鸟，谢谢你让我离开了那无聊的世界！”说完就高高兴兴的去草地里吃害虫了。
到了草地，青蛙正好看见了一个池塘，它想：那里会不会有我的同类呢？于是它就连蹦带跳的过去了。刚到池塘边，就听见“呱呱呱”的声音，它循着身音传来的地方走去，看见一只自己的同类，青蛙说：“能和我交个朋友吗？”另一只青蛙说：“可以啊！”
从此以后，青蛙就快快乐乐的生活在大自然里。
坐井观天续写作文 篇18
青蛙后腿一蹬，向前一跳，跳到了井沿上。“啊！真美呀！”青蛙说。绿绿的草地上小花开了，有红的、白的、紫的、暗红的、粉红的，五彩缤纷，美丽极了。映入眼帘的还有宽广的蓝天。青蛙看着看着脸红了，他低着头对小鸟说：“对不起，我整天坐在井里看到的天是那么的窄小呀！”小鸟笑眯眯地说：“是啊，你就应该这样出去走一走，那样会感受到很多的知识。”
听了小鸟的话，小青蛙迫不急待的想跟小鸟一起去走走看看世界。它赶紧对小鸟说：“请你带我一起去走走吧！”小鸟马上带着小青蛙一起去了好多好多的地方，见识到了井里从来没有见过的各种景物。
小青蛙从此以后就住在了外面，再也不住那口井了。
坐井观天续写作文 篇19
你们想不想知道，《坐井观天》的青蛙听了小鸟的话会不会跳出井去看看呢？就让我们一起来看看吧。
小青蛙听了小鸟的话，决定出去看看来证明小鸟的话是不是真的。于是小青蛙跳出井了，看见天空是多么的无边无际，是多么的万里无云，到处鸟语花香。这时青蛙赞叹：“原来外面的世界是那么美丽！”小鸟给小青蛙说：“看吧，我说的是真的吧。”于是，小青蛙决定要去寻找一个属于它的家园。
小青蛙来到池塘，看见这里的荷叶和荷花开得很茂盛，于是它说：“这里的景象美极了，我就住在这里吧。”于是它就跳进池塘里玩耍，突然他听见有人来了，它静静地听着，是两个人，而且是来抓青蛙的，小青蛙吓得连忙躲在荷叶下，那两个人说：“你把这个荷叶打到旁边去，我用网子抓住它。”小青蛙吓得浑身打哆嗦，它趁那两个人没注意的时候赶紧跑了。
小青蛙来到小溪旁，遇到了一只小蜻蜓，它问：“蜻蜓妹妹，我可以在这里居住吗？”小蜻蜓说：“这里的环境太差了，工厂的废水都排到了这里了，这里的垃圾多极了。你还是换地方生活吧！”说完，蜻蜓飞走了。于是小青蛙说：“城市是很美，但是没有一点安全感。”
于是，小青蛙回到井里继续井底之蛙的生活了。自从那个自以为是的青蛙听了小鸟说外面的世界之后，青蛙总是闷闷不乐，显得很悲伤，总想去外面的世界看看。
这天，小鸟来看望青蛙了，亲切的对他说：“朋友，最近还好吗？”“不怎么好，总想到外面的世界看看。”青蛙 *** 到。小鸟见自己的好朋友遇到了难题，就把自己的姐妹都叫来了，打算带着青蛙环游中国，青蛙高兴的连忙道谢。
于是第二天，他们就出发了，小鸟和他的姐妹同心协力把青蛙从井里把叼了出来。青蛙被眼前的一切惊呆了，吃惊的说：“咦？大海怎么跑到天上去了呢？”小鸟笑着对青蛙说：“你是真傻还是假傻，这可是天啊！”青蛙这才恍然大悟。说完，它们便高高兴兴地出发了。
不知飞了多久，他们飞到了万里长城，青蛙大声的说：“太壮观了，建设者一定很辛苦！”一路上，它们有说有笑，一转眼，他们来到了天安门，目睹了升国旗的过程，一边唱着国歌一边想：真是眼见为实啊，多亏了小鸟才让我见到了美丽的中国。青蛙说：“我的好朋友真是太感谢你了”“不用谢，谁让咱们是好朋友！”
回到了家，青蛙看了看天，看了看草，感动的哭了。心想：以后再也不去这阴暗的井里了。从这以后，小鸟和青蛙的友谊更深了。
通过这个故事我明白了：不管做什么事都要眼见为实。
青蛙听了小鸟的话，决定跳出井来看看。只见它蹭地一跳，就来到了地面，才发现原来“天”真的是无边无际，青蛙羞愧地低下了头，说：“小鸟，对不起！你真是见多识广，你愿意带我去看看外面的世界吗？”小鸟爽快地答应了，说：“朋友，那我们出发吧！”
第一站，小鸟带青蛙来到的是沙漠。小鸟说：“这是沙漠，怎么样，这里是不是也像天一样无边无际？”青蛙说：“嗯！可是这里怎么除了黄沙什么也没有呀？而且我觉得好热好渴，很难受！”于是，小鸟带着青蛙离开了。
第二站，小鸟带青蛙来到的是大海。小鸟说：“这是大海，看看，这蔚蓝的大海是不是也和天一样无边无际？”青蛙不等小鸟把话说完，就一头扎进水里准备痛饮一番，但海水刚一进嘴，就被青蛙吐了出来。青蛙说：“这一望无际的水这么好看，却又苦又涩不能喝，真是可惜呀！”就这样，小鸟带着青蛙又启程了。
第三站，小鸟带青蛙来到的是草原。小鸟说：“这是草原，朋友，你觉得这一望无际的草原怎么样？”青蛙左看看，右瞧瞧，钻进了草中，说：“朋友，你还能看见我吗？”小鸟说：“朋友，你在哪里呀？”嬉戏了一阵，它们又上路了。
