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文
摘
要
本文目录一览：
- 1、找一首湖南民歌歌词：估计是50-70年代的老歌，
- 2、歌词中有一句是当天鹅飞过的地方 是一首老歌 是个女人唱的
- 3、关我国风土人情、风景名胜的对联、灯谜、俗语谚语、诗词歌赋、3～5首民歌歌词
- 4、《小鼓响咚咚》幼儿园教案
- 5、一根竹竿容易弯歌词是什么意思
- 6、谁有湖南民歌一根竹竿容易弯的歌词
找一首湖南民歌歌词：估计是50-70年代的老歌，
那首湖南民歌叫《一根竹竿容易弯》歌词：一根那个竹竿容易（哟）弯
三缕哟麻纱呀扯脱难
猛虎哟落在呀平阳（哟）地（哟）
蛟龙（哟）无水（呀）困沙滩
梭那一子
郎铛
梭那一子哟
不怕力小 怕孤单（哪）
众人合伙金不换
众人（那个）合伙金不换
一根那个竹竿容易（哟）弯
三缕（哟）麻纱（呀）扯脱难
猛虎哟落在（呀）平阳地（哟）蛟龙无水困沙滩
梭那一子
郎铛
梭那一子哟
不怕力小怕孤单（哪）
众人合伙金不换
众人那个合伙金不换
众人那个合伙金不换
[img]歌词中有一句是当天鹅飞过的地方 是一首老歌 是个女人唱的
1. 小白杨 2. 美丽的草原我的家 3. 好日子 4. 南泥湾
5. 信天游 6. 青藏高原 7. 花好月圆 8. 东方红
9. 茉莉花 10. 北国之春 11. 二泉映月 12. 天堂
13. 神奇的九寨 14. 天路 15. 敖包相会 16. 阿里郎
17. 月光下的凤尾竹 18. 十送红军 19. 蒙古人 20. 牧羊曲
21. 阿里山的姑娘 22. 康定情歌 23. 山歌好比春江水 24. 摇篮曲
25. 雪绒花 26. 莫斯科郊外的晚上 27. 青春舞曲 28. 军港之夜
29. 山路十八弯 30. 草原之夜 31. 四季歌 32. 梦驼铃
33. 弯弯的月亮 34. 妈妈的吻 35. 地道战 36. 大地飞歌
37. 红河谷 38. 我的祖国 39. 花儿为什么这样红 40. 草原上升起不落的太阳
41. 在那桃花盛开的地方 42. 采蘑菇的小姑娘 43. 怀念战友 44. 在那遥远的地方
45. 我的太阳 46. 七子之歌 47. 敢问路在何方 48. 十五的月亮
49. 爱我中华 50. 在希望的田野上 51. 山丹丹开花红艳艳 52. 祝酒歌
53. 唱脸谱 54. 走西口 55. 五星红旗 56. 天涯歌女
57. 黄土高坡 58. 我和我的祖国 59. 美丽的心情 60. 喀秋莎
61. 浏阳河 62. 红梅赞 63. 幸福万年长 64. 雁南飞
65. 铃儿响叮当 66. 我爱你中国 67. 北京的金山上 68. 保卫黄河
69. 小背篓 70. 采槟榔 71. 回娘家 72. 九九艳阳天
73. 乌苏里船歌 74. 映山红 75. 草原夜色美 76. 雕花的马鞍
77. 夜半歌声 78. 小河淌水 79. 新阿瓦尔古丽 80. 婚誓
81. 洗衣歌 82. 掀起你的盖头来 83. 骏马奔驰保边疆 84. 乡恋
85. 爱在天地间 86. 走进 *** 87. 洪湖水浪打浪 88. 鸽子
89. 我爱你塞北的雪 90. 半个月亮爬上来 91. 幸福山歌 92. 龙船调
93. 紫竹调 94. 嫂子颂 95. 听妈妈讲那过去的事情 96. 凤阳花鼓
97. 吐鲁番的葡萄熟了 98. 蝴蝶泉边 99. 辣妹子 100. 我爱北京天安门
101. 草原恋 102. 赞歌 103. 小白菜 104. 小放牛
105. 牡丹之歌 106. 兰花花 107. 思乡曲 108. 望星空
