本
文
摘
要
现在家长的育子观念更新相对缓慢，家庭中出现的一系列“病态”家教，这不知扼杀了多少梦想，制造了多少眼泪，滋生了多少烦恼，乃至酿成了多少悲剧。
具体表现一下10个方面：
一、信息封锁垄断。除了教辅书，父母不许孩子们接触提供其他信息的渠道。
二、学习不断加压。家长受“不要让孩子输在起跑线上”等观念的影响，只好大打时间战，向课堂之外要时间。
三、物质无限满足。家长则觉得只要孩子学习成绩好，其他一切都好说，买这买那都随孩子意愿好了。
四、出错指责打骂。近一半的父母，在家庭教育中，很少鼓励自己的孩子，而是动不动就是指责和训斥，甚至以巴掌“教育”。
五、娱乐无端干涉。大多家长认为娱乐必然导致孩子学习成绩下降，孩子的本来任务是学习，没有必要玩。
六、问题全权代言。一些家长不相信孩子的能力，不能让孩子放手去做自己的事，为让孩子少受伤害而过度保护孩子，而使孩子成了“温室里的花朵”。
七、特长一厢情愿。一些家长觉得艺多不压身，从孩子小时就培养他，拍着脑门为他设计“锦绣”前程。
八、异性禁止交往。不少父母不了解孩子的交友心理，对孩子与异性的交往十分警惕，担心，害怕他们会早恋，影响学习成绩；更担心他们由于无知、好奇而走上歧途，后悔一生。
九、生殖不敢直面。一些家长受传统观念影响，不敢直面孩子提出的性方面问题，更不敢主动给孩子进行生殖教育；一些家长觉得孩子长大后，自己会了解，没必要现在就告诉他们。
十、德育可有可无。当今社会对学历文凭的重视，使得一些家长急功近利起来，德育很难做到“知行统一”。这十大病态教育是孩子成长路上的拦路虎，几乎每个家庭都会有，会对孩子未来造成意向不到的后果。事实上，家庭是孩子成长的第一学校，我们应该多从孩子的角度出发，想想什么是真正的为他。好但愿为人父母者能跟上时代的步伐，加强学习，理性地教育孩子。