正当小鸟在想下一站去哪时，青蛙指着一处对小鸟说：“那里，去那里看看。”来到池塘边，小鸟说：“朋友，这是个池塘，就这么大。”青蛙一跃，跳到了荷叶上，看着水里游来游去的小鱼，荷花边飞来飞去的蜻蜓，好不喜欢，对着小鸟说：“我太喜欢这个地方了，我不打算再走下去了，我要住在这里。”
就这样，青蛙快乐地生活在池塘里，而小鸟依然满世界地飞着，空闲时还会飞来池塘看看老朋友，和它聊聊所见的新鲜事。
坐井观天续写作文 篇20
青蛙听了小鸟的话，半信半疑地跳出了井口，它刚站在井沿上，就感觉阳光明媚，空气新鲜，闻到了一股花草的清香，它抬头一看，哇!原来天又高又大，真是无边无际。小鸟赶忙飞过来对青蛙说：“怎么样，我说的话没错吧?”青蛙的脸一下子就红了，惭愧地低下了头，连忙对小鸟说，：“对不起，是我错了。我不该犯了错误还自以为是，以后我会改掉这个毛病。”
最后青蛙和小鸟都笑了，它们成了一对儿好朋友。
坐井观天续写作文 篇21
青蛙一跳出井口一看，咦?那是什么东西呀?小鸟告诉青蛙那是太阳。是我们不可缺少的东西。那这个呢?小鸟告诉青蛙那是一座山。青蛙抬头一看那是什么?小鸟也不知道这是什么。他们两一起跳进去一看。咦?这是什么东西四四方方的?青蛙没等小鸟说完，便自己按下去。呀!，没想到这东西突然加快速度。小鸟看了头上的文字，原来是火箭。小鸟伸出去往下一看，蓝蓝的海洋连成一片，宽宽的陆地。又过了一会儿青蛙对这里已经是了如指掌。火箭也飞出地球了。青蛙看看外面的世界又问小鸟外面都是些什么呀?小鸟说：“外面是宇宙，比地球要大”。
青蛙又问地球是什么?小鸟回答：“地球是我们动物居住的地方。又飞了一会儿火箭到了一颗小卫星上。青蛙问：“这是什么地方?”小鸟说这是月球，月球在地球上的人们叫它“月亮”。这些凹凸不平的是什么?是以前有些陨石飞来撞到月球上形成一个一个坑。它们又飞到冥王星上。青蛙说：“这里怎么这么冷?”小鸟说：这里离太阳很远很远。也就没有暖和。它们又飞到火星、金星、木星、水星……然后就飞回地球。青蛙现在相信小鸟说的话了。小鸟说我们大概走了四天。青蛙想：“这个世界真大。”
坐井观天续写作文 篇22
青蛙听后不相信，就听小鸟的话，用力一跳，果然轻松地跳出井口。美丽的景色立刻出现在眼前。
青蛙跟着小鸟来到大海边，只见一只只海鸥在无边无际的大海上飞翔，大海碧蓝碧蓝的，还有几只大轮船在海上航行，激起一层层美丽的浪花。它又跟小鸟来到森林，又看见茂密的花草树木，小鸟在树枝上奏起欢快的乐曲，一只只小松鼠，小兔子在树丛中欢蹦乱跳，可爱极了!它们又来到草原，那儿的草特别多，嫩嫩的。肥肥的，一匹匹骏马在奔跑;一群群羊儿象一团团雪白雪白的棉花，贴在绿油油的大地上，静静的享受着美餐……
最后，他们回到井边告别时青蛙感叹说:"外面的世界真美啊!要是能早点知道跳出来就更好了!"
坐井观天续写作文 篇23
青蛙终于跳出了井口，看见了蓝蓝的天空中飘着朵朵洁白的云朵。青蛙自言自语地说：”天空真得像小鸟说的那么大。”
这时候小鸟飞来啦，对发呆的青蛙说：“朋友，现在你相信了吧！”青蛙点点头说：“小鸟，你能带去更远的地方吗？”
于是，小鸟带着青蛙飞过了茂密的小树林，金黄的麦田，最后飞到了一大片池塘，小鸟说：“你就在这里安家吧！这里可比原来的家好多了吧！”青蛙高兴极了，对小鸟说：“谢谢你，我非常喜欢这个新家。”
坐井观天续写作文 篇24
自从小青蛙听了小鸟的话，就一心想看看无边无际的天空，它对另一个世界十分好奇，觉得一定要亲眼看看，但是井太深了。青蛙费了九牛二虎之力都没跳出来，一只小鸟看见了对青蛙笑了笑说：“加油你可以攀岩呀，顺着石头往上爬就可以了。青蛙试了试。“就差一点了，”小鸟说道。可是青蛙太过于兴奋了，没想到摔了下去，摔了一个四脚朝天，但是它仍然不放弃，“我要看到天空。”小青蛙一边爬一边喊道。终于小青蛙爬到了最后一层。
“哦！太好了，我终于出来了。”小青蛙兴奋的不得了。它看见了绿幽幽的小草，小草上还长出了几朵，五颜六色的小花花还在一起媲美了，还有又高又大的树木树木上还有几个鸟窝。只见小青蛙抬头一看，哇，美丽的天空就在我的眼前，我看见了无边无际的天空。他看见了自己的同伴们和他们快乐的生活在一起，每天都会和它们一起捕捉虫子、蚊子。从此青蛙一直守护着这片树林，不让它受到任何伤害。小青蛙的这种精神，值得我们学习小青蛙还被称为了捕虫小能手。
中班音乐教案：青蛙唱歌
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的中班音乐教案：青蛙唱歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班音乐教案：青蛙唱歌1
活动目标：
1、通过节奏游戏，逐步掌握× 0 × 0 × 0 × 0 、×××× 、 ×× 、× 0的节奏,学会演唱歌曲小青蛙学唱歌”.