109. 嘎达梅林 110. 对花 111. 牧人 112. 花儿与少年
113. 今天是你的生日 114. 在那东山顶上 115. 长城长 116. 有一个美丽的传说
117. 阳关三叠 118. 珠穆朗玛 119. 人说山西好风光 120. 黄河颂
121. 鼓浪屿之波 122. 绿叶对根的情意 123. 西部放歌 124. 采红菱
125. 翻身农奴把歌唱 126. 牧歌 127. 太阳最红毛主席最亲 128. 新疆好
129. 蜗牛和黄鹂鸟 130. 松花江上 131. 游击队之歌 132. 情深意长
133. 妹妹找哥泪花流 134. 出塞曲 135. 有一个美丽的地方 136. 美丽的姑娘
137. 红梅花儿开 138. 沂蒙山小调 139. 在太行山上 140. 北京颂歌
141. 远方的客人请你留下来 142. 请到天涯海角来 143. 可爱的一朵玫瑰花 144. 孟姜女
145. 星星索 146. 高天上流云 147. 谁不说俺家乡好 148. 一江水
149. 大阪城的姑娘 150. 绣荷包 151. 太阳出来喜洋洋 152. 冰山上的雪莲
153. 小拜年 154. 巴郎仔 155. 长城谣 156. 赶牲灵
157. 月亮女儿 158. 北风吹 159. 渔家姑娘在海边 160. 我家在中国
161. 我热恋的故乡 162. 延安颂 163. 绣金匾 164. 牧羊姑娘
165. 送情郎 166. 边疆的泉水清又纯 167. 游子吟 168. 八月桂花遍地开
169. 五哥放羊 170. 黄水谣 171. 阿拉木汗 172. 桃花红杏花白
173. 茶马古道 174. 踏歌起舞 175. 月亮走我也走 176. 太阳岛上
177. 逛新城 178. 采茶歌 179. 在银色的月光下 180. 雪域光芒
181. 红莓花儿开 182. 三十里铺 183. 彩虹妹妹 184. 咱们的领袖 ***
185. 想亲亲 186. 沙枣花儿香 187. 渔光曲 188. 毛主席的话儿记心上
189. 又唱浏阳河 190. 二月里来 191. 道拉基 192. 沂蒙颂
193. 圪梁梁 194. 秋水 *** 195. 纺织姑娘 196. 卖汤圆
197. 马车夫之恋 198. 深深的海洋 199. 红太阳照边疆 200. 红豆词
201. 蒙古姑娘 202. 放风筝 203. 猜调 204. 喜玛拉雅
205. 毛主席的战士最听党的话 206. 拉网小调 207. 酒歌 208. *** 溜溜的山上
209. 月牙五更 210. 茶花姑娘 211. 湘女多情 212. 香巴拉并不遥远
213. 黄河船夫曲 214. 大团圆 215. 中国的月亮 216. 挂红灯
217. 毛主席的光辉 218. 采花 219. 马儿啊你慢些走 220. 艾里莆与赛乃姆
221. 放马山歌 222. 世上哪有树缠藤 223. 盼团圆 224. 森吉德玛
225. 送我一朵玫瑰花 226. 满怀深情望北京 227. 人间天堂 228. 拔根芦柴花
229. 红彤彤的春天 230. 军民团结一家亲 231. 无可奈何 232. 梭罗河
233. 在银色月光下 234. 满山红叶似彩霞 235. 最美还是我们新疆 236. 伏尔加船夫曲
237. 落雨大 238. 克拉玛依之歌 239. 风景这边独好 240. 阳光乐章
241. 边疆处处赛江南 242. 到敌人后方去 243. 斑鸠调 244. 毛主席派人来
245. 爱在他乡 246. 马铃儿响来玉鸟唱 247. 走上高高的兴安岭 248. 沿着社会主义大道奔前方
