本
文
摘
要
这几天终于空下来，把我的经验分享给大家~
各位朋友这是我在备考过程中所做的一系列的努力，并不适用于每个人，大家也不用按部就班，选择你们最擅长的学习方式，结合别人成功经验,一定会事半功倍滴！！
我先好好做一下自己的介绍，大家可以根据情况调整：
本人是非师范本科19年应届毕业生，大四就已经决定好考教师编制并且报班开始学习了，一直跟着老师上课也只是熟悉知识点，没有自己去用心背诵。
大概是12月份有一次校招，11月底我开始第一轮背书，啃书，这个过程真的太艰难，耗费的时间很多精力也很大，但是收获可能不如人意(不过这也是一个铺路石)。
所以这一次差四分进面(安慰自己跟那个学校没有缘分)，然后去年备考我就转变了备考策略，成功上岸！
我考察的是学科+教综，接下来开始正式分享：
先给大家介绍一下我用到的书，合适的和不合适的我都会讲，都是我亲身体会哈，无广告嫌疑感。
学科专业知识（语文）：
1、五年中考三年模拟(小学语文最适用，徐州地区考的不难，中考水平完全可以)。
2、五年高考三年模拟(语文小学初中高中只是文言文是选做题，其他内容都一样，所以想考初中的朋友可以买这个文言文进行学习)
3、山香教师招聘考试学科专业知识小学语文(蓝色的)(这个不建议购买，知识点很粗糙，五三上面讲的都非常细致)。
4、中考江苏13市28套卷(这个卷子我刷完了有些地方题目还是很灵活的，中间有些不考的题型，比如交际和名著阅读可以不做)。
5、江苏高考38套卷(这个我做了几套，不太适用于徐州地区，但是卷子里有几套是专项练习，我觉得还不错，心有余力的同学可以买来提高)。
6、中考小红书(我本来想买徐州地区的发现没有就买了南京的，我觉得对于古诗和文言文背诵非常全面，并且我在上面进行了文言文的梳理，古诗和文言文的默写分数一定可以全部拿到手)。
7、准备一两个本子。一个是用来默写古诗和整理文言文的，另一个是用来整理错题和上课的笔记(用笔记本的话定期复习非常方便，效率也很高)。
教育综合知识（通用）：
1、山香教师招聘教材用来理解教综的知识点，这本书虽然看着很厚，但是山香的知识点是讲得最细的，遇到很偏僻的题都能在山香的教材上找到，中公适合冲刺阶段复习，重难点比较凸出，山香的这一本大红书是一轮学习的必备用书，也是很多考编人都推荐的一本书，在跟着这本教材学习的时候可以在上边写写画画，尽力把知识点都理解透，真的有不懂的，那就放弃，后边会有视频老师讲解，所以不用怕。
只有把第一轮的基础给打好，后边二轮三轮的复习就会事半功倍，我在看完这本教材之后知道教育学和教育心理学在考试中占比比较大，所以在记知识点的时候就会有针对性的进行，还是比较方便的。
2、边文超级招教课用来记忆教综的知识点，课程也是讲得非常细的，而且最重要的是老师也比较有趣，对于初学教综的同学来说没有那么枯燥也比较容易接受。听完课后，一定要马上的做思维导图，对知识点进行整理，不然听一万次课都是没有用的，思维导图用起来也很方便。
主观题的知识点可以整理出几页纸，方便背诵，特别是答题的百搭知识新课改和学生特点最好背得滚瓜烂熟，在考试的时候真的不亏。
第二轮的复习重点就在于记知识点，也可以说决定你教综能不能考过，教综考察的是对知识点的理解，如果记不住，那么成绩也就可想而知了，刷完边文我的教综成绩有了明显的提升，看到题就能找到对应的知识点。
3、粉笔app、一起考教师APP，大量刷题，听课一定要配合章节刷题，有时候知识点一听就会，一做题就废，粉笔的题库是最全的，更新题库的速度也比较快。我平常还喜欢刷wb，我会关注山香的官博，里面会发一些易混题，我都会去刷，别小看这一两题，其实是可以收集很多的题目。
4、学霸笔记。主要是用来整理的思维导图的，这是在看第二遍视频时必做的一件事，结合大红书上的笔记，自己写思维导图，方便在脑子中形成结构并开始记忆背诵。
5、山香客观题3600道、300道:在第二遍视频开始后，看完一节内容、整理完一节思维导图，做一节客观题，达到巩固和熟悉考试套路的作用，时间充裕的话可以将错题整理一下方便考前复习。300道和3600道统一进度，一节内容结束立刻对应主观题，方便记忆巩固知识点，并熟悉主观题答题套路，同样可以适当做笔记总结规律。
学科专业知识的学习方法：
1. 把五三认真的做一遍，上面有许多知识点是非常详细的~我报了辅导班，老师主要是讲阅读和文言文，把阅读的一些技巧方法套路教给我们(其实五三上也有哈，尤其是古诗鉴赏，来来 *** 就那些)，自己整理下来，遇到觉得比较好的题目可以把答案多读两遍或者是抄写在之前准备的本子上~
2. 刷题，江苏中考套卷完全够用~贵在积累，做错的题目或者你认为重要的题目一定要抄写在本子上。
3. 背书，古诗、文言文这些分数一定不能丟!!徐州地区考的古诗填空不难，主要是中考高考内容，课外的很少见。所以一定要用心背，用心默写，一个字错了这个空就不得分啦~