2、尝试创编部分歌词，体验演唱不同的象声词所带来的快乐。
活动准备：
节奏图谱（嘴巴）X为张开的嘴巴，0合拢的嘴巴。
活动过程：
1、听音乐模仿小动物进教室。
今天的天气真好，小动物们都出来玩了，快听听有谁来啦？”
2、玩节奏游戏。（根据各班情况调整学习节奏的方法）
（1）出示节奏图谱，幼儿看图用不同身体动作演示节奏图谱。（幼儿自己创编拍身势）
小动物们走累了，先休息一会，我们一起来玩好玩的游戏吧。看看老师给小朋友们带来了什么？（嘴巴）这些嘴巴一样吗？什么地方不一样？你会用身体动作拍出图谱节奏吗？”（可先学习休止，十六分音符可以最后学）
（2）尝试用嘴巴发出不同的声音演唱节奏图谱。
小朋友真厉害，能用身体的不同动作演示节奏图谱了。你们能用嘴巴发出的声音来演唱图谱吗？我们试一试吧？”
3、幼儿学唱歌曲。
（1）教师范唱歌曲。出示青蛙图片。
这幅节奏图谱真有趣，能拍身体动作还能唱歌，小动物也想来和我们一起学本领了，快看看谁想学唱歌呀？（小青蛙）。让我们一起来听听小青蛙是怎么学唱歌的？”
（2）幼儿念歌词。小青蛙学唱歌，嘴巴是怎么样？它喜欢在那里唱歌呀？怎么唱的呢？我们一起来学一学吧。”
（3）幼儿学唱歌曲小青蛙学唱歌”。
4、启发幼儿创编歌词，体验演唱不同的象声词所带来的快乐。
小青蛙学得真快，还有哪些小动物也想学唱歌呀？想一想还有什么小动物会在什么地方唱？怎么唱的？”
引导幼儿大胆创编歌词，重点唱好象声词。
5、听音乐表演，再次感受歌曲欢快的情绪。我们和小动物们一起唱歌游戏吧。”
中班音乐教案：青蛙唱歌2
活动目标：
1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。
3、能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。
活动准备：
1、大“荷叶”一片，钢琴。
2、虫子一串，青蛙指偶两个（老青蛙、小青蛙）。
活动过程：
1、出示荷叶，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么呀？哦！原来是一片大大地、绿绿的荷叶呀，我们让她静静的躺在水面上吧！（师生手持荷叶站在原地不动。）
2、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。
师：风儿吹来，荷叶会怎样呢？听，风吹来了，是什么样的风？（另一教师弹轻风的音乐）请你们猜一猜，轻轻的风吹过来，荷叶怎么动？（轻轻的）荷叶是轻轻的柔柔的抖动。（师再次弹轻风，师生共同轻轻抖动荷叶。）我们转起来，轻轻地抖起来，踮起脚尖。（师生小碎步转、抖动2遍。）
师：听，又来了一阵风，是什么风？（师弹狂风音乐，幼儿听。）你们听了有什么感觉？我们边听边抖动荷叶。（再次弹狂风，师生抖动荷叶。）
师：嘘！风停啦，（师生停在原地）我们都知道风是会变的，让我们来跟着风声来变化着抖动荷叶吧！（弹两种不同的音乐，师生共同变化抖动荷叶。）
3、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声，用不同的声音区别老青蛙、小青蛙声音的变化。
（1）师：风停了，荷叶停在了水面上（师生把荷叶放在地上），小朋友，荷叶上是谁最喜欢坐得呀？（小青蛙）小青蛙们，我们一起来跳上荷叶休息一会！（师生共同跳上荷叶，坐下来。）
（2）引导幼儿尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。
师：小青蛙，你们最喜欢坐在荷叶上干嘛？是怎么叫得？（个别幼儿学叫）这只青蛙叫得真好听，还有节奏呢？其实，青蛙叫不一样的声音就是在说不一样的话，听我说：××▕××▕你好！你好！×××▕×××▕真高兴！真高兴！那你们能不能把叫声也像说话一样说给大家听呢？（幼儿学说）说得真好！还有谁叫出不一样的呢。（鼓励幼儿学）
（3）倾听音乐，学习用不同的声音区分老青蛙、小青蛙。
师：你们看，（出示指偶）荷叶上有两只青蛙，他们在荷叶上愉快地唱歌，我们来听听是谁在唱？（配班老师弹两段不同节奏的青蛙音乐，幼儿倾听。）先是谁唱的？后面的呢？我们再来听一听，比比谁的耳朵最灵，（再次倾听）小青蛙唱的歌是怎样的？是跳跳的，还是连连的，细细的还是粗粗的？（跳跳的、高高的、细细的）老青蛙呢？（连连的、低低的、粗粗的）
师：老青蛙说：我要跳到荷叶上去玩。小青蛙说：我也要去。（老师情景表演）他们见了面唱起了歌，（问幼儿）谁先唱？（老师示范唱一遍小青蛙）该轮到老青蛙唱了。（示范唱一遍老青蛙）我们跟着小青蛙唱一遍，好吗？（幼儿学唱，师生一起唱。）小青蛙的声音是细细的，老青蛙的声音是粗粗的，和我一起唱。（师生一起清唱）
师：青蛙的歌好听吗？谁愿意做老青蛙呢？谁愿意做小青蛙呢？（教师帮助幼儿分组）记住要唱出老青蛙和小青蛙不同的声音哦！（幼儿分组唱2遍）
4、游戏：小青蛙捉害虫，结束活动。
师：哎呀！我们唱得肚子好饿啊，我们去捉害虫吧，一起把荷叶收起来。噢！对了！我们是怎么跳得？听到高高的声音就跳得高高的，听到低低的声音呢？（配班老师放高低的音乐，幼儿听音乐跳。）来捉害虫啦！哇！好累啊，我们回家啦！
中班音乐教案：青蛙唱歌3
活动目标：
1、在情境渲染中感受音乐，用不同的动作和演唱方式表现对音乐形象的理解。
2、在学习歌曲的基础上，初步尝试用衬词和合声的方法为部分歌曲伴唱，体验多形式演唱歌曲的快乐。
3、通过肢体律动，感应固定拍。
4、学会歌唱本首歌曲。
活动准备：
1、大“荷叶”一片，钢琴。
2、前期经验：初步学习歌曲《青蛙唱歌》。
活动过程：
（一）情境渲染、感受表现。
1、出示荷叶，引起兴趣。
2、感受音乐强弱，听音乐有节奏地表现。
（二）尝试用不同节奏表现青蛙唱歌。
1、尝试用不同节奏表现青蛙唱歌2、通过榜样示范鼓励幼儿相互学习。
（三）熟悉歌曲，学习用不同演唱方式表现小青蛙、老青蛙的形象。
1、复习歌曲，回忆歌曲。
2、教师范唱、幼儿听辨感受并表现。
3、师幼合作，分角色演唱。
（四）加入衬词，尝试合声方法演绎歌曲。
1、师示范演唱。
2、幼儿尝试加入衬词演唱。
3、将幼儿分成两部分，分声部完整演唱歌曲若干遍。
（四）游戏：青蛙捉害虫，结束活动。
1、角色扮演，音乐游戏。
2、结束整理。
教学反思：
活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。
中班音乐教案：青蛙唱歌4
活动目标：
1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、学唱歌曲，感受欢快的音乐形象，会模仿青蛙跳，捉虫的动作。
活动准备：
1、大荷叶一片，土地一片，ppt课件。
2、青蛙胸饰，虫子若干。
活动过程：
一、出示荷叶，引发幼儿的'兴趣
师：小朋友，你们看，这是什么呀？哦，原来是一片大大地、绿绿的荷叶呀，我们让它静静的躺在水面上吧！（师生手持荷叶站在原地不动）
二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱
师：风儿吹来，荷叶会怎样呢？听，风吹来了，是什么样的风？（播放轻柔的音乐）请你们猜一猜，轻轻的风吹来，荷叶会怎么动？（轻轻的）荷叶是轻轻的柔柔的抖动（再次弹奏轻柔的音乐，师生共同轻轻抖动荷叶）我们转起来，轻轻地抖起来，踮起脚尖（师生小碎步转、抖动2遍）
师：听，又来了一阵风，是什么风？（播放狂风音乐，幼儿听）你们听了有什么感觉？我们边听边抖动荷叶（再次播放狂风的音乐，师生抖动荷叶）
师：嘘！风停了（师生站在原地）我们都知道风是会变的，让我们来跟着风声的变化来抖动荷叶（播放两种不同的风的音乐，师生共同变化抖动荷叶）
三、学唱歌曲，感受欢快的音乐形象
1、初步熟悉歌词教师弹奏音乐，带领幼儿根据音乐节奏做小青蛙跳跃的动作。在游戏的同时，教师有节奏的清唱歌曲《小青蛙》的歌词：小青蛙呀小青蛙，在池塘里玩耍，东边跳跳，西边跳跳，多么快乐逍遥。咕呱呱呱，咕呱呱呱，咕呱、咕呱、咕呱教师清唱歌曲两遍。然后引导幼儿回到座位：小青蛙跳累了，和妈妈休息休息
2、进一步熟悉歌曲内容及节拍
师：小青蛙们刚才到池塘里游玩感觉怎么样？"（开心）
教师让幼儿再次熟悉歌词：刚才青蛙妈妈在游戏的时候还用上了一个表示开心的词语，是。。。。。。？（快乐逍遥）若幼儿回答不出，教师回应：是不是快乐逍遥？幼儿反应：若是，教师回应――很棒，我们再来一起听听这个好听的词语；若不是，教师回应――到底是不是呢？我们听青蛙妈妈再说一遍。教师边拍手边唱：小青蛙呀小青蛙......
