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天下孩子父母心。对待孩子教育管理，学习好是令家长头痛的事，“望子成龙”的心态迫切，但一些家长总是事与愿违。近期，网络上流传着很多关于给孩子辅导作业的文章和段子。2019年1月23日《重庆晨报》刊发了小猿口算与丁香医生发布的《2018年十大家长辅导作业“后遗症”》引发众多家长共鸣。几天前，因为辅导孩子写作业，岳云鹏也崩溃了，在发布了一则为女儿招聘辅导老师的启事后，无奈解释道：“但凡有一点办法不会这样”。无奈之情喷薄而出。
用网络流行的话说，不辅导作业的时候家庭和谐，母慈子孝，辅导作业的时候，家长和孩子关系紧张，甚至全家“鸡飞狗跳”。面对辅导孩子过程中出现的问题，很多家长觉得很委屈，更多的是无奈和无助。那么，问题出在哪里？
问题1：知识诅咒
什么是“知识诅咒”？“知识诅咒”就是当你学会了某种知识的时候，你发现有些人不明白这个知识，你就觉得他怎么会不明白这么简单的知识呢？或者你学会了某个技能，你完全忘记了没学会之前你是什么状态，自我感觉好像自己一开始就会一样。相反，如果你不懂某个知识，你就会认为懂这个知识的人太厉害了。概括起来，“知识诅咒”的意思就是，掌握了某种技能或知识的人，无法体会未知者的痛苦。
在辅导孩子作业的过程中，家长常说的话是：“这有什么难的？”“怎么你就是记不住？”说这些话的原因就是，家长觉得这个知识太简单了，为什么自己给孩子讲了几百遍，孩子却不会呢？回顾人类知识发展的历史，我们发现人类计数的最早证据大约来自5万年前，但仅仅在500年前，我们使用的这套10进制 *** 数字体系才成熟完善。换句话说，我们从开始计数到发明“1”用了49500年！这就像成人和幼儿的认知一样，我们不能用自己的认知去衡量孩子的认知，认为“这么简单都不会！”否则只会让孩子产生对知识的抗拒，不利于知识的转化和理解。
问题2：急功近利
我们都知道《揠苗助长》的成语典故。说的是有个宋国人，看到田里的禾苗长得慢，很着急，后来想了个办法，把禾苗一棵一棵往高拔，结果禾苗全都枯死了。每个人都知道这个故事的寓意是，如果不管事物的发展规律，强求速成，就会把事情弄糟。
教育孩子更是如此。中国有句俗语：“十年树木，百年树人。”孩子的成长是一个长期渐进的过程，不可能一日千里，希望孩子一点就透、一夜成才违背了事物发展的客观规律，体现了家长的功利思想。
急功近利思想的形成是多方面的。首先是我国现有教育制度使然。家长普遍认为，学习不好，就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作。只有让孩子在学习这条路上赶到别人前面，将来才能出人头地。其次是家长在教育子女过程中普遍缺乏耐心。这其中的原因更多、更复杂。很多家长工作都比较忙、比较累，回到家中希望能够得到休息，因此在孩子遇到学习问题的时候就丧失了耐心，容易产生急躁心理，容易犯急于求成的毛病。
问题3：经常体罚
网络上有这么个故事。有个男孩长大后跟妈妈说:小明从小没挨过打，也考上了重点，你小时候打我、对我发火，好像也没啥作用。妈妈说，咋没作用，最起码我把火发了。
从这个故事，我们看到，很多时候是因为家长心理和情绪的原因，导致对孩子发火甚至对孩子动手。从客观方面分析，现实生活中，很多人由于生活艰辛和工作不顺，压力较大，内心积存了很多负面情绪，这种情绪积蓄久了，遇到突破口就会爆发，而辅导孩子作业正是个导火索，结果就是孩子无辜躺枪，成了大人的出气筒。从主观方面分析，一些家长狭隘地认为，孩子就是自己的私有财产，可以随意训斥、辱骂，甚至动手教训。在4月30日“国际不打小孩日”，也被称为“无巴掌日”到来前后，网络上关于“打孩子”的话题很多，但不论持有何种观点，“打是亲，骂是爱”“棍棒出孝子”“不打不成才”等打孩子的“借口”是没有任何科学依据的。
父母对孩子无论是言语的伤害，还是肉体的惩罚，在当时来说可能起到了一定作用，但绝不会长久。很多孩子在小时候经常被当做“出气筒”，到了青春期就十分叛逆，开始记恨父母，对家庭会产生莫名的恐惧感。他们在与别人相处时会觉得特别自卑，不懂得如何跟别人建立感情，表达感情的方式就是动拳头，非常不利于孩子的成长。
问题4：对比伤害
很多家长辅导孩子作业的时候都存在这种心理：“我小时候可没这么笨!”“这孩子随他爸（妈），根本没遗传我的基因！”除了和自己对比外，就是和“别人家的孩子”对比。“为什么人家孩子半个小时就做完的作业你却花两个小时？”“为什么人家孩子每次考试都考100分，你咋就总是八九十分？”
