本
文
摘
要
学前儿童的八大系统:神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、感官系统
学前儿童神经系统的特点:①神经系统发育迅速（脑细胞数目的增长迅速、神经髓鞘化）；②容易兴奋，容易疲劳；③需要较长的睡眠时间；④大脑的耗氧量大；⑤脑细胞能利用的能量来源单一，对血糖的变化敏感
学前儿童神经系统的保育:①充分利用大脑皮质的活动规律，注意科学的用脑卫生；②保证幼儿充足的睡眠时间（三个月以后:白天可睡三觉；九个月以后:白天睡两觉；两岁以后:中午安排一次2小时的午睡；三至六岁:一昼夜需要12小时的睡眠，夜间保证睡10小时左右；③保证空气清新；④保证合理的饮食，摄取营养物质
学前儿童运动系统的保育:①坚持户外运动与营养，促进骨骼生长；②培养幼儿良好生活习惯，预防脊柱变形；③不要猛力牵拉手臂，防止关节脱臼；④注意幼儿适度的运动，有利于足弓的形成
学前儿童呼吸系统的保育:①培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿用鼻呼吸，防止鼻阻塞、鼻出血等；②科学地组织幼儿进行体育锻炼和户外活动；③严防呼吸道异物；④保护幼儿声带；⑤警惕幼儿发生急性喉炎
学前儿童循环系统的保育:①合理组织体育锻炼，增强体质；②预防动脉硬化始于婴幼儿；③纠正幼儿挑食、偏食的不良习惯，预防缺铁性贫血；④发烧时卧床休息，减轻心脏负担
对心脏最好的食物:选择橄榄油和菜籽油、选择低脂蛋白、多吃低热量的新鲜蔬果、选择全谷食物、降低食盐摄入、控制饮食量
学前儿童消化系统的保育:①从小要注意保护乳牙（营养和阳光，一对好搭档、定期检查牙齿、养成漱口和刷牙的良好习惯、适宜的 *** 、预防牙齿排列不齐，纠正幼儿托腮、咬舌、咬唇、咬指甲、吃手指等不良习惯）；②培养幼儿良好的进餐习惯（饭后擦嘴，漱口、养成细嚼慢咽的好习惯、饮食定时定量，不暴饮暴食）；③饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动；④培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘
学前儿童内分泌系统的保育:①积极组织幼儿锻炼身体、增强体质，合理安排睡眠时间，促进幼儿内分泌系统正常的生长发育；②供给幼儿科学的膳食
学前儿童生殖系统的保育:①婴幼儿期是性心理发育的关键时期，应给幼儿适当的性教育；②保持外生殖器官健康
学前儿童眼镜的保育:①注意科学采光；②写字、绘画、看书、看电视等都要保持正确的姿势；③除培养幼儿养成良好的用眼卫生习惯外，还要养成良好的保护眼睛的卫生习惯；④注意合理营养，促进眼睛的正常发育；⑤对视力差的幼儿，应及时查明原因，及时治疗
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学前儿童要养成良好的个人生活卫生习惯:早晚洗脸、刷牙；饭前便后要洗手；睡前洗脚；勤洗头、洗澡、剪指甲；生吃瓜果要洗净；不喝生水；不吃腐烂变质的食物等
学前儿童身体的保育:①为学前儿童提供良好的生活环境；②做好学前儿童的卫生保健工作；③做好安全管理工作；④做好日常生活中的保育工作
学前儿童心理的保育:①为学前儿童提供良好的心理生活环境；②增强保教人员的心理保育意识