师：真的是快乐逍遥！你们也跟着青蛙妈妈来拍拍小手试一试！你们拍的真棒！（妈妈还能唱小青蛙的歌呢，这首歌的名字叫《小青蛙》）
师：除了到池塘里玩耍，小青蛙有什么本领？教师引导幼儿到田里捉害虫。
师：小青蛙们先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
师：小青蛙做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
3、教师示范青蛙捉害虫动作要领。
青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
四、听音乐做游戏音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。
五、结束部分
教师小结，做律动小青蛙离开教室。小青蛙们捉害虫的本领真大。跟妈妈一起去地里捉害虫吧！
教学反思：
活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。
中班音乐教案：青蛙唱歌5
活动目标：
1、感受音乐的高低、快慢变化，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。
2、大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现。
活动准备： 大荷叶、ppt、音乐。
活动过程：
一、感受音乐的高低、快慢变化，尝试韵律游戏：荷花和风。
1，猜猜这是什么？荷叶长在什么地方？如果一阵风吹来，荷叶会怎么样？
2，倾听高音区轻柔舒缓的音乐--你感觉这是一阵什么样的风？
3，小结：小风的声音是慢慢的。
4，那如果这小小的风吹到荷叶身上会怎么样？我们一起来试一下吧！
5，倾听高音区轻柔舒缓的音乐--游戏：小风和荷叶。
6，小结：小风的声音是慢慢的，所以荷叶宝宝也轻轻的慢慢的飘。
7，又一阵风吹来了。听这是一阵怎么样的风？--倾听低音区快速强烈的音乐。
8，小结：大风声音是快快的。
9，用你们的身体做给大家看看大风、龙卷风会是怎么样的？
10，大风、龙卷风吹到荷叶身上会怎么样？--游戏：大风和荷叶。
11，小结：大风的声音是低低的快快的，所以荷叶宝宝也快快的飘。
12，太阳出来了，听听什么风来了？这两段音乐变化的时候除了慢慢和快快的变化还有哪里不一样？
13，强弱不同的音乐交替进行游戏--游戏：会变的风和荷叶。
14，小结：小风的声音是高高的慢慢的，所以小风的音乐是高高的慢慢的。大风声音是低低的快快的，所以大风的音乐是低低的快快的。
二、想象青蛙的叫声，用不同的声音表现小青蛙、老青蛙。
1、风总算停了。哪个小动物最喜欢蹲在荷叶上？它喜欢在荷叶上干什么？
2、小青蛙和老青蛙--试着用不同的声音歌唱，并自主选择角色进行歌唱游戏
（1）（ppt1）你们觉得小青蛙会怎么唱？（唱）
（2）老青蛙会是什么声音？为什么是低低的慢慢的？（唱）
（3）小结：因为小青蛙年纪轻所以他唱歌的时候声音是快快的高高。老青蛙年纪比较大所以他唱歌的时候声音要低低的慢慢。
3、(ppt2)小青蛙、老青蛙和小鸭子有一天它们在玩的时候看到了什么？它会用什么声音唱歌？小青蛙会怎么介绍自己？老青蛙会怎么介绍自己？
4、（ppt3）小青蛙、老青蛙和大白鹅
（1）猜猜这次会是谁来？大白鹅会用什么样的声音唱歌？（引导幼儿唱出低低慢慢）
（2）这次小青蛙会怎么介绍自己？老青蛙又会怎么介绍自己？（不放音乐幼儿清唱）
5，你们喜欢老青蛙还是小青蛙？说说自己喜欢的理由。
三、游戏体验：青蛙捉虫，活动提升。
根据音乐的不同做出相应的动作。（音乐高跳的高，音乐底跳的底）
中班音乐教案：青蛙唱歌6
【活动目标】
1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准备】
大荷叶一片；故事图画4幅；节奏图；彩笔筒人手一个；音乐。
【活动过程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧！（播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室）
师：咦！你们看这是什么呀？（出示大荷叶）
师：哦！原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀！我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧！闭上眼睛。（将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下）
二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐，轻风。
师：听，这是什么声音？你感觉这是一阵什么样的风？
教师小结幼儿的回答：哦！美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢？我们一起来试试。（再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈）
2、播放音乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风？
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢？我们一起来试试。（再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈）
师：嘘！风停了，让荷叶宝宝休息会儿！（示意幼儿坐下）
3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。（分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱）
4、游戏。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5、音乐停止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗？（引导幼儿说是青蛙）我们一起学青蛙跳到荷叶上吧！（集体坐到荷叶上）
师：小青蛙是怎么样唱歌的？（幼儿模仿青蛙不同的歌声）
教师小结：哇，你们学得可真棒！小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧！
三、掌握《小青蛙》的节奏型。
1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。（教师示范）
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同？（引导幼儿发现第二张多了附点）当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节奏。（彩笔筒人手一个）
3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。
五、歌曲表演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。
