本
文
摘
要
#头条创作挑战赛#
了解孩子的成长规律及个性特点，陪孩子一起成长
如果你给孩子的教育了，没有爱，没有温柔，没有文明和理性，那么，你的孩子尽管学到了某些知识，取得了不错的成绩，但是，他可能会在这个年龄段里，因为错失那些应该习得的东西而遗憾，而这一切是以后难以弥补的。
这就是为什么有的孩子，小学成绩很好，一到初中就慢慢跟不上了的根本原因，也是有的孩子小时候很优秀，后来变得不可想象的原因。
在小学阶段，是孩子成长的关键时期，我们最应该关注五个方面：身体、注意力、语感和亲密关系。
作为家长，在小学阶段，要了解孩子的成长规律及个性特点，在陪孩子一起成长的过程中，注意孩子的品德培养、学习习惯和学习方法的培养，孩子的身心健康，及时的性教育，倾听力、专注力、沟通能力等方面的培养。
下面，我们从孩子出生开始到12岁这个时期，与大家一起简单的探索。
1.0-3岁，给孩子安全感，母乳喂养很重要
0-3岁，是孩子与家人一对一的、依恋关系的建立时期，这种依恋不断积累，直至12岁。这种依恋关系最需要的是母爱。
依恋是情感的起源，当幼儿与某人（准确的说是大部分妈妈）形成依恋关系后，与依恋对象在一起时，他会感到愉悦；难过时，只有依恋对象的出现，幼儿才会感到安慰。
依恋得到满足时，孩子会非常快乐和放松。因为当人处于放松状态时，看外界的事物就会非常快乐。为什么哭闹的婴儿一到妈妈怀里就安静了？就是因为婴儿对妈妈有天生的依恋关系，也是在母爱中充满安全感。
不少孩子在青春期，出现伤害家长的行为，这样的孩子大多在12岁以前，不是由自己父母养育长大的，情感联系并没有形成，实质上是缺少母爱的表现。
长期哭闹得不到安抚的孩子，他们内脏的自主神经系统会形成过度紧张的记忆，影响孩子的脾气秉性。
比如，生活中有不少人性格暴躁，殊不知，他们“一点就着”的火爆脾气，恰恰源于父母的粗放式养育，在一岁以内自己的各种生理需求没有得到满足。
喂养孩子要放在怀里，养育者的气味会让孩子感到温暖，食物、熟悉的气味会让孩子感受到舒服和快乐，充满安全感，有利于依恋关系的建立。
所以，母乳喂养很重要，亲子关系很重要。
2.三岁看大
爱是一种营养，但不是全部，孩子从3岁开始，逐渐具有了理解和表达的能力，是给孩子“立规矩”的关键时期。
三岁时，家长要学会对孩子说“不”。在3岁左右，孩子的哭闹已不是生理需要，而是心理需求。
如何制止孩子无理的哭闹？那就是让孩子明白：哭闹没有用！
比如孩子因为得不到手机，不能看动画片，在家里哭闹。此时家长的做法应该是把孩子抱进卧室，一对一笑眯眯地看着孩子哭闹。
直到孩子哭累了，家长可以起身离开，去拿一个热毛巾给孩子擦擦脸，让孩子体会到对他的爱。待孩子情绪稳定下来，家长再心平气和地跟孩子讲道理：“如果妈妈想看手机，爸爸不给妈妈，妈妈就像你刚刚那样哭闹，好吗？你已经长大了，有什么需求可以说出来，哭闹是解决不了问题的”！
3.四—五岁，培养自律意识，学会自我管理
四岁时，家长要教会孩子等待和自律；五岁时，家长要在诱惑训练中，教孩
子学会自我管理，并身体力行地示范给孩子如何与他人分享。
四岁上下的孩子开始懂得等待和忍耐，如何培养自律意识？可以有计划的给孩子买玩具！
选择一个轻松的周末，父母可以带孩子到商场里去挑选玩具。
孩子挑好后，家长可以说：“这玩具超出我们的计划，你知道爸爸妈妈每天为什么去上班吗？30天才发一次工资，家里买所有东西都需要计划，你这个玩具要120元，但是按照妈妈的预算计划，我们只能买100元的玩具。如果今天买回家，我们下星期的菜钱就没有了”
“如果妈妈这个礼拜辛苦工作加加班，下周末就可以把这个玩具买回家了”！
父母可以利用这个机会给孩子提要求，因为要加班，你要早点上床睡觉，要乖乖吃饭，收拾自己的玩具……
延迟满足会让孩子学会等待和忍耐。
孩子三岁以后，除了买玩具，家长还可以利用周末时光，让孩子坐在书桌前安静做一件事情，可以是拼图、绘画、组装玩具等。三岁时坚持10分钟完成一幅画，四岁时每次坚持20分钟，五岁时，坚持半小时。为一年级做准备。等孩子六岁上学后，就能在35分钟的课堂时间里集中注意力。