营养素通常分为无机物和有机物，无机物包括水和无机盐；有机物包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素和膳食纤维
营养素对人体的作用:①提供能量，维持体温，保证人体生理活动及从事各种活动所需的能量供应；②构成机体，修复组织，更新人体组织细胞，促进生长发育；③调节功能，调节人体生理机能，使机体各组织器官正常协调地运转
1千卡=4.184千焦耳 1千焦耳=0.239千卡
水的生理功能:①水是构成细胞的主要成分；②水是代谢反应的基础；③调节体温；④水是载体；⑤润滑作用
饮料代替开水，有以下危害:①能量过剩；②营养缺乏；③损害牙齿；④影响消化；⑤导致骨质疏松；⑥影响幼儿大脑发育
正确饮水的要求:主动饮水、定时饮水、制定饮水时间表、饭前一小时饮水、控制饮水的温度、不喝生水、不和陈水（在空气中暴露4小时以上的白开水很容易受到细菌和杂质的污染；在室温下存放3天的水，每升水可产生0.914毫克亚硝酸盐）、不喝反复煮沸的水
矿物质的生理功能:①矿物质是构成机体组织的重要原料；②参与调节体液的渗透压和酸碱度；③构成某些具有特殊生理功能的重要物质；④矿物质离子是很多种酶的活化剂
糖类（碳水化合物）的生理功能:①糖类是人体热能的主要来源；②糖类是构成细胞和人体的重要成分；③糖类能维持心脏和神经系统的正常功能；④糖类能调整蛋白质的消耗；⑤糖类促进消化与排泄；⑥糖类有解毒作用
脂类的生理功能:①酯类是组成人体细胞的重要成分；②脂类能促进脂溶性维生素的吸收；③脂类是储存能量、供给热量的重要物质；④脂类有保暖和保护作用；⑤增进食欲；⑥提供必需脂肪酸
蛋白质的生理功能:①构成、修补细胞和组织；②调节生理功能；③供给能量
幼儿膳食配制原则:①符合幼儿营养的需要；②符合幼儿消化能力；③食物能促进食欲；④讲究饮食卫生
学前儿童膳食指南:①食物多样，谷类为主；②多吃新鲜蔬菜和水果；③经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；④每天饮奶，常吃大豆及其制品；⑤膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖量高的饮料；⑥食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长；⑦不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯；⑧吃清洁卫生、新鲜的食物
食谱编制的基本原则:①遵循合理营养、平衡膳食、食物多样化、促进健康的原则；②膳食巧搭配:粗细搭配，米面搭配，荤素搭配，谷类与豆类搭配，蔬菜五色搭配。食物可分为五大类:谷黍类（主食），动物类，豆类和坚果类，蔬菜和水果类及纯热能食物；③结合当地情况，照顾用餐者习惯并充分考虑其经济状况；④注意制作和烹调方法，具有可操作性
食物选择的原则:①主食:谷黍类，主要提供碳水化合物；②副食:动物食品、大豆等提供蛋白质、脂肪等营养素；蔬菜、水果提供矿物质、维生素和膳食纤维；零食可以补充各种营养素的不足；③其他:纯热能食物可以补充能量不足
学前儿童进食卫生环境:①良好的物理环境，进餐前有准备；②良好的心理环境，促进食物的消化吸收；③适当的进餐速度；④进餐时不谈笑打闹；⑤不强迫幼儿进食