结束：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧！（播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动）
【教学反思】
本次活动通过优美的音乐、琴声、辅以提问和插问，引领幼儿在游戏中充分地感受、体验、探索音乐的变化。自主地用动作表现音乐的高低、快慢。从荷叶与风的大小变化，联系到荷叶上的青蛙，从倾听风的变化声，转换到拨动荷叶动作和表现不同的风速。在学习歌曲上，运用节奏图与歌词故事图，让幼儿自主发现节奏图上的符号，认识这些节奏符号，学会正确地打节奏。并看故事图，理解歌词内容，将歌词带入节奏中歌唱。
活动中还有许多处理不当的地方。如：语言带有强制性，过渡语衔接不自然；在出示打节奏的物体时，教师应讲解清楚其敲打的方式，或让幼儿自主探索；在打节奏时，可以让幼儿尝试一下打快节奏，也可以让幼儿用各种物体来打节奏；歌曲表演时，可将幼儿分组表演，丰富歌曲表演形式。
青蛙的寓言故事
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的青蛙的寓言故事作文，欢迎阅读与收藏。
青蛙的寓言故事 篇1
一只毒蝎子要过河，可是没有人敢帮她，因为她的毒她的阴险！蝎子其实并不想伤人，有时她是为了自我保护！ 远远地游来一只青蛙：“你要过河吗？” “是啊，可是我不会游泳，没有人愿意帮我！” “我可以啊，你到我的背上来我背你过去，只是你不要咬我。” “怎么会呢，你对我好，我是不会舍得害你的！” 一条鱼游到了青蛙的身边，“不要相信蝎子的话，她一旦过了河就会咬死你的！” “她不会的，她说了不咬我，我信！” 蝎子听了青蛙的话好感动，她有点喜欢上青蛙了。 青蛙背着蝎子在河面上游着，河面好宽，河水也好深。 “你累吗？还有很远才能到对岸，你千万要把我送到岸上，我怕水，不想被淹死。” “不会的，我再累也要把你安全送到岸边。” 蝎子觉得 自己的脸上有凉凉湿湿的东西滑了下来！她不知道那是什么，因为以前她从未流过泪！ “我给你讲故事吧，你就不会觉得累了。” “好啊，你说吧。” “你爱听什么样的故事？” “你讲什么我都爱听。” 蝎子开始给青蛙讲故事，她的故事很多，青蛙听的入了迷，他甚至也有点喜欢蝎子了，他也开始怀疑以前别人对蝎子的看法。 青蛙游的越来越慢，他已经很累了，可他还是愿意就这样背着蝎子，听她讲好听的故事，最好一辈子都这么下去。
蝎子和青蛙相爱了，他们都不舍得很快地到达对岸！ 突然见不知从哪里游来了一群青蛙，破坏了蝎子和青蛙之间的温馨气氛，青蛙忙着和他的同类聊天而忽视了背上的蝎子！ 蝎子的心里有了一丝担心和害怕，她猛然意识到她和青蛙不会有结果！ 终于到了对岸，蝎子在上岸的一刹那，将自己的毒刺深深地扎进了青蛙的身体，她觉得只有这样做才能和青蛙永远在一起！ “你为什么要这么做？” “下辈子你千万不要再轻易地相信人，特别是会讲故事的女人。” 青蛙一直到死都不明白，蝎子为什么要这样！ 带着那根毒刺青蛙沉入水底！他不知道，失去了毒刺。流尽了毒汁的蝎子也不会活很久了！
青蛙的寓言故事 篇2
老鼠不幸被青蛙所爱。青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自己的脚上。开始，他们在地面上行走，走了走，一切正常，还可吃着谷子。当来到池塘边时，青蛙把老鼠带到了水里，他自己在水里嬉戏玩耍，高兴得呱呱叫。可怜的老鼠却被水灌饱，淹死了。不久，老鼠浮出水面，但他的脚仍和青蛙绑在一起。鹞子飞过这里，看见了老鼠，冲向水中，把他抓了起来，青蛙跟着被提出了水面，也成了鹞子的美食。
这是说，与别人关系太亲密，在灾难降临时，往往会受到牵连。
炎热的夏天，随同主人赶路的小狗奔跑了一天，到了晚上，他便昏昏沉沉地躺下，在池塘边潮湿的草地上睡着了。
小狗睡得真香，池塘旁，池塘旁的青蛙像往常一样，齐声哇哇地叫了起来。小狗被他们的叫声吵醒了，十分恼怒。
他心想如果马上跳到塘里，狂叫几下，吓唬吓唬他们，定能使他们不再吵闹了，然后自己再舒适地睡上一觉。他接二连三地喊了几次，毫无作用，只好回到塘边，十分气愤地说：“我真是太愚蠢了，这些天生爱吵闹的东西怎么会变得文质彬彬，体贴他人呢?”
这故事是说，那些骄傲自大的人总是目空一切，为所欲为，不顾他人。
狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。
狐狸回头寻找，原来是野猪在路旁的树干上磨牙。狐狸惊跳起来：“猎人又来了吗?”
野猪说：“没有呀。”
狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你为什么要磨牙?快歇会儿吧。”
野猪摇摇头说：“我就是要趁现在多磨几下，一旦危险来临了，就没磨牙的工夫了，那时我就可以用这些磨好的利牙对付敌人啦。”
狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人才这么惊慌的。
寓意：这则寓言是说，人们应当在危险和灾难来临之前，就有所准备，才不至于到时候手忙脚乱。
有条狗常常咬人。主人给它挂上了一个铃，让大家防范它。然而，它在市场上摇着铃跑来跑去，洋洋得意。老母狗对它说：“你得意什么呢?你挂着铃并不是因为你有美德，而是为了表示你会作恶呀。”
对于狂妄自大的人来说，虚荣的性格显露出他们隐秘的罪恶。
青蛙的寓言故事 篇3
两只小青蛙在河边玩耍，其中一只被下来饮水的牛踩死了。青蛙妈妈发现丢了一只小青蛙，便问另外一只小青蛙。
小青蛙说：“妈妈，他被踩死了，被一只长着四条腿的庞大动物踩死的，是今天上午到河边来饮水的那个家伙。”
“他很大？有这么大吗？”青蛙妈妈把身体鼓起来比画着问道。
小青蛙回答说：“噢！亲爱的妈妈，要比这个大得多。”
青蛙妈妈把身体鼓得更大问道：“他有这么大吗？”
“噢！妈妈，他还要大得多。”小青蛙说。
于是青蛙妈妈便把身体鼓了又鼓，大得像个圆球似的。“他有这么大……”青蛙妈妈话还没有说完，身体便胀破了。
大智慧：
自不量力，盲目与人比较是最愚蠢的行为。
青蛙的寓言故事 篇4
在一片森林的附近，有一个水塘，离此不远的地方住着一只蝈蝈儿。这只蝈蝈儿已经很老了，甚至连它刚跳过这片草地的时间都记不起来了。“我一定是这个世界上最老的啦。”蝈蝈儿这样想着。它自负得很，就大声地唧唧地叫了起来。这时，一只绿色的青蛙呱呱地叫了起来：“你怎么又来打扰我的午睡了?每当 *** 辣的太阳照到水池，我开始发困时，你便开始叫了起来，到什么时候我才能休息呢?”蝈蝈儿反驳说：“你是多么的`不通情达理呀，在其他动物体息时，你为什么总是呱呱地一直叫到深夜呢?要是你把你的生活习惯变得正常起来，夜晚休息，白天再让人们听你这讨厌的呱呱声就好啦。”老蝈蝈儿把这只大腹便便的青蛙奚落了一顿，自己十分得意，接连叫了三声。“不知羞耻的东西，你以为，你那细微的声音能和我这漂亮的男低音相比吗?”青蛙骂了起来。
蝈蝈儿奸险地笑了笑：“哪里的话，完全不能比。即使其他的青蛙长得比你还要肥胖，叫的声音比方还要洪亮，那人们也只能说是‘呱呱’声罢了，可是，一听到我们的声音，他们就说是一场精彩的‘音乐会’。”青蛙更生气了，因为它最不喜欢别人说它肥胖，可是一下又想不出如何回答，只是骂了句：“啊，你这个嘴尖腿细的家伙!”
