许多妈妈都有这样的烦恼，不知道怎么高质量陪孩子玩耍，经常收到私信问，怎么挑适合孩子发展的玩具？要怎么玩才好？

孩子在童年时期最应该被游戏充斥，不同年龄的孩子喜欢玩的游戏不同，家长的“陪玩”方法也该随之改变，憨弟上次给大家分享了0-1岁宝宝的陪玩秘笈，点击链接可查看：

0-1岁宝宝启蒙游戏合集

亲子活动也要多让爸爸参与噢，对孩子的大脑、身体和精神十分有益，还能调节爸爸（和妈妈）的工作生活心态啦！

1-2岁宝宝的特性

1岁多的宝宝，已经学会了一些肢体动作，例如爬、坐、站立、走路，而且孩子的精细动作也越来越有长进，可以做像捏橡皮泥、玩玩具、按按钮这样的事情。

水、泥巴、沙子等跟大自然接近的物品，也很适合他们。在气球里面稍灌些水，拿给孩子揉捏也是很好的手感 *** 。

在盒子绑上各种不同材质、不同粗细的绳子，让孩子来触摸感觉，感受弹拨的声音。

探索空间和环境

1-2岁开始，孩子们的兴趣开始从物质本身，转移到周围的环境和空间，以及事物间各种因果关系。

他们喜欢将物体翻过来倒过去地触摸，用他们的手去感受物体表面的特质，是圆弧的，还是有棱角的，是大块的，还是细小的，看看哪些可以摞在一起，哪些可以装在里面，哪些可以排成一串......

这类形状匹配的玩具，就适合这个阶段的娃。

自家在废纸盒上画出这样的形状，然后用硬纸板做出匹配的图形，让娃对应着放上去，也是同样的玩法。

把鞋盒戳几个洞，或直接拿个漏盆，让娃拿着毛根条往里戳，就变成孩子研究洞洞的好玩具了。

纸箱子打孔，让孩子拿着冰糕棍往里穿插，也有类似的效果。

这个年龄的娃也开始探索物体是否能够滚动，是否能够旋转，特别喜欢把整齐的物品弄乱，使物品移动发出声响。

这个时候的娃很喜欢妈妈堆好积木后由他们来推，看着倒掉的积木就哈哈大笑。所以，孩子自己不堆积木，只要求你来堆的话，千万别着急说自己家孩子不会自己玩怎么办。

怎么引导孩子自主探索空间呢？把储物篓横放在地上，让娃往篓子里扔球，就能玩上大半天。

用纸胶带在地上粘个圈，让娃往圈里投球。

还可以在小盆里面放上些能滚动的、能发出碰撞声响的小球。娃们可喜欢这种碰撞的噪音了，看着滚来滚去的球，会非常惊奇和兴奋。

艺术启蒙

这个时期的孩子的绘画多以涂鸦为主，喜欢将很多颜色叠加涂在一起。

手指画颜料比较安全，不担心娃误食，3岁以下都宝宝适合。而且材质比较润滑厚重，感觉比水厚，比泥滑，孩子玩起来会非常沉迷。

担心娃把家里弄得一团糟，可以让娃只在浴室里玩色彩，结束了水一冲，娃和四周就都干净了。

蜡笔也适合他们，容易抓握，颜色柔和。即便多种颜色叠加涂在一起也不会变成黑黑一团，可以避免使孩子看着画面产生不舒服的内心体验。

宝塔状，适合小年龄的孩子，一岁以上便可以练习抓握，也不容易掉色。蜡块状，两岁以上可以使用，可以用角画，也可以整块躺下大面积进行涂抹。圆柱长条形，更大一些孩子可以使用。适合小肌肉发育更好的娃，对拿捏有一定技巧要求。

逻辑思维训练

家里的蛋糕模具、托盘还有卫生纸筒，都能变成很好的逻辑思维训练的玩具哦。

彩色绒球、纸片都可以来做分类游戏，1岁半之后的孩子可以用手拿着将球分类，2岁之后的孩子可以使用木夹子、勺子来分类了。

用卫生纸筒做出滚珠管道，孩子会不厌其烦地探索球球为什么会掉下来。未来他们就会明白，这是重力的作用了。

在这个时期，宝宝对世界的好奇心更加强大，喜欢做一些重复的事情来解答自己的“为什么”。

宝宝们慢慢也会有了自己的想法，爸爸妈妈们也要根据自家娃的喜好，弄清楚孩子是活跃型，喜欢动作很大的游戏，还是内向型，喜欢独自完成游戏。

在没有危险的情况下，让孩子自由发挥也是最好的选择噢。

HandyKid，儿童艺术科学启蒙

我会跟大家分享适合在家带孩子玩的趣味科学小实验、科技DIY项目、亲子手工等，平时也会推荐经典童书、益智玩具和教育纪录片。

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