本
文
摘
要
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的重要内容之一。为使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,坚持热爱劳动和热爱人民,养成良好的劳动习惯教育,形成积极的劳动精神面貌、劳动价值取向,提高劳动技能水平。亳州市谯城区估衣小学举行“我劳动 我光荣”为主题系列劳动教育活动。
学校非常重视日常劳动教育,各班级有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动,建立值周班制度。通过每班每周的劳动教育活动,学校开展一系列日常活动,如:一日常规检查、校园环保督查、文明礼仪巡查和校园志愿服务等,固化学生良好劳动习惯。通过对全校教室卫生、布置、班牌、黑板报等方面的评比,增强学生自理能力,培养良好卫生习惯,树立了比学赶超的自立自强意识,增强了成就感和荣誉感。日常劳动课程,将劳动教育内化为自觉的行动,在劳动中逐步培养学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高、自我发展”的能力。
同时,疫情期间学校也不放松对学生劳动教育的实施。通过网课在线上对学生进行劳动教育。各年级根据学生不同的年龄特征,制定不同的劳动教育计划。旨在倡议全体学生在家进行家务劳动,积极响应学校号召,认真学做家务,帮助妈妈拖地,帮助奶奶擦桌子,整理好自己的内务……古语说“一屋不扫,何以扫天下”,劳动能力是一个人最基本的生存能力,适当的让孩子参加一些劳动,不仅可以培养学生的劳动观念和习惯,还可以培养学生的责任感。在线上居家学习期间,希望学生们个个都是家务小能手。
亳州市谯城区估衣小学始终坚持“五育”并举,让劳动教育与时俱进,构建立体的、伴随孩子成长的全过程的劳动教育。生活最好的课堂,劳动教育不仅能培养学生的劳动意识,提升学生的劳动能力,而且能让学生在劳动中锻炼自己,成就自己,让学生成为一个真正有担当、会生活的人新时代好少年。(孙宁)