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心脑肺复苏法包括口对口人工呼吸法和胸外心脏按压法。
口对口人工呼吸法:①将患者置于仰卧位；②打开呼吸道，施救者站在患者右侧，将患者颈部伸直，右手向上托患者的下颌，使患者的头部后仰。这样，患者的气管能充分伸直，有利于人工呼吸；③清理患者口腔，包括痰液、呕吐物及异物等；④用身边现有的清洁布质材料，如手绢、小毛巾等盖在患者嘴上，防止传染病；⑤左手捏住患者鼻孔（防止漏气），右手轻压患者下颌，把口腔打开；⑥施救者自己先深吸一口气，用自己的口唇把患者的口唇包住，向患者嘴里吹气。吹气要均匀，要长一些（像平时长出一口气一样），但不要用力过猛。吹气的同时用眼角观察患者的胸部，如看到患者的胸部膨起，表明气体吹进了患者的肺脏，吹气的力度要合适。如果看不到患者的胸部膨起，说明吹气力度不够，应适当加强。吹气后待患者膨起的胸部自然回落后，再深吸一口气重复吹气，反复进行；⑦对1岁以下婴儿进行抢救时，施救者要用自己的嘴将婴幼儿的嘴和鼻子全部都包住进行人工呼吸。对儿童施救时，吹气力度要减小；⑧每分钟吹气10~12次；⑨只要患者未恢复呼吸，就要持续进行人工呼吸，不要中断，直到救护车到达，交给专业救护人员进继续抢救；⑩如果身边有面罩和呼吸气囊，可用面罩和呼吸气囊进行人工呼吸。注意掌握以下4个原则:迅速、就地、正确和坚持。
胸外心脏按压法:①使病人平卧，解开衣领，用仰头抬颌法使气道开放。施救者在病人左侧；②按压部位为胸骨中段1/3与下段1/3交界处；③以左手掌根部紧贴按压区，右手掌根重叠放在左手背上，使全部手指脱离胸壁；④施救者双臂应伸直，双肩在病人胸部正上方，垂直向下用力按压。按压要平稳、有规则，不能间断，不能冲击猛压，下压与放松的时间大致相等；⑤按压次数:成人每分钟60～100次；⑥按压深度:成人胸骨下陷3～5厘米；⑦在进行胸外按压的同时，要进行口对口人工呼吸。只有一人抢救时，可先口对口人工呼吸，然后立即进行心脏按压，每按压4～5次，口对口人工呼吸一次；⑧心脏按压用的力不能过猛，以防肋骨骨折或其他内脏损伤。若发现病人脸色转红润，呼吸心跳恢复，能摸到脉搏跳动，瞳孔回缩正常，抢救就算成功
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学前儿童心理健康的标志:①智力发展正常；②情绪稳定、反应适度；③性格特征良好；④行为统一协调；⑤乐于与人交往，人际关系融洽
影响学前儿童心理健康的因素:①生物学因素（遗传、母亲的孕期状况、意外伤害和疾病）、②主观因素（气质、动机、情绪和自我意识）、③环境因素（家庭、托幼机构、社会）
促进学前儿童心理健康的措施:①家庭措施、②托幼机构措施（创造适宜的环境，促进学前儿童健康成长；开展各项活动，渗透心理健康教育——{培养学前儿童良好的生活习惯、教会学前儿童调节自己的情绪、性教育} ）
睡眠障碍:①夜惊——消除引起学前儿童紧张的心理因素，治疗有关疾病，症状在一段时间后会自然消失；②遗尿症——了解幼儿遗尿的原因。消除引起幼儿紧张的因素，建立良好的作息制度，不要过度疲劳。掌握幼儿尿床的时间规律，定期叫醒幼儿排尿，使之逐渐形成条件反射