孩子从四岁就要多参与体育活动，培养孩子吃苦耐劳。
例如，在运动中的培养孩子吃苦耐劳。跑步可以锻炼孩子的呼吸和耐力，还可以锻炼孩子的胆量。孩子在跑步中会上气不接下气，当过了这个阶段会发现没什么不良反应，这时家长可以告诉孩子“生活中也会遇到这种情况，刚开始工作特别难，坚持一段时间后，你会发现也不过如此”。
孩子在学游泳时，会非常害怕，觉得要死了，后来他会发现只要不放弃，一定能学会。这时家长可以告诉孩子“什么事情都是由会到不会，这个过程就是自己驾驭外界的过程，不能因为害怕就拒绝尝试”。
孩子五岁起，自我管理能力和与他人分享的能力也应该逐渐养成。这时候，家长要适当利用诱惑训练来帮助孩子形成这样的能力。
又如何培养孩子的自我管理能力？
首先，“巧克力的诱惑”是有效的方法！
准备一份孩子最喜欢的零食，比如巧克力。设计一个游戏，把巧克力分成三份，拿出其中的两份对孩子说：“宝宝，这两份巧克力都给你，你可以自主管理。如果你能做到今天吃一份，明天吃另外一份，那么明天妈妈再额外奖励你一份。”
大多数情况下，孩子首次掌握决定权，大多会把两份巧克力一次吃掉，自然拿不到第三份巧克力的奖励。
一个月后，当第二次做游戏时，孩子会吸取教训，按照计划品尝巧克力，逐渐养成自律的好习惯。
告诉孩子“这是妈妈对你的考验，不要着急，长大后要学会等待”。
其次，饭桌上的分享，也是行之有效的方法。
以前，我们自己小时候总是会在饭前准备好桌椅和碗筷，等家人都入座后，才会动筷。
父亲加班不能按时就餐，母亲一定会用干净的碗筷，给他单独留一份饭菜。最好的水果也会留给不在家的家人。
父母生活中的点滴的行为会让孩子学会如何分享。
六岁开始，孩子要在体育运动中，学会吃苦耐劳的精神。
4.7岁看老
人的一生除了工作，还要有健康的身体、和美的家庭、良好的人际关系等，情感越丰富的孩子才越幸福，不要逼着孩子单纯地走向成功。
养育是对孩子的心理进行投入，这种投资是无价的，通过投入让儿童记住养育者的声音、相貌、气味，形成依恋，是一种无形的心理资本，是孩子未来人生道路上一笔巨大的财富。
“7岁看老”的意思是，当孩子到了7岁的时候，也就是孩子在上小学开始，已经有了很多的习惯，如果这些习惯一直是这样，那么，这些习惯就会伴随孩子的一生。要强调的是这些习惯还没有成型，还没有稳定，大人要根据孩子的习惯仔细引导。好的习惯，表扬孩子，鼓励孩子坚持下去。不良的习惯，要及时、甚至要下决心引导孩子改正。
例如“对于品德不好的习惯、不良的学习习惯、不利于孩子的身心健康的习惯，方面一定要及时指导，引导孩子下决心改正。
当然，对于7岁的孩子，在许多方面还是不健全的，是幼稚的，这就需要当然去引导，去培养了。例如及时的性教育，倾听力、专注力、沟通能力培养等。
要鼓励孩子学会表达自己的想法，倾听父母的想法，与孩子建立民主的沟通模式。很多家长反映“孩子到中学不爱学习，在课堂上坐不住，东张西望的，很是影响学习成绩。”这就是缺乏倾听力、专注力，注意力不集中的表现。
注意力不集中的孩子，大多从小都是跟随爷爷奶奶等祖辈长大的。这是因为，老人的生活没有节奏和规律，“一会儿给孩子吃个红薯，一会儿带孩子去邻居家串串门儿，久而久之，孩子的注意力就变得分散。”当然，也有不少是因为父母平时不注意这些方面，让孩子养成了这些不良的习惯。
要让孩子对自己有最清晰的觉察，要给予他们表达的机会，尊重孩子的节奏。
早年的没有节奏的养育，会让人在成年后对自己缺乏控制力。
父母的情绪，决定孩子的命运，成熟的父母，都会给孩子正面的情绪。有问题总归咎于别人，孩子就学不会负责孩子带着错误的认知走入社会，会遭受很多挫折。因为是非不分，看不到自身的问题，就缺乏处理问题的能力，养成不负责、怯懦的个性。父母如何教育，孩子就如何成长，放下迁怒的行为，才能让孩子身心健康地成长。父母管理情绪的方式越成熟，就越不易受外在因素的左右，这也无疑都在影响着孩子。如此，孩子的身心就能得以自由、健康地成长。
