本
文
摘
要
最近，英国《金融时报》（Financial Times）发布了2022年商学院MBA的排行榜。在评估了来自全球共计151所学校的商学院全日制 MBA 课程项目后，这一榜单公布了全球商学院MBA排名前100的院校。
这次的榜单中，来自美国的高校表现优秀，强势霸占了前10名的7个位置。前100名中，有49所来自美国的高校，还有6所来自中国的商学院。
那么，中美都有哪些可圈可点的学校呢？跟着小编一起看下去吧！
全球商学院MBA排名TOP10
（图片来自https://rankings.ft.com/rankings/2866/mba-2022）
前十名中有7所学校是来自美国的，排名第一的宾夕法尼亚大学沃顿商学院已经蝉联首位多年，就像普林斯顿永远是美国大学排名首位一样，“毫无波澜，毫无惊喜”。
紧接着就是哥伦比亚大学这个“千年第二”。排第三的是欧洲工商管理学院INSEAD，在法国、新加坡和阿联酋都有校区。并列第三的还有哈佛大学商学院，由此可见MBA项目的竞争有多激烈了。
入围TOP10的美国学校还有：西北大学、斯坦福大学、芝加哥大学和耶鲁大学。
对比一下US.News 2022年商学院研究生排名的前十，就会发现基本美国前10的院校都在世界商学院排名中表现优秀，证明了其综合实力是受到国际教育界认可的。
（图片来自续航教育）
下面，我们聚焦美国院校的排名表现。
30所美国高校入围TOP 50
（图片来自https://rankings.ft.com/rankings/2866/mba-2022）
前50名中，值得一提的是卡内基梅隆的泰伯商学院较去年提高了5个名次。另外，几所上榜的公立大学在众多私立大学中非常显眼，比如俄亥俄州立大学和加州大学欧文分校。总体上，有30所美国高校商学院进入了全球MBA排名前50。
榜单公布的商学院校友工资数据也值得一看，前50名中，我们可以看到毕业生的年薪最低也有13万以上，大部分在15万到18万之间，最高的是宾大沃顿商学院，毕业生年薪超过了23万美元。
49所美国高校入围TOP 100
（图片来自https://rankings.ft.com/rankings/2866/mba-2022）
50名之后，依然有19所高校来自美国，这个排名区间，我们看到了更多的公立大学，比如：德克萨斯大学达拉斯、匹兹堡大学、马里兰大学和德州农工大学等。
而且，这些公立大学商学院的毕业生年薪也很高，基本都在12万以上。由此看来，国际学生在选校的时候完全可以考虑公立大学，比起学费高昂的私立大学，公立大学性价比更高。
6所中国高校入围TOP 100
最后，值得一提的是中国有6所商学院进入了前100名，排名最高的CEIBS商学院。大家可能还不太了解这个机构，China Europe International Business School (CEIBS)是一家管理教育合资企业，由中国 *** 和欧盟(EU) 于1994 年共同创立，上海交通大学是其执行合作伙伴。
（图片来自https://rankings.ft.com/rankings/2866/mba-2022）
其他上榜的学校有：复旦大学的管理学院、北京大学、上海交通大学、清华大学和同济大学。国内大学的毕业生薪酬也很高，在13.6万到17.4万之间，超过了一部分美国院校。
最后，附上本次排名的方法论。
为了客观全面的评估商学院的实力，《金融时报》从学校收集有关其当前教师、新入学学生和最新完成课程的信息。学校标准包括按性别、公民身份和MBA的国际影响力划分的员工、董事会成员和学生的多样性。同时，排名还考虑了校友毕业薪酬，剔除非营利和公共部门工作人员和全日制学生的工资，以及每所学校的最高和最低工资，以计算标准化平均值。最后，对工资进行加权以反映不同部门之间的差异。
主要的排名指标（括号中为权重百分比）有：
加权工资 (20)：毕业三年后的平均校友工资，根据部门之间的差异进行调整。工资提高（20）：从就读MBA之前到毕业后校友工资平均差异。课程价值(3)：通过工资数据、课程长度、学费和其他成本计算，包括MBA 期间的收入损失。职业进步（3）：根据校友现在工作的资历水平和组织规模的变化计算，与MBA之前相比的职业进步。目标实现 (3)：校友在多大程度上实现了他们的既定目标或攻读MBA的主要目标。职业服务（3）：学校职业服务在职业咨询、个人发展、社交活动、实习搜索和招聘方面的有效性，由校友评定。三个月就业情况 (2)：在完成学业后三个月内找到工作的百分比。校友推荐（3）：根据校友对三所拟招收MBA毕业生的学校的选择计算得出。女教师（2）：女教师的百分比。女学生 (2)：全日制 MBA 女学生的百分比。董事会中的女性 (1)：学校顾问委员会中女性成员的百分比。国际教师 (4)：根据不同国籍的教师的多样性以及其国籍与其工作地点不同的百分比计算。国际学生（4）：根据当前MBA学生的国籍多样性和其国籍与就读地点不同的百分比计算。国际董事会 (2)：公民身份与学校所在地不同的董事会百分比。国际流动性 (6)：基于校友公民身份以及他们在获得 MBA 之前、完成时和之后三年的工作地点。国际课程经验（3）：根据最近完成的MBA课程是否在学校以外的地点进行至少一个月的交流和实习计算。该计算基于过去三年国际课程经验数据的平均值，该数据取自 2022 年、2021 年和 2020 年的调查。虚拟体验被排除在外。额外语言 (1)：毕业时所需的语言数量，不包括英语。具有博士学位的教师（5）：具有博士学位的全职教师的百分比。FT 研究排名（10）：根据2019年1月至2021年7月期间在50种选定的学术和从业者期刊上当前全职教师发表的文章数量计算。ESG 排名 (3)：专注于环境、社会和治理问题的核心课程的教学时间比例。