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地理核心素养的落实(基于地理学科核心素养的课堂教学策略)  第1张

在初中地理教学中如何培养核心素养,提高教学有效性等问题已成为地理教育工作者关注的热点,在目前“双减”背景下,为进一步提高我校地理教师课题研究水平,及时跟进《“双减”背景下初中地理校本单元作业的设计和实践》课题立项以来的工作,实现地理教学“轻负高质”,合肥市第四十八中学八年级地理科组进行了一系列的探索,特色作业是有效途径之一。

根据八年级地理课程内容的安排,利用国庆假期,地理组推出了“我为祖国画张相”国庆地理实践活动方案,旨在通过绘图作图,培养学生的空间概念,提高学生的区域认知能力和地理实践力,了解我国是一个海陆兼备的国家,增进对各省级行政区的理解,培养起对祖国大好河山的热爱之情。新的义务教育地理课程标准对作业设计的趣味性、开放性和实效性提出了更高的要求,校本作业开发与课程开发同样重要。

在此次活动中,孩子们开动脑筋,积极参与,成果突出,展示出我校学生扎实的知识基础和多彩的艺术能力,匠心尽展,指尖绘相。特色作业的开展,达到了“让学生从枯燥的传统作业中解放出来”、“充分发挥学生的想象力和创造力”的预期目标,也为师生搭建了互相展示、交流和学习的平台。学生们在设计作业的过程中不仅提高了地理实践力,还学习到生活中有用的地理,有效落实了地理学科核心素养。

部分获奖作品展示:

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