4. 文言文这方面我是按着书上的课 *** 释，把初中的每篇课文都梳理了一遍，整理在自己的笔记本上，考小学的话初中水平很基础，完全够用。整理的过程中要注意一词多义、词类活用等。
5. 客观题(就是选择题)常常会考一些文学常识，但很基础，五三上都有，自己看书背背就可以~在平常刷题过程中也会遇到这些题目，注重积累~
客观题也有可能考字词读音，这些五三上也有，所以没事的时候读两遍加深印象，都不会失分的~
教育综合知识的学习方法：
1. 反复听课，听4、5遍，知识点能够记下来，大概有个印象。
2. 抄写思维导图也是为了了解(想一口气全记住的，不可能不可能，不管什么方法去记，都只是为了能记住知识点，你要知道你会疲惫，会痛苦，做所有能让你看下去的事情，你边吃边看，边跳边看，边...都行，目的是能学下去，形式不重要）
3. 整理思维导图，结合边文视频课将不懂得解释在思维导图旁边，结合题目将不懂得整理出来。
4. 整理历年的考试试卷，将考过的那一年考点用不同颜色标识，找寻重点和规律。
5. 背思维导图(我一开始一章要默写下来可能要反复4遍，需要一天，第二遍快一点，第三遍第四遍越来越快，但我还是会忘，因为记忆太多，总会忘。那就反复看，反复背，先大框架，再加细节，相信我，默第一遍时感觉呼吸都是憋着的，正常痛苦，但后面会好，会好...）
6. 整理真题。图整理了4次，浪费4个本子，大题本也是，不可能第一遍整理就满意，我整理到第五本时才满意，整理的过程是变相的让自己熟悉内容，增强记忆，第五个本子被我翻到稀巴烂，但我爱他，因为他是我最信赖的，我后期只背它，学习不要懒，不能不动脑，不能死记硬背!
7. 有目标:每天背一章思维导图，背10个大题(学习要有目标，不要告诉我你没有这个习惯，习惯是养成的，想考上，每天备忘录，做不完目标很正常，100%完成不了，可以完成80.90%都可以)。
8. 默写，做题，整理，总结，理解，默写，做题，整理，总结理解(真无聊，真无聊，什么是理解，是你能自己举例子，是你能教综中所学的知识运用到自己身上，能够帮助你学习，是你能用大白话说出来)，耐得住寂寞，享得了繁华，想想你考上之后，多想想...
9. 我买了几只钢笔，几瓶墨水，几本草物本，默写我是认真的，我真诚的认真的一字一句一笔一画从头到位默写了2遍，字很潦草，乱七八糟，只是为了能记住，大概默写了5.6遍以上。
10.刷题，亲爱的，亲爱的我告诉你，你没背个三四遍书和知识点，你刷什么题，你在拉痛苦吗！记知识点！记知识点！记知识点！不要刷题，啥也不会你刷题不是折磨自己，搞坏自己心态的吗!刷题也分阶段，你问我刷了多少题，客观题大概2万道吧~可夸张，真夸张，什么2000题客观，1000题判断，3600题，粉笔的题，历年真题卷，一起考教师App，粉笔App，临近考试的压题卷山香15套，粉笔10套，乱七八糟，我刷好多题，错的就画下来，看为啥错，到后面我都能纠错。
得主观题得天下，真没错，主观题考什么，考你会背吗？No！高级才能拿分！你写的乱七八糟，没有格式也不行，什么叫格式:总分总。去听课，都有说格式，但还是离不开你会背书了。
11.兄弟姐妹们，默写!默写!只有默写说明你在用脑!
12.想要拿高分，客观题不能错太多，我教综前面客观题只错2分，是实时政治法律，后面肯定有扣分项!
面试部分也稍微说一说吧：
1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有 *** ，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是-定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
PS:关于这点要补充的就是，在考前就用充分的熟悉课文，我的方法就是把所有的重点课文的试讲稿全部手写并记忆，并且当时找了一位当过评委的老师指导，每篇成稿改过至少5次，绝对的把握能把每个环节设计到极致!
7、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
8、要注意跟台下评委的眼神配合，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
9、要有板书，如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书。
10、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
11、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题,并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定,与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
暂时说这么多了，兄弟姐妹们，考编真的很香，加油啊~
最后别忘记点个赞哦~