蝈蝈儿说：“是啊，我的腿是细长了些，但它对我大有益处，我可以一下子跳得者远，有我身长的十倍那么远。”青蛙一听，笑了起来：“你以为这算什么特殊的本领吗?我可以跳得有我身长的十五倍之远。”
蝈蝈儿叫了起来：“撒谎!让我们看看谁跳得远。”这时，刚好走过来一只鹳，青蛙和蝈蝈儿把它喊了过来。青蛙说：“鹳先生，您来裁判……”蝈蝈儿没等青蛙说完，就插说道，“尊敬的鹳先生，这是大肚子青蛙在这里声称……”
“我跳得最远!”青蛙叫了起来。“不，是我!”蝈蝈儿叫得更响，鹳说：“好的，赛赛看吧，我来裁判一下，看谁跳得远。”
肥胖的青蛙鼓足力气向前跳去，蝈蝈儿都望不见它了。可是鹳只走了一两步就用长长的嘴巴把青蛙吞了下去。”好极了!”鹳说。蝈蝈儿听鹳说好极了，它还以为，鹳称赞青蛙跳得好极了呢。“现在该我了。”蝈蝈儿边嚷边向前跳去，恰好跳到了鹳的脚前。“我看到了。”鹳说完，把蝈蝈儿当做饭后的一道点心吞进肚里。
青蛙的寓言故事 篇5
池塘里有一只小蝌蚪，它每天都在池塘里悠闲地游来游去。
有一天，青蛙妈妈对它说：“你现在长大了，不能再像以前那样只知道玩耍，自己该去学习一些本领了。”
小青蛙听了妈妈的话，开始去学习本领了。
小青蛙来到花园，正好看见一只美丽的蝴蝶在辉中起舞，它用请求的语气对蝴蝶说：“姐姐，你能教我跳舞吗？”蝴蝶爽快地答应了。
小青蛙学着蝴蝶姐姐的样子，将两条腿张开，可是除了蹦几下，它什么动作也不会做。
这时候，小青蛙耳边传来悦耳的歌声，它看到了黄鹂姐姐，说道：“姐姐，你能教我唱歌吗？”
于是，黄鹂就唱起歌来。
小青蛙张开嘴跟着唱，可它只发出了呱呱的声音，一点也不好听。
小青蛙伤心地回到家里，问妈妈：“为什么我什么都学不会，是不是我太笨了？”
“孩子，不是你太笨，是每个人都有自己擅长的本领，以后你还是跟着妈妈来学习捕捉害虫吧！”
就这样，小青蛙每日跟着妈妈用心练习，终于练成了一个捕捉害虫的高手。
小朋友们，当你们渐渐长大，总会要学到很多的知识，不要总是觉得自己什么都做不好，我们要对自己有信心，更要了解自己的长处，发挥自己的长处，避开自己的短处，当你努力付出和坚持，总有一天一定会得到收获的！
青蛙的寓言故事 篇6
很久很久以前，青蛙和田螺同许许多多伙伴住在一起。它们特别要好，从来没有吵过架。
春天来了，风和日丽，温暖的阳光使田里的水渐渐地变暖了。
“啊，好舒服啊！”
青蛙和田螺愉快地在田里玩耍着。突然，一条蛇从田野的深处爬了过来。
“啊呀，蛇……”
“救命啊！”
青蛙们一面呼救，一面慌张地逃跑。蛇追赶着逃跑的青蛙，吐出舌头想把它们一口吞下去。
“田螺，快救救我们吧，蛇要吃我们啦！”
它们叫喊着，盼望着田螺能来搭救。
这时，田螺们也都纷纷嚷了起来：
“青蛙要被蛇吞啦！”
“救朋友啊！”
……
田螺呼喊着，从四面八方聚拢过来，把蛇给团团围住了。这时，蛇大吃一惊：“喂，你们为什么这样围着我，我才不要你们这样的硬壳东西。快躲开，躲开！”
蛇吐着舌头、瞪起眼睛，想把田螺赶走。可是，田螺一个接着一个相继爬了过来，就是不肯退让。不一会儿，蛇的头、肚子，甚至身体的各个部位都被田螺叮满了。
“喂，你们要干什么?”