249. 黄河怨 250. 一道道水来一道道山 251. 天天好心情 252. 河边对口曲
253. 爸爸的祝福 254. 叫一声哥哥你快回来 255. 桂花开放幸福来 256. 鲜花陪伴你
257. 西部赞歌 258. *** 姑娘 259. 弹起我心爱土琵琶 260. 格桑花开
261. 金瓶似的小山 262. 汾河流水哗啦啦 263. 赤脚医生向阳花 264. 感动世界
265. 马兰谣 266. 槐花几时开 267. 我们的家园 268. 大黄河
269. 哪里来的骆驼队 270. 羊肚子手巾三道道蓝 271. 春苗出土迎朝阳 272. 永远不能忘
273. 泪蛋蛋 274. 清粼粼的水来蓝莹莹的天 275. 请茶歌 276. 党旗飘飘
277. 大红果子剥皮皮 278. 拉手手亲口口 279. 毛主席来到了咱们农庄 280. 沙湖美
281. 天下黄河九十九道弯 282. 情满酒歌 283. 好一片艳阳天 284. 祖国是我永远的家
285. 剪窗花 286. 跑旱船 287. 八角楼的灯光 288. 锈金匾
289. 毛主席著作像太阳 290. 下四川 291. 救国军歌 292. 壮族大歌
293. 壮家妹 294. 黄河黄 295. 我们是黄河泰山 296. 一只鸟仔
297. 都达尔和玛丽亚 298. 牧马之歌 299. 黄河水长流 300. 亲爱的祖国
301. 游击军 302. 黄河船歌 303. 雪意 304. 阳光下的儿女
305. 古莱莱 306. 爱的要死 307. 一根竹竿容易弯 308. 大河涨水沙浪沙
309. 闹元宵 310. 沙梁梁上站个俏妹妹 311. 灯碗碗开花在窗台 312. 满山松树青又青
313. 金色的沙漠上 314. 你从春风中走来 315. 友谊的花儿遍地开 316. 甜甜的歌儿迎宾客
317. 献给伟大的毛主席 318. 鸭子拌嘴 319. 天山儿女 320. 蒙古小夜曲
321. 落水天 322. 跳月歌 323. 泥土里生下信天游 324. 蒙山巍巍碧水长
325. 燕山高又高 326. 哈萨克人民永远跟着毛主席 327. 天山太阳红彤彤 328. 遵义会议放光芒
329. 世界是你们的 330. 相约月圆时节 331. 你的爱无处不在 332. 壮乡三月歌悠悠
333. 我们去远航 334. 美丽西部 335. 亚非拉 336. 三峡，我的家乡
337. 送大哥 338. 催咚催 339. 刮地风 340. 对面沟里流河水
341. 阳光下的儿女们 342. 毛主席是各族人民心中的太阳 343. 西江月 井冈山 344. 红军想念 ***
345. 这是我 *** 的金银川 346. 怒吼吧，黄河！ 347. 黄河船夫歌 348. 宁夏川，我可爱的家乡
349. 六盘新歌 350. 宁夏“花儿”美 351. 赶麦场 352. 黄土地 红枸杞
353. 白盖头 黑眼睛 354. 黄澄澄的土啊，金灿灿的水 355. 宁夏信是米粮川 356. 西琳江
357. 壮乡美 358. 奶茶歌
拿央视没辙,一共358首,慢慢来吧.``
关我国风土人情、风景名胜的对联、灯谜、俗语谚语、诗词歌赋、3～5首民歌歌词
对联
成都杜甫草堂
（1）、草堂留后世 ；诗圣著千秋。
（2）、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；
先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。
灯谜
俗语谚语
诗词歌赋
民歌歌词
《茉莉花》 江苏民歌
《凤阳花鼓》安徽民歌
《太阳出来喜洋洋》四川民歌
《一根竹竿容易弯》湖南民歌
