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《给给》歌词赏析

      《给给》歌词赏析

昨晚在尚勇老师(音乐人)的直播间第一次听到《给给》这首歌曲(尚老师演唱),就喜欢上了。歌词真挚纯朴而感人,给人温暖和力量,满满的正能量。歌词开头即写,“给给把该给的给给”,这是一种感恩的人生哲学,感恩是所有美德的源泉,我们都要做一个有感恩思想的人,感恩我们生命遇到的贵人,感恩我们的朋友,感恩我们的伴侣,感恩我们的父母,感恩所有帮助过我们的人……

歌词中是以下语言来描述以上几种人。

“给路途中拉你一把的人”(贵人)

“给酒桌上劝你少喝的人”(朋友和妻子)

“给给给一个望着你远走,夜班归来为你留门的人”(妻子)

“给给给一个伟岸如山,

为了你悄悄求着别人的人”(父亲)

“给给给一个能伴你终老,

忍了你很久很久的人”(妻子

歌词最后阐述了“父母给予孩子的爱是最伟大的爱,最无私的爱,深切期望孩子在前行路上有坚定的信念,意志坚定的目光,永不服输的拼搏精神。”(一个衣带渐宽终不悔的人)

总之,这首歌词虽然用词并不华丽,却充满了真挚的魅力,给人满满的正能量,听了以后,催人奋进,感恩生命中最美的遇见,一定会加倍努力,更加的热爱生活,向自己的既定目标奋勇前行!

符歌词:

给给把该给的给给

给路途中拉你一把的人

给给把该给的给给

给酒桌上劝你少喝的人

给给给一个望着你远走

夜班归来为你留门的人

给给给一个伟岸如山

为了你悄悄求着别人的人

给给给一个能伴你终老

忍了你很久很久的人

给给给一个嗷嗷待哺的人

一个慢慢将要长成你的人

给给给一个日渐油腻的人

一个衣带渐宽终不悔的人

谁能给我解释一下陈奕迅这首歌词的意思?

陈奕迅的十年是什么意思啊

楼主问得好,每个听这首歌并被它感动的人都会想这歌词的意思。猜测这是怎样的故事。

直观感受是:两人相爱而后分开,年轻时的热恋懵懂到中年时爱情各有归处,虽然如今只是朋友而已,然而对彼此的怀念仍会在心底,但十年的光景毕竟见证这段感情。

这样理解自然没什么差的,陈小霞也不会说我们错了-。-但其实,一首歌未必要有十分明确的主题。

就是说,作者也未必晓得《十年》是什么故事。也许一段遭遇触动,或见证谁和谁的感情,但“如果对于明天没有要求,牵牵手就像旅游”“也为别人而流”这样的词句,难道不是世间每个人必将或已经经历的,写照!

why?一首没有任何华丽的歌词,却能写进每一个人心里。楼主不妨假设,你经历或见证的任何一段感情,放到这首歌词里可有不合适的么?

一个有爱情经历的人,你心底会想起谁,你会为它而哭。但哪怕是青春期的萌芽刚刚拙发的小孩子,爱情如一张白纸,也未必不感受到它的美。你是火焰也触动,是冰水仍动容。

有人说张学友《她来听我的演唱会》是时间跨度最长的歌曲,但我看~~《十年》才是。十年是十年,它可以是一段感情。十年并非十年,十年是一生。

最后一句话,对离别的感伤本来就是人心最柔软的地方,《十年》恐怖就在于它适合一切离别。哪怕并非爱情,而是友情、亲情。世上的感情到了深处并无大别。对歌词细部的钻研大可不必。我们只要被感动就好了-。-

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一直挺喜欢Eason的任我行 但是总觉得特别似懂非懂 谁能给我解释歌词一下呢?

先从歌词谈起,这首词以歌者对听者的劝慰的形式,林夕用第二人称与我们对话。第一句,是对童年的回顾,也是整首词展开的基点——渴望自由的天性,“天真得只有你,令神仙鱼归天要怪谁,以为留在原地不够遨游,就让它沙滩里戏水”。这句说的是童年时的“你”养了神仙鱼(鱼类的一种),但无奈它在某天死去,你不知道该怪谁。所以你这时候做的,只是把神仙鱼放回水中——你觉得它并没有死去,只是禁锢在鱼缸中无法遨游。可见,自由在幼小的“你”,当然也是在每个人心中都是珍贵的,因为这是我们的天性。

然而在童年,自由却并不显得太重要。当攀山时队友离开,尝尽自由的你甚至觉得没趣。但这件事在心中埋下的种子是,热爱自由的顽童也开始不勇敢,开始慢慢学乖。而这个时候,自由仍是我们的权利——“世上有多少个缤纷乐园,任你行”。

少年渐渐长大,沿着寻梦之旅前行,横冲直撞一路飞奔,在到达“教堂”,也就是与另外一半在婚礼上交换戒指之前,也可自由自在地在温柔乡流连。这时候依然有不计后果的权利。“情路走到这里,尽量不要后退”——终于,经历过客房昏黄灯光下的一夜夜痴缠,能够自由自在的地方,只剩下了“两厅双套,任你行”——那便是自己的家。曾经的少年也变成了需要养家的男人,毕竟还是得担起责任。

“从何时你也发觉不要离群,从何时发觉没有同伴不行,从何时惋惜蝴蝶困于那桃源,飞多远有谁会对它操心”,曾经的男孩,终于明白抱团有多么重要——爱人、子女、父母、朋友、同事,现代社会若想维系自己存在感,与他们的关系便是纽带。再惋惜困于桃源的蝴蝶,你也得明白,离开了桃源,它飞到哪里根本无人操心。自由,对于每个成年人来说,就像是“为何在雨伞外独行”一样,是不合理的事,毕竟“顽童大了没那么笨”。

“从何时开始忌讳空山无人”——自由,在成年人看来是可怖的。“从何时开始怕遥望星辰”——想起童年关于自由的愿望,却让自己迷失在回忆中。“原来神仙鱼横渡大海会断魂,听不到世人爱听的福音”——原来,童年自以为是的,渴望自由的神仙鱼,其实也是惧怕大海的,让他们听到福音,唯有将它们放到鱼缸中豢养。

别再追问,人群是那么像羊群,无名的力量推着你跟着大队,忘掉自由,不要离群。

编曲的铺排也随着歌词,从一开始仅仅以钢琴辅作节奏,到第二段主歌开始加入鼓点,再到最后一段副歌加入隐隐约约的弦乐让整首歌恢宏起来,而最后一句“别再追问”又回到本歌开始,透露出不得不忘掉童年愿望、抛弃自由天性的淡淡无奈。

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