蛇气急败坏地想甩掉田螺，可是，不管它怎样不停地摇头，紧叮着的田螺却没有一个放松的。它们不仅没有跌落，反而叮得更紧了。
蛇痛苦极了，为了甩掉田螺，它把头直往地上撞。后来，它一不小心撞到了石头上，就此一命呜呼了。
“谢谢，田螺，全靠你们，我们得救了！”
青蛙们高兴地向田螺行礼致谢。从那以后，青蛙和田螺就更加亲密地生活在一起，一直到今天还是这样。
青蛙的寓言故事 篇7
一个暴君举行婚礼，皇宫内外欢腾庆贺，平民百姓则是借酒浇愁。伊索这时十分地冷静，他认为这些兴高采烈的人再愚蠢不过。
伊索说：“从前太阳曾有过结婚的打算，沼泽地里的青蛙听到这一传闻，马上为自己的性命揪心，它们异口同声地呼吁：‘如果太阳有了孩子，我们青蛙可怎么办?’它们向命运女神投诉道：‘现在一个太阳大家还可勉强对付，要是天空出现中半打太阳，大海也会晒干，这世界上的居民全都没了活路。一切都完了，芦苇、沼泽，我们濒临着死亡，您很快就会看到我们只能在斯提克斯这条地狱之河聚会。’”应当说，可怜的青蛙推论是正确的。
青蛙的寓言故事 篇8
不听劝阻的青蛙，是一个关于执着的故事，这个故事告诉我们，坚持是一种良好的品性，但在有些事情上，固执己见会导致失误，甚至会害了自己。
不听劝阻的青蛙，是一个关于执着的故事，这个故事告诉我们，坚持是一种良好的品性，但在有些事情上，固执己见会导致失误，甚至会害了自己。
坚持有执着的一面，我们做事情，处理问题都需要这样的决心和勇气，但切忌将“ 坚持”与“固执”画等号。
固执是非理性的，而坚持测试经过理性的分析之后才做出的决断。当有人在你人生奋斗的途中，向你提出某些方面的警告，一定要学会立志的分析这些警告的真正含义。一方面不要因他人的错误劝解而放弃自己的目标，另一方面也不要因对方的善意且正确的规劝而固执己见。
两只比邻而居的青蛙，一只住在深水池里，不容易被人瞧见;另一只住在沟里，这沟里的水很少，并且旁边有一条马路。
住在池里的那一只青蛙，警告他的朋友，并请他改变他的住所，和自己同住，说自己的住处比较安全，也容易找到丰富的食物。但那一只青蛙拒绝了，他说搬离他一习惯的地方，他觉得很困难。
然而，几天之后，一辆笨重的货车，经过那浅水沟，将他压死在轮下。
青蛙的寓言故事 篇9
我今天看了一个故事，讲的是一只老鼠在水边玩，青蛙看见它后说：“去我家吧，我请你吃大餐。”老鼠马上就同意了。青蛙领着老鼠走向沼泽地，青蛙边走边吹嘘他们的生活，其实青蛙是想吃掉老鼠，于是它就用一根绳子把自己和老鼠绑在了一起。沼泽地到了，青蛙使劲地拉老鼠下水，老鼠这才发现不对劲，全力反抗。这时，一只老鹰飞来看见了老鼠，就把它抓了起来，因为老鼠和青蛙绑在了一起，所以青蛙和老鼠都被老鹰吃了。
看完故事，我感觉老鼠真是有点儿笨。青蛙想吃掉它，用花言巧语骗它，它就一直没有感觉到。就象有些坏人骗小孩一样，给你几块糖，或是说带你去找妈妈，没有防范意识的人就被带走了，其实他是想卖掉你或是伤害你，我希望所有的小朋友都读一读这个故事，遇到陌生人的时候要多留个心眼，不要随便就被骗。当然，坏人早晚也会被抓到，就像老鹰同样抓到青蛙一样。
青蛙的寓言故事 篇10
将两个大盆都盛满水,分别放入一只青蛙,其效果大相径庭,为什么呢?
因为第一大盆水中放入青蛙之前,水已加热到沸腾状态,青蛙一碰到便不顾一切地”呱”地一声跳了出来;
第二大盆水中是放入青蛙之后才慢慢加热的,青蛙刚进去,觉得挺好玩,很得意自己找到了一个”安乐窝”.
慢慢地,时间一分钟一分钟地过去了,温度上升到10℃、20℃、25℃……“好舒服啊！春天来了！”你瞧，青蛙多么悠哉！
随着时间的推移，水的温度在慢慢的上升，由25℃到30℃、35℃、40℃……青蛙觉得是夏天到来了，口中传出了“咯咯”的叫声。
又过了一段时间，青蛙的叫声听不到了，“怎么回事，有点热得慌”，但青蛙觉得还受得了，因此懒得动。慢慢地水温升到45℃、50℃、60℃，青蛙热得懒洋洋得，虽然已受不住了，但还能挣扎。
水温继续上涨，65℃、70℃……青蛙渐渐失去了挣扎，等到盆里的水煮沸后，只看到一只翻着肚皮的青蛙。
而绝大多数人踏入社会后，每天在办公室过着一张报纸一杯茶的悠闲生活，一晃已是三四十岁，再一晃五十多岁了，就像是处于50℃~60℃水中的青蛙想挣扎也挣扎不动了。想换单位吧，新单位嫌你年纪太大，身体太差，所以只有等退休，每月拿一点退休金。
我们每一个正值创业大好年华的人都应好好计划自己的人生，拿出你的行动。你还犹豫什么呢？难道还嫌“水不够热”生活还勉强凑合？等到“水煮沸”的时候，你不就“死路”一条了吗？
青蛙与盛满水的大盆，仿佛人与其所处的环境。一个人突然处于恶劣的环境，他会拼命挣扎出一条生路，现在不是有许多时代的“弄潮儿”自己砸掉铁饭碗，自谋出路，下海闯世界，成就了一番事业，实现了心中的梦想吗？
青蛙的寓言故事 篇11
不是只有在顺境中才能成事，而是要有一赢全力以赴的决心，惟有自己才能为自己带来想要的东西。
有一个信徒，在湖边的木屋中禁食祈祷，外面几只队派大叫的牛蛙吵得很凶。
他想办法充耳不闻，无奈的不行，只要推开窗户，大吼一声：“闭嘴！没看到我正在祈祷吗？”
说也奇怪，他吼了一声后，就挖立刻就不叫了。然而，另一个意念却自心浮起：“说不定，牛蛙的叫声跟我吟唱祷告的声音一样，也能讨上帝的喜悦。”
他决定顺服这个意念，探头伸出窗外，喝道：“大伙继续唱啊！”牛蛙整齐的合唱立时弥漫四周。
他在侧耳细听，尽然不嫌吵了。
他发现，一旦不在存心抗拒，牛蛙的叫声还真能使寂寞的夜晚增色不少。(小故事大道理)
青蛙的寓言故事 篇12
从前有两只青蛙，她们是女友，住在一个水沟里。不过，她们中间有一只是纯种的森林青蛙——胆量大，有力气，欢欢乐乐；而另一只可怎么说呢：是个胆小鬼，懒婆娘，爱打瞌睡。说起她来，似乎没有到过森林，而是哪个城市花园里出生的。
可她们还是能过到一块儿去。
有那么一回，她们晚上出去散步。
她们只顾在林间小道上走着，猛不丁看见——有一幢房子，房子踉前有个地窖。地窖里散发出一股逗胃口的气味儿：洋溢着发霉的气息、潮湿的味道、苔衣的气息、磨菇的味道。而这，恰恰是青蛙最喜爱的。