情绪障碍:①幼儿恐惧症——成人在任何时候都不能采取恐吓、吓唬孩子的教育方式。应该积极鼓励患有恐惧症的幼儿投入所恐惧的情境中，成人要鼓励儿童去观察和认识自然现象，提高幼儿认知水平；②幼儿强迫症——为幼儿创造宽松的生活氛围，培养幼儿良好的性格。让幼儿多参加集体活动，与外界多接触，培养其多方面的兴趣爱好，转移对强迫症状的高度注意力；③幼儿焦虑症——首先查明引起幼儿焦虑的原因，及时消除周围环境中造成幼儿出现焦虑的不良因素。有目的地与幼儿交谈，多给幼儿关心和爱抚，避免采取打骂、恐吓、过分退让等不良教育方式。多带幼儿参加户外活动，进行适当的体育锻炼及游戏，培养幼儿坚强的意志及开朗的性格，通过幼儿自我放松消除焦虑心理。对于焦虑情绪严重的患儿，可配合药物治疗
行为障碍:①攻击性行为——改变对儿童的教育方式，不溺爱、不迁就。成人应以身作则，不能以武力的手段对儿童进行教育。在儿童情绪非常激动时，不能强迫幼儿接受教育，等幼儿心情平静后，再耐心地进行引导。教会幼儿如何与他人相处，如何调节自己的情绪，引导幼儿站在他人的角度看问题；②说谎——对于幼儿无意说谎的行为，成人不必指责幼儿，只需让他们知道事情到底是怎么回事，应该如何说就行了。对于有意说谎的幼儿，成人必须戳穿其谎言，不能让他们得逞，否则容易导致幼儿总是故意说谎，形成一种习惯；③吮手指、咬指甲——消除引起幼儿过度紧张的因素，给幼儿创造一个宽松、温馨的环境。满足幼儿被爱、被关注的需求，家长多与幼儿沟通交流。多组织幼儿参加集体活动，消除幼儿的寂寞情绪。发现幼儿吮手指、咬指甲时，可以用儿童喜欢的玩具、图书等转移幼儿注意力，不能严词制止或打骂，这样反而会导致幼儿心里紧张。同时，要按时为幼儿修剪指甲；④习惯性 *** 摩擦——当偶尔出现这种情况时，要分散幼儿对性器官的过分注意，例如用玩具等吸引幼儿的注意力或改变幼儿的 *** 。切记用惩罚、恐吓、打骂、讥笑等方式对幼儿施加压力。为幼儿选择纯棉、宽松的衣物，避免衣物过紧、过暖。讲卫生，经常为幼儿清洗 *** ，防止局部感染，如有感染，及时就医
语言障碍:①选择性缄默——观察幼儿，找出并消除引起幼儿紧张的因素，给幼儿提供一个轻松愉快的环境。对幼儿的缄默不语现象不要过分地注意，尤其大人不要强迫孩子说话，鼓励幼儿积极参加各种集体活动，放松心情，忽略语言方面的缺陷；②口吃——消除周围引起幼儿紧张的因素，使幼儿全身放松，说话时不着急。家长要理解幼儿学话初期发音不准、吐字不清，是幼儿语言发展过程中的正常现象，不要过分强调与指责。成人要用平静、轻柔的语调与幼儿说话，做好正确的示范
其他行为异常:①多动症——对多动症的幼儿，成人要对他们进行耐心的帮助，多鼓励，不断增强孩子的自信心，对孩子的点滴进步都不要吝啬表扬。帮助幼儿参加集体活动，在集体活动中引导幼儿遵守一定的行为规范，逐步提高幼儿的自我控制能力。也可以进行注意力训练，训练的难度根据幼儿完成情况增减。限制西红柿、苹果、橘子等含甲醛、水杨酸类食品的摄入；②自闭症——对自闭症幼儿的矫治主要从提高幼儿的基本生存能力，如加强幼儿的生活自理训练、语言训练、购物训练等方面入手。为自闭症幼儿创造正常的生活环境，最好进入普通幼儿园，有助于提高幼儿的交往能力及语言发展。家庭和幼儿园要对幼儿充满信心，经过训练，绝大多数幼儿随着年龄的增长和训练加强，症状都会有不同程度的减轻