《达板城的姑娘》新疆民歌
《小鼓响咚咚》幼儿园教案
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的《小鼓响咚咚》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小鼓响咚咚》幼儿园教案1
活动目标
1.通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心他人的情感。
2.能正确演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。
3.引导幼儿初步根据歌曲的内容，学习创编表演动作。
活动准备
1.课件-声音：娃娃的哭声
2.布置娃娃家
活动过程
一、导入
1.发声练习：我爱我的小动物
引导幼儿知道那些是象声词？什么是象声词？
2.课件：有小雨点`小青蛙
复习歌曲《小树苗快长大》
二、展开
1.体验我和小鼓玩得真开心
（1）出示一只布娃娃，引导幼儿与娃娃打招呼。
（2）老师敲鼓。
幼儿敲几下，小鼓就响几声，表示小鼓真听话。
（3）个别幼儿敲鼓
请名幼儿带有节奏变化的敲鼓，在敲上打出不同节奏。
（4）幼儿欣赏歌曲第一段
（5）幼儿再自由玩鼓
（6）老师引导幼儿共同敲鼓
老师敲鼓，幼儿听着老师发出了指令敲鼓，可以带有节奏的变化。
（7）欣赏儿歌第一段或跟着念。
2.体验理解关心小妹妹的思想情感。
（1）放娃娃的哭声
引导幼儿猜猜讲讲娃娃为什么会哭？
（2）幼儿自由讲述，引导幼儿讲出是小娃娃要睡觉了。
（3）哄娃娃睡觉，师生共同唱"摇篮曲"。
（4）师生共同把小娃娃送到小床上睡下。
老师以自己轻轻地唱，轻轻地哄，轻轻地走，轻轻说话等言行和情绪来感染幼儿，使那种关爱他人的情绪得到扩散，
从而理解小妹妹睡觉了，我们不能影响她的思想情感。
（5）欣赏儿歌第二段。
3.幼儿与小鼓说悄悄话。例：小鼓你别响了，小妹妹睡觉了等等。
引导幼儿轻轻走，轻轻地用儿歌第二段的内容与小鼓说悄悄话，让小鼓别再响了，把对儿歌的理解化为具体的行动。
4.老师完整念儿歌，幼儿跟念。
5.幼儿轻轻走出活动室。
教师：小妹妹睡觉了，我们去操场上玩吧，幼儿模仿小猫走轻轻离开。
三、结束
引导幼儿在午睡时，同伴可以引导幼儿用关心他人，不影响他人的正确行为来表现。
《小鼓响咚咚》幼儿园教案2
小鼓响咚咚
教学内容：
1.歌曲：小鼓响咚咚
2.读谱知识do
3.综合训练
4.欣赏：一根竹竿容易弯
教学目标：
1.指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。
2.认识高音谱表第四间的do，唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。
3.培养学生为打击乐器选择适当的节奏型并能准确的为歌曲伴奏。训练一定的合作能力。
4.通过欣赏，领略湖南民歌的风采。懂得团结起来力量大的道理。
教学重点：以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》
教学难点：认识高音谱表第四间的do，唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：同前节
二、读谱知识
1.复习提问：我们都学过哪些音符？
请学生上前将所过的音符写在黑板上。
集体复习五线谱的五线四间。
2.请同学将学过的音符填写在五线谱内。
教师讲解do并将其写在五线谱内：
记写在高音谱表第三间上的音唱做高音do。请同学跟琴唱一唱感觉音高。