她们想快点儿钻进地窖去，就又跑又跳。跳啊，跳啊，不料掉进了装酸奶油的瓦罐里，一下子沉了下去。
不过，等着呛死，当然不是心甘情愿的事。
这时候，她们就手抓脚挠地游起泳来。可这个陶瓦罐的侧壁又高又滑，显然青蛙怎么也没法从里面挣脱出来。
那个懒婆娘青蛙游不了多大一会，就想：
“驴年马月我才能从这儿爬出去。手抓脚挠也是白搭功夫。神经病才这么没代价地穷折腾。”
她这么想着，中断了手抓脚挠——不一会就呛死了。
可第二只青蛙——不是这样。她恩：“不，想死，总来得及；只要出不来就别想活。我最好还是手抓脚挠，还是游泳。天晓得，也许我会出去。”
可惜没招儿，简直没法儿游啊——无法远远地游开去。瓦罐儿窄窄的，罐壁滑滑的——青蛙爬不出这酸奶油罐的。
然而，即使如此，她也不认输，不泄气。
“没关系，”她想，“劲头还有，还要拼。我还活着呀，这就意味着还要活下去，那就得拼。”
看看，我们这只勇敢的青蛙，在用最后的力气跟蛙的死神搏斗着，瞧她，觉出了自个儿在下沉；瞧她落到了罐底。然而，她还没有服，还是支配着四条腿儿动作。
忽然间怎么了？忽然间，我们这只青蛙觉着脚底下的酸奶油没了，却成了固体的、坚硬的、安全可靠的、仿佛大地似的东西。青蛙震惊了，瞅瞅看看：瓦罐壁不见了，她站在一块黄油上。
“怎么回事儿？”青蛙想，“哪儿来的黄油？”
她惊讶，而后揣摩着：这就是她用自己的脚掌在液体酸奶油里搅拌提凝出来的固体黄油嘛。
“看看吧！”青蛙想，“这就是说，我下了气力干了一场，才没死。”
她这么想着想着，跳出了瓦罐儿，歇了一歇，跑回家去——回到森林里去。
而另一只青蛙，就留在那瓦罐里躺着了。她再也不能蹦蹦跳跳，再也不能咕咕欢叫了。
活该如此，全怨她自己。青蛙，你不对。你别一下子就沉下去呀！离死还早的时候可别想死……
青蛙的寓言故事 篇13
为了夺取一头母牛和一块地盘，两头公牛激烈地打了起来。一只青蛙见到后唉声叹气。它的同胞不解地问它：“这不关你的事，你叹什么气啊？”
这只青蛙答道：“唉！你怎么连这点道理都不懂呢？争斗的结果不外乎失败者被撵走。失败的公牛被迫离开牧草茂盛的田野，而在荒野上一口草也吃不到。它一定会来到我们这长满芦苇的沼泽地，将我们踏在脚掌下，踩在水里面。为母牛而发生的争斗，最终导致我们大家都变成肉泥！”
这种担心不是没有道理。果然，没过多久，被打败的公牛就来到了沼泽地栖身，而青蛙则受到了严重的伤害，在很短一段时间里就有20多只青蛙惨遭不幸。
青蛙的寓言故事 篇14
两只比邻而居的青蛙，一只住在深水池里，不轻易被人瞧见；另一只住在沟里，这沟里的水很少，并且旁边有一条马路。
住在池里的那一只青蛙，警告他的朋友，并请他改变他的住所，和自己同住，说自己的住处比较安全，也轻易找到丰富的食物。但那一只青蛙拒绝了，他说搬离他一习惯的地方，他觉得很困难。
然而，几天之后，一辆粗笨的货车，经过那浅水沟，将他压死在轮下。
坚持是一种良好的品性，但在有些事情上，固执己见会导致失误，甚至会害了自己。坚持有执着的一面，我们做事情，处理问题都需要这样的决心和勇气，但切忌将"坚持"与"固执"画等号。固执是非理性的，而坚持测试经过理性的分析之后才做出的决断。当有人在你人生奋斗的途中，向你提出某些方面的警告，一定要学会立志的分析这些警告的真正含义。一方面不要因他人的错误劝解而放弃自己的目标，另一方面也不要因对方的善意且正确的规劝而固执己见。
青蛙的寓言故事 篇15
我是一只快乐的小青蛙，我的家在一条清澈明净的小溪里。那水清得像一面镜子。我有许多活泼可爱的小伙伴，小伙伴们每天都要来小河里玩，还有岸上的一些小朋友经常来河边洗脚、玩耍。
这条小河里有十来个青蛙家族，它们每天都要去帮农民捉虫子，生活可自在了！可是，突然有一天，我发现小河里的水越来越脏，越来越臭，人们从河边走过的时候，都会捂着鼻子大步的走过去，连老爱在树下打洞的蝼蛄也跑了，原本清澈的水变得浑浊不堪，我正想着河水为什么突然变脏的时侯，眼看着许多伙伴被袋子罩住了，迎面漂来一个巨大的矿泉水瓶，把我砸昏了。等我醒来的时候，我发现我的伙伴不见了，我赶紧跑回家，爸爸妈妈都不在了，后来听别的家族逃命的青蛙说：“快逃吧！这里太脏了！听说你爸爸和你妈妈被人抓去当下酒菜了！我伤心极了！我四处寻找容得下我的地方，我现在还在一个只能容得下一只青蛙的小池塘里我还不知道怎么办呢！呱！呱！
我现在才知道是无知的人们乱扔纸屑、矿泉水瓶等垃圾搞得小河脏的，我想对人类说：“请你们不要再乱扔垃圾了，因为这样就会让更多的小河被污染，如果世界上的水都被污染了，那你们人类就会没水喝，如果没水喝，那你们就会渴死。所以请保护环境！！
青蛙的寓言故事 篇16
去年夏天的一个中午，天气特别闷热，大树耷拉着叶子，好像病了似的；蝉知了知了的叫着，像是在说“热啊，热啊”；狗吐着舌头，一叫也懒得叫；人们热的在树阴下扇着扇子，有的在空调屋里吹着风，但不管在屋里还是在屋外，头上的汗还是止不住的往下流。这时候，真想喝一杯冷饮啊！ 于是我跟妈妈要了一元钱，蹦蹦跳跳地向楼下跑去。
还没出楼道，就听见有人在门外喊“卖青蛙了，一元一只，千万不要错过”。
我跑过去，看见一大些青蛙被装在一个竹篮子里，旁边站着一位叔叔，他的脸被太阳晒的黑黑的，一幅凶巴巴的样子。我突然想起老师说过的话“青蛙是保护庄稼的小英雄，是人类的好朋友，它一天能吃七十多只害虫，一年能吃一万五千多只害虫呢”。
想到这里，我对叔叔说：“青蛙是益虫，请您把它们放了吧！”
叔叔看了我一眼，说：“小破孩，别打扰我做生意，不买就快滚”。
我看着那些小青蛙，它们用可怜的眼神望着我，好像在说“小朋友，救救我们吧！”
我想起了手中的一元钱，把钱交给叔叔，买了一只小青蛙，然后提起装着小青蛙的小盒子飞快地向小区后面的池塘跑去，把小青蛙放回了大自然。
回到家，我跟妈妈说起了这件事，妈妈直点头说：“你真是一个有爱心的好孩子”。
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