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上呼吸道感染——多到户外锻炼，增强体质；注意幼儿冷暖，随着气温变化及时增减衣服；室内经常开窗通风，保持空气新鲜，室温适宜；气温突变或流行病期间，少去人多的公共场所；合理安排幼儿膳食，保证充足的饮水；患儿应注意卧床休息，多喝开水，注意口腔清洁；对于高热患儿，可用药物及物理降温法，使体温降至38℃左右；夜间加强体温监测，防止高热惊厥；饮食应选择清淡、易消化的食物，如米粥等
肺炎——幼儿患病后应立即就医。患病期间合理安排饮食，多吃易消化的食物。加强皮肤及口腔的护理，保证呼吸道畅通，注意随时观察幼儿病情；冬季尽量不带幼儿去人员密集的公共场所；幼儿应经常进行体育锻炼，增强体质；幼儿膳食应搭配合理，注意补充蛋白质，多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物；易反复感染肺炎的患儿，在冬季来临之前应及时接种疫苗；幼儿的居室内要保持空气清新，经常通风换气，温度适宜
腹泻——感染性腹泻应注意隔离，防止交叉感染；注意观察患儿大便、小便及呕吐的情况；注意患儿臀部的护理，防止尿布疹或臀部感染；注意腹部保暖；按时喂水及口服补液盐；饮食易于消化，少食多餐；提倡母乳喂养，合理喂养，添加辅食时注意循序渐进；应注意饮食卫生，培养幼儿良好的卫生习惯；流行季节应注意消毒隔离；注意气候变化，随时增减衣服
佝偻病——孕妇和乳母应加强营养，补充适量的钙剂，多吃富含蛋白质及维生素D和钙剂；婴儿提倡母乳喂养，母乳是钙的理想来源；多晒太阳是防治佝偻病的良好措施；经常带幼儿参加户外活动；及时发现并治疗影响维生素D和钙吸收的胃肠道疾病；补充维生素D，对于日照不足的地区，可根据情况按医嘱服用适量维生素D和钙剂；佝偻病幼儿体质较弱，应注意预防上呼吸道感染及各种传染病；多晒太阳；按医嘱补充维生素D和钙剂；对于患儿不勉强让其站立或走，防止下肢畸形
缺铁性贫血——合理安排膳食，及时增添富含铁元素丰富的辅食如蛋黄、肝泥等；添加高蛋白饮食，蛋白质是合成血红蛋白的原料；注意添加维生素丰富的食物，特别是维生素B族维生素C对防治贫血有很好的效果；提倡使用铁锅、铁铲给幼儿烹制食物；积极治疗导致缺铁性贫血的疾病；纠正幼儿不良的饮食习惯，如偏食，挑食等
生活中常见的补铁食物:动物肝脏，各种瘦肉，鸡蛋黄，动物血液，黄豆及其制品，芝麻酱，绿色带叶的蔬菜，木耳和蘑菇
肥胖病——应为幼儿创造一个有规律的生活环境，平常注意饮食、睡眠、运动等；饮食调整；加强锻炼并持之以恒；减少遗传的影响；因精神因素，心理异常所导致的肥胖应积极进行心理治疗；因内分泌异常所导致的肥胖，应针对病因进行治疗
发育迟缓——合理膳食，培养良好的饮食习惯；积极治疗原发性的疾病；家族性矮小、特发性矮小和体制性生长发育迟缓，通过各种调养，充分发挥其生长潜力，可根据医嘱酌情使用生长激素；先天性遗传、代谢性疾病，如甲低，垂体性侏儒等疾病应进行相应的特殊治疗
龋（qu）齿——培养幼儿良好的口腔卫生习惯；饮食合理搭配；幼儿两岁时应告别奶嘴；用含氟的牙膏刷牙；定期检查幼儿口腔；教师及时纠正幼儿的不良习惯，如吃手指、咬指甲、咬口唇、咬铅笔等，教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯；发现龋齿，及时治疗