其实家长小时候的自己和现在的孩子根本没有可比性。年代不同，导致教育环境、成长环境、知识结构完全不同，即使接受能力相同，接受速度也不尽相同。此外，前文所讲的“知识诅咒”也是不能对比的原因之一。
拿自己孩子和“别人家的孩子”对比，更是没有可比性。尤其是总和成绩最优秀的“别人家的孩子”对比，要知道，第一永远只有一个，做最好的自己才是最重要的。临渊羡鱼不如退而结网，有羡慕“别人家的孩子”的时间，为什么不静下心来思考该如何辅导孩子，提高他（她）的学习成绩？
思考如何实现家长与孩子的和谐相处，避免出现辅导作业“鸡飞狗跳”的现象的问题，不能仅仅以辅导作业就事论事。应该站在全面了解孩子、合理教育孩子的高度，从正确对待孩子的成长、尊重孩子成长的客观规律、有效控制个人情绪、正确选择行之有效的教育方法等方面着手。
有人说，教育孩子如同一场没有硝烟的战争，也要合理运用一些“教育兵法”。因此，我们不妨借鉴一下《三十六计》中的几个计策，希望对大家有所裨益。
计策1：远交近攻:
远交近攻的意思是联络距离远的国家，进攻邻近的国家。在教育问题上，远交近攻有了新的解释：“孩子做作业时，家长要离得远一点儿还能偶尔交流交流，如果离得太近，肯定会攻击他！”这看似一个笑谈，但我们从中也得出了一个道理：过于紧迫的高压会导致孩子过分紧张，不利于孩子的学习和身心健康。因此，在孩子做作业的时候，除非有十分的必要，我们完全可以让他们独立完成，至少要做到避免父母同时在场，一个“远交”偶尔指导，一个“近攻”常常陪伴。
计策2：偷梁换柱
偷梁换柱的原是比喻暗中调换手法，以假代真，以劣代优。在与孩子相处的过程中，我们运用的“偷梁换柱”是指换位思考。首先是与老师换位思考。在辅导孩子做作业的时候，家长们完全能够理解老师们的辛苦了，更重要的是我们面对的是一个孩子，而且是自己亲生的孩子，而老师要面对的是数十个孩子，而且和自己没有血缘关系。我们换位到老师的角度，自然就有耐心和爱心去辅导自己的孩子了。其次是与孩子换位思考。我们会发现自己的很多教育方式方法都是错误的，一味指责孩子笨，只会让孩子对知识产生恐惧。
计策3：以逸待劳:
以逸待劳多指作战时采取守势，养精蓄锐，让敌人来攻，然后乘其疲劳，战而胜之。实践证明，一味的高强度学习和“填鸭式”教学，会让孩子处于疲于应付的状态，学习效果大打折扣。而劳逸结合、张弛有度，处理好学习与娱乐之间的关系，反而会收到事半功倍的效果。父母要清醒地认识到，在孩子的生活中，学习不应该是全部内容，他们还有好多事情可以做，他们的生活更应该是缤纷多彩的。父母要尽可能抽时间陪孩子进行一些娱乐活动或课外主题活动。这样就把孩子花在玩电子游戏、看肥皂剧上的时间大幅减少，而且能够让孩子通过娱乐活动放松自己，同时形成健全的人格和良好的精神品质和奋斗向上的精神状态。
计策4：暗度陈仓:
暗度陈仓的特点是，将真实的意图隐藏在不令人生疑的行动的背后，将奇特的、非一般的、非正规的、非习惯的行动隐藏在普通的、一般的、正规的、习惯的行动背后，迂回进攻，出奇制胜。在教育孩子的过程中，我们完全可以利用他们纯真无邪、天真可爱的特点，达到我们想要的教育目的。制定一套能够引起他们兴趣的教育计划，吸引其注意力，暗地里实施我们想要实施的计划，从而顺利完成我们的教育任务。
计策5：欲擒故纵
欲擒故纵的意思是故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。小孩子毕竟不像成年人那样成熟，有时候大人越是要求他不能做什么，他们却偏偏要做什么。面对这种情况，我们可以适当放手，甚至是等到孩子出现困难和挫折时，我们再插手干预，可能更容易收到好的效果。当然，这里的“纵”，不是放纵，不是让孩子盲目瞎撞，而是为了激发孩子的求知欲望和探究精神。当对孩子的“纵”达到一定程度时，我们要及时针对出现的问题和矛盾给他们总结归纳，通过分析错误获得正确知识，这样会让孩子印象更加深刻。当然运用“欲擒故纵”的时候，一定要把握好尺度，制定适合孩子个体的实施计划。
教无定法、学无定法。家长关键是要培养孩子良好的学习习惯、营造良好的家庭学习环境，要以身示范，给孩子做出榜样，让孩子主动、健康、快乐的学习和健康的成长。
作者：贾玉保
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