请同学们将小鼓响咚咚一曲的do找出来。
三、综合训练
1.教师将书上的几个音符分别弹弹，请同学跟着唱一唱熟悉一下。
2.教师将书上的音符任选两个弹弹，请同学说一说教师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。
1
3.请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上。
4.请同学们两人一组自己试着拍击第二题。然后全班一起拍。
四、小鼓响咚咚
1.同学们，大家认识了许多乐器，今天我们来听听小鼓在做什么？今天我们就来学习一首歌曲《小鼓响咚咚》。
2.听录音范唱。回答，这首乐曲的情绪是怎样的？
听唱法学习。注意：附点音符处唱法，重点练唱。
3.歌曲处理：
讨论：这首歌曲应该用什么力度来演唱
分析这首歌曲的两段歌词意思，应该用什么情绪来演唱。练唱
4.听录音伴奏演唱，并做动作，和用乐器伴奏。
五、欣赏：一根竹竿容易弯
1.下面我们来轻松一下，听一首歌曲。
听录音范唱，请学生说说有什么感觉？
2.读一读歌词，说说讲了什么？
3.复听乐曲，请同学随着音乐拍手。
《小鼓响咚咚》幼儿园教案3
《小鼓响咚咚》是一首富有童趣的儿童歌曲，它由四个乐句组成，五声宫调式，四三拍，《小鼓响咚咚》教学反思。歌曲的节奏舒展。一年级的学生天真可爱、活泼好动，课堂要尽可能的充满趣味性，所以我就用鼓来贯穿整节课的始终。为了很好的完成本节课的教学目标，我主要设计了以下几个环节： 1、猜谜导入。练声曲《小鼓的歌》 教学开始，我用谜语来导入，调动学生的兴趣，接着用一段鼓的视频来激发学生的热情，然后我设计了一个练声曲《小鼓的歌》，让学生初步感受歌曲演唱时应该注意歌唱姿势和用什么样的声音，以便于歌曲《小鼓响咚咚》的学唱。在解决难点时，我出示小鼓，用想和小朋友们做游戏的语言，来调动他们的 *** ，从而解决附点音符。 2、注重歌曲的演唱情感 在整个教学过程中，我一直在强调学生的声音要动听，特别是在读歌词时就让他们注意音高位置，以便歌曲的有感情学唱。在读歌词时，因为一年级学生还有很多汉字都不认识，所以我采用了老师读一句，学生跟读一句的方式，并且让他们注意歌词的含义，来自己探索歌词描述的心情变化，教学反思《《小鼓响咚咚》教学反思》。在教唱的过程中，我充分启发学生的想象，小鼓响咚咚热烈欢快，声音要唱得响亮一些，小妹妹睡觉时声音要唱的轻一些，帮助学生理解能用不同的情绪和力度变化来演唱歌曲，并且培养学生学会关心、体谅他人的高尚品德。 3、设计音乐游戏，体会音乐的强弱变化 最后我用鼓的音乐游戏来体会音乐的强弱变化，培养学生的节奏感和音乐感受能力。我把游戏设计为三个小片段，第一个片段是跟音乐无实物模仿，这样可以使学生熟悉音乐的节奏性；第二个片段是跟着音乐听鼓声，鼓的声音强，学生的动作就大一些，反之则相反，这样锻炼学生的音乐感受能力，区分强弱变化；第三个片段是鼓声弱，学生的动作就大一些，反之则相反，这样使学生更加灵活的区分强弱变化。 但是本堂课还存在着众多不足，如在演唱第一段我要求学生用响亮的声音演唱时，有少部分学生喊唱，在以后的教学中要时刻提醒学生用正确的方法进行演唱；在游戏环节，由于一年级的孩子生性活泼好动，自控能力差，所以在游戏环节有一点纪律失控，希望在以后的教学中能够改正的更加完善。
《小鼓响咚咚》幼儿园教案4
活动目标：
1、幼儿能够跟随音乐，完整地演唱歌曲。
2、通过击打身体，感知三拍子的节奏特点。
3、幼儿通过演唱歌曲，感受节奏音乐的快乐。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