痱子——室内勤通风，注意防暑降温；幼儿衣服宜宽松、干燥、透气，避免化纤内衣，勤换洗；保持皮肤清洁、干燥，勤洗澡，浴后扑痱子粉或爽身粉；患儿少吃油腻食品，多吃蔬菜水果；痱子发生后，避免抓挠，防止继发感染
弱视——首先要佩戴合适的矫正眼镜，矫正屈光不正；遮盖和光学矫正；压抑疗法；视觉 *** 疗法；感知觉训练。
中耳炎——注意休息，保证充足的睡眠；注意室内空气清新，保持鼻腔通畅；积极治疗鼻腔疾病，撸鼻涕时不能用力和同时压闭两只鼻孔，应交叉单侧撸鼻涕；积极防治感冒，加强体育锻炼，增强体质；不要用尖锐的东西挖耳朵，以免碰伤鼓膜，幼儿洗澡、洗头时防止污水流入鼻和耳内，游泳后可用棉签轻轻擦拭外耳道以保持清洁干燥；婴儿应取坐位喂哺，避免呛奶；患儿忌食辛辣等 *** 食品
流行性感冒——高热时注意卧床休息，适当降温，定期监测体温；护理者注意戴口罩，勤洗手；患儿多喝水，饮食要富有营养且易消化；室内要加强通风，对患儿呼吸道分泌物及时消毒，对食具、用具及衣服可采用煮沸或日光暴晒等方法消毒；培养幼儿养成良好的卫生习惯；勤开窗通风，保持室内空气新鲜；疾病流行高峰期避免去人群聚集的场所；加强户外体育锻炼，增强体质，提高幼儿免疫力；注意营养均衡，多吃蔬菜水果；注意随天气变化，及时加减衣服；接种流感疫苗
流行性腮腺炎——患儿应注意卧床休息；多喝开水，饮食宜清淡，以流质或半流质为主等；多用盐开水漱口，保持口腔清洁；腮部疼痛时可以用热敷或冷敷法，体温太高时可给予适量的退热药；经常开窗通风，保持空气新鲜；隔离患儿，保护易感幼儿，接触者可服用板蓝根冲剂预防
手足口病护理——首先隔离患儿，避免交叉感染；对症治疗，做好口腔护理；对患者的衣物、玩具等进行消毒处理、剪短幼儿的指甲，防止抓破皮疹；臀部有皮疹的幼儿，保持臀部清洁干燥；可服用抗病毒药物，注意补充维生素B、维生素C等；教育幼儿勤洗手，不喝生水、不吃生冷的食物，不接触患儿；看护人接触幼儿前后要洗手，妥善处理污染物；注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；本病流传流行期间不带幼儿到人群密集或空气流通差的公共场所；每日对患儿的玩具、餐具等进行消毒；托幼机构每日进行晨检，发现可疑幼儿及时采取措施
疱疹性口腔炎——急性感染期时注意患儿口腔卫生，病情严重的患儿应卧床休息，谨遵医嘱，高热患儿应及时物理降温或口服退烧药；让患儿多饮水，饮食以流食为主，饮食宜清淡，避免辛辣等 *** 性食物；口腔溃疡处可涂1％龙胆紫液，已促使创面愈合；定时对患儿的食具、奶具进行消毒；注意幼儿口腔卫生，经常用温水漱口；平衡膳食，营养搭配，多吃蔬菜水果；多进行户外活动，增强幼儿体质，提高免疫力
流行性乙型脑炎——病人应早发现、早隔离、早治疗；采取有效的防蚊、灭蚊措施，消除蚊虫滋生地，搞好环境卫生；提高人群免疫力，对易感者尤其是10岁以下儿童，及时接种乙脑灭活疫苗
传染性肝炎——急性肝炎患者需住院治疗，注意合理膳食，恢复期可逐渐增加活动；重型肝炎患者要绝对卧床，尽量减少饮食中的蛋白质，保证热量、维生素的供给；做好消毒隔离工作，护理患儿后用肥皂洗手；由于乙肝是通过消化道传播的，重点防止粪—口传播，加强水源保护，加强粪便管理，注意饮食卫生；由于乙肝是通过输血、母婴传播等途径传染的，所以预防方法为注射疫苗子，避免血液、体液接触；加强我国新生儿等易感人群的计划免疫；对病毒性乙肝应早发现、早诊断、早隔离、早报告、早治疗，防止病毒性肝炎的流行；养成良好的卫生习惯，教育幼儿饭前便后要洗手；幼儿园的工作人员应定期体检