物质准备：小鼓，歌曲的音频mp3，图片。
经验准备：敲击小鼓的经验，听过小鼓的声音。
活动重难点：
幼儿能够跟随音乐，完整地演唱歌曲。
幼儿能按照三拍子的节奏，边唱边打节奏。
活动过程：
一、开始部分
进入教室
唱《红公鸡》一边唱歌，一边玩游戏进入教室。（游戏玩两遍）
《红公鸡》
我有一只红公鸡，不知在哪里？请你快来叫一声？出来吃白米。
二、进行部分
发声练习
教师带领幼儿复习上周学过的《谁唱歌》做发声练习。
感知三拍子节奏的特点。
教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）
教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。（引导幼儿拍手，跺脚和拍腿）
教师带领幼儿一边听歌曲范唱《小鼓响咚咚》，一边用用肢体按照××××∣×××＿∣的节奏来为歌曲伴奏。
教师通过提问的方式帮助幼儿熟悉歌词，并用肢体动作进行表现。
我的小鼓是怎么响的？
我说话儿，小鼓怎么样了？
我说小鼓响三声，小鼓怎么回答的？
哎呦呦呦这不行，为什么不行？
我说小鼓别响了，小鼓怎么回答我的？
师幼共同有节奏的朗读歌词，并注意三拍子的节奏。
师幼共同演唱歌曲，并引导幼儿用肢体来表现歌曲的优美，感知三拍子的强弱关系。
三、活动结束
教师带领幼儿唱歌《小鼓响咚咚》做着优美的动作离开教室。
教学反思：
本节活动分三个环节。在学习童谣环节中，教师创设幼儿喜爱的“和小鼓做游戏”的情境，调动幼儿多种感官学习童谣。幼儿能够较深入地理解内容，体验童谣的语言结构和韵律特点。在引导仿编过程中，教师通过出示图片引导迁移生活经验，幼儿表现出积极主动的学习热情，思维活跃、发言踊跃，快乐地完成了仿编学习。活动环节清晰，层层递进，较好地实现了活动目标。
小百科：鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。
《小鼓响咚咚》幼儿园教案5
设计意图：歌曲《小鼓响咚咚》是一首由四个乐句构成的一段童谣风格的儿童歌曲，全曲以xx x x | xx x—|的节奏型贯穿始终，曲调流畅，音乐形象生动，富于儿童气息。歌词以第一人称和拟人化的手法生动地描绘了小主人公关心、爱护娃娃的好品质。
一、活动目标：
1、在教师的带领下用自然声音演唱歌曲。
2、体验声音大、小所带来的不同情绪。
3、乐于参与活动，体验音乐活动的快乐。
二、活动准备：
1、小鼓与鼓锤人手一个2、图谱3、伴奏音乐。
三、活动重难点：
重点：在教师带领下用自然声音演唱歌曲。
难点：体验声音大、小带来的不同情绪。
四、活动过程：
（一）开始部分：
（1）音乐律动《大猫、小猫》入场：
﹡教师与幼儿随节奏小猫走入场。
﹡师：“刚才小猫走路走的真好，现在要比比看哪只小猫唱歌最好听。”
（2）发生练习《大猫、小猫》：
﹡“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”
“我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵。”
﹡师：“今天，不仅有可爱的小猫，还有好玩的，看看那是什么？”（小鼓、鼓槌）
（二）基本部分：
（1）幼儿自由打鼓导入活动：
﹡师：“玩过小鼓吗？想玩吗？但是老师有一个要求：当老师说‘停’的时候，小朋友要马上停下来”“开始……停！”
﹡师：“仔细听，这一次，我的口令变了，“我说小鼓响一声”“你要和小鼓一起来回答，我的小鼓……（手势提示敲鼓）”
“我说小鼓响两声。”（提示幼儿听清楚敲击次数、看手势）
“我说小鼓响三声。”“真好听，我们再来一次！”（小朋友问）
（2）学习歌曲第一段。
﹡师：“喜欢小鼓吗？我也喜欢，听张老师夸夸小鼓吧。”（朗诵第一段歌词）
﹡师：“我夸了我的`小鼓，怎么样？想不想一起来夸夸你的小鼓。”（师幼共同朗诵第一段）（放鼓）
﹡教师范唱第一段歌曲
（3）讨论：什么时候不可以敲鼓呢？”（幼儿自主回答）
﹡师：“说得对，我们都是懂事的好孩子。”
（4）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏。
﹡师：“刚刚我们敲鼓可开心了，接下来听一听又发生了什么事情？”（教师朗诵第二段）
﹡师：“你听到了什么？”“我说小鼓别响了，小鼓是怎么说的？懂懂懂是什么意思？说的是懂懂懂，是什么意思？”
﹡师：歌曲里的小鼓也像小朋友一样懂事，看到妹妹在小床里睡觉，马上就轻声的说懂懂懂。
（5）教师完整范唱。
﹡师：“你喜欢这个懂事的小鼓吗？我们完整的听一听这首歌。”
（6）教师与幼儿共同朗诵歌词内容，巩固记忆。
﹡师：“好听吗？”“猜猜它的名字叫什么呢？”
﹡共同演唱歌词内容。
（7）教师幼儿跟随伴奏演唱歌曲。
﹡师：“老师唱第一句，你们来唱第二句。”
“小朋友记得真清楚，这次我们一起来表演表演。”
（8）幼儿尝试用自然声音演唱歌曲并敲鼓。
﹡个别幼儿、集体展示。
（三）结束部分：
﹡教：“谁愿意当小演员，把这首歌曲表演给客人老师？幼儿边演唱歌曲边敲鼓离场。
《小鼓响咚咚》幼儿园教案6
一年级的孩子们活泼好动，喜欢敲敲打打，但是没有较好的自控能力。所以在课堂当中结合打击乐活动运用动静交替让孩子们在听、说、动、敲、唱的趣味实践中寻找音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。教学一开始我设计了“有节奏的对话”导入，这是个有关感知节奏强弱的对话游戏，孩子们一开始不怎么愿意开口跟我配合，但是在进行反复的对话游戏后，孩子们表现的非常感兴趣，都能大声的、有节奏的跟我进行对话。教学中我还注重自身的体态语，通过我的动作神态和表情，以无声的语言向孩子们表露和传递内心的情感。我用“身体会说话”表演唱的形式让孩子对这种节奏产生了兴趣。以此来加强感受音的强弱变化。孩子们以极大的热情和高度的注意力去听、去看、用自己的肢体语言去表现，去感受强弱弱的节奏。在歌词的学习中大多数孩子学得比较快，但大幅点这个节奏似乎对孩子们有点难度，孩子们容易把大附点都唱成是四分音符的感觉，对于这一句我和孩子们呢进行了几遍的纠正和巩固后孩子们还是有所改进的。
总体来说孩子们还是比较喜欢这首歌曲的，四个版都学得非常的认真，在出现难点时经过纠正巩固大多数孩子们还是能够完整的把歌曲唱好的，舞蹈创编一年级的孩子们也做得比较好，每个孩子都能或多或少的加上自己所想到的动作。对于节奏的训练还是需要加强的。
一根竹竿容易弯歌词是什么意思
个体力量是有限的。歌词一根竹竿容易弯的意思是一根竹竿是非常容易弯曲的，个体的力量是有限的，类似的表达还有一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房，一枝独秀不是春。歌词“一根竹竿容易弯”出自歌曲《一根竹竿容易弯》，又名《一根竹竿》，是一首典型的湖南民歌，早在七十年代我国著名女高音歌唱家李谷一曾多次演绎并灌制唱片。
谁有湖南民歌一根竹竿容易弯的歌词
一根竹竿容易弯
湖南民歌
演唱:姜嘉锵
一根(那个)竹竿容易(哟)弯(哟嗬)
三缕(啊)麻纱(呀)扯脱难
猛虎(啊)落在(呀)平阳(哟嗬)地(哟嗬)
蛟龙(啊)无水(呀)困沙滩
(梭那一支郎当郎当一支哟)
不怕力小怕孤单(呐)
众人合伙金不换
众人(那个)合伙金不换