水痘——发热时应卧床休息；室内保持空气清新；饮食以易消化的食物为主，多喝水；注意皮肤清洁；注意修剪患儿的指甲防止抓挠皮肤；勤换衣服，保持皮肤清洁；对水痘患儿的用具等要暴晒或煮沸消毒；没出过水痘的幼儿要避免与患儿接触；易感儿童可接种水痘疫苗；加强预防水痘知识的宣传，培养幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风，保持空气清新；幼教机构加强晨检，发现水痘患者及时采取措施；接触者进行检疫21天
风疹——发热期间患儿注意卧床休息；饮食应有营养且易消化，多喝水；注意保持患儿皮肤的清洁卫生；皮疹可外用炉甘石洗剂；风疹病人应隔离至出疹后5天；易感儿应接种风疹减毒活疫苗
麻疹——患儿应卧床休息，房内保持适当的温度与湿度，经常通风保持空气新鲜，有畏光症状时房内光线要柔和；饮食易消化并富有营养，多饮水；保持皮肤、口腔、眼的清洁卫生，可用盐水漱口；密切观察病情，注意发现并发症；接种麻疹减毒活疫苗，2岁以下或有慢性病的幼儿接触麻疹病人后应进行人工被动免疫；要做到早发现，早隔离患儿，接触麻疹的易感者应检疫观察3周；流行季节做好疾病宣传工作，易感幼儿尽量少去人员密集的公共场所
幼儿急疹——重型患者应卧病休息；注意补充充足的水分；饮食有营养易消化；高热时可给予物理降温或小量退热剂；注意隔离，避免交叉感染，隔离患儿至出疹后5天；注意室内安静，空气新鲜；保持皮肤的清洁卫生；经常开窗通风，保持室内空气新鲜；衣着适宜，根据温度随时添减衣物；多饮水；多组织幼儿进行户外活动，增强体质
猩红热——急性期患儿应卧床休息，减少身体的消耗和心脏的负担，防止并发症；患儿要多饮水，饮食有营养且易消化，以流质、半流质为宜；高热患儿应及时进行降温；保持口腔清洁卫生，较大儿童可用淡盐水漱口；注意保持皮肤清洁；早发现、早隔离病人；在疾病流行期间，应少带幼儿到人员密集的公共场所；幼儿的卧室应注意通风，保持空气新鲜；接触者检疫；加强体育锻炼，多做户外活动，不断提升自身的抗病能力
细菌性痢疾——幼儿发热时应卧床休息；饮食以流质或半流质为主，忌食多渣、油腻或 *** 性的食物，多补充水分；保持 *** 周围的皮肤清洁干燥，防止糜烂；治疗需彻底，防止转为慢性痢疾；保护好水源，注意饮食卫生、个人卫生、环境卫生，同时做好灭蝇工作；培养幼儿良好的卫生习惯；早发现、早隔离、早治疗病人及带菌者；托幼机构的工作人员应定期体检
流行性脑脊髓膜炎——早发现、早隔离病人，接触者检疫；流行季节要少带或不带幼儿去人员密集的公共场所；幼儿的局室应注意开窗通风；多进行户外运动，增强机体免疫力；饮食均衡合理，多喝水，多吃新鲜蔬果；及时接种流脑疫苗
急性结膜炎——急性结膜炎传染性强，应重视隔离消毒；患儿眼睛忌包扎，谨遵医嘱按时滴眼药；可用生理盐水清洗患儿眼睛；教育幼儿注意用眼卫生；教育幼儿勤洗手；毛巾专用，注意消毒；用流动水洗脸；成人帮患儿滴眼药后应用肥皂洗手
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进行学前儿童保育教育活动之前，需要知道马斯洛的需要层次理论:生活需求；安全需求；情感、归属感与社会交往需求；尊重需求；自我实现需求
