本
文
摘
要
恭喜北邮国际学院获得2018年五月鲜花合唱比赛第一名！ 第二首就是这个《我爱你中国》，可~带劲了。（当然现场听会更好，录音版有的地方不给力得靠脑补了。） 总体来说是个完成度不错的作品了，加上团员素质挺高，现场气氛调动得很好。可以作为参考了。 说几点个人认为有问题的地方吧（毕竟已经拿第一了就不用我吹了）： 〇旗子掉了喂！(#`O′) ①我爱你中国。这个爱字最好还是崩出来，咬字来唱不是很带感。 ②这个歌适合男高比较强的团唱，人数问题的话，女高让着点。 ③架子鼓挺亮的，但是感觉换成大鼓也行，视觉效果可能也更好。强音双棒弱音单棒再弱敲边即可，毕竟要的是个节奏。 ④轮唱部分乱了。我觉得一个可以尝试的解决方法是，所有声部强进弱走，突出轮唱的形式而非乐句的内容。 ⑤加滑音，加自由延长，加急停，加花。第一段跟着谱子唱还是有点别扭，再多一些自由发挥会比较好，只不过这个就吃配置吃排练了，尽力而为即可。 ⑥音高有点不够，有些音听着别扭，有的地方抢拍子。这些参考我原答案里的一些调整策略。 再次恭喜。在后台听完全程，这首歌是我听着最带劲的一首了，听了它这次就不白来。 补充在最前面吧~ 谱子这个问题，团里确实有些时候会遇到。小团这边，由于对谱子的要求比较高，自己翻出来的大多是不太好用的，所以通常也是在网上付费向原作者购买等方式，我因为呆的时间不长，唱过的好像是有《words》和《butterfly》两首。大团以及院团方面，参与比赛、演出时用的都是比较经典的歌，所以谱子都是比较老的现成谱子，偶尔也有大神自己把流行歌曲改成合唱谱，或者干脆自己写个合唱谱（膜拜一下邓大师）。 自己扒谱这个情况，基本是在合唱团日常排练过程中进行的。比如每年二三月份，没有需要针对的大型活动，团员们又都了解到了某个歌很好听，那就会有人自告奋勇把谱子爬下来，大家东拼西凑搞个可以唱的版本，然后四五次排练拿下，属于自娱自乐的行为；加上这样搞出来的作品往往水平不太够，所以不会拿这种作品上台的（院团当做比赛制胜法宝的情况倒是有可能出现，我没有细问过）。 版权问题吧，是个挺严肃的问题的。搞音乐的人，都有一种创作者的心态，对其他的创作者，最差也是文人相轻，绝不会有将他人创作的心血据为己有的想法。我这里说估计是扒谱，也是以个人心态进行的揣度，隐含的心态其实是大家对音乐的热忱，并没有以此贬低相关人员的意思。至于水平嘛……大家都是业余团，或多或少会有些问题，无足轻重，开心就好，我是更想商业互吹的~ 以下回答一些内容或有不妥，我加斜体标记。 —————————— 几年不带团的过气指挥试着强答一下。 （跟着这个回答，你可以做大约三件事：①围观一下业余合唱团指挥怎么搞一个没谱子的歌②大概爬到这首歌的谱子③对各个版本的原唱有一些额外的认识——当然如果你是和我一样，一开始没有细听这个合唱版的话） ①这群大学生火了，汪峰也在求联系…_日常_生活_bilibili_哔哩哔哩 ②我爱你中国-中央人民广播电台合唱团-单曲-酷我音乐-好音质用酷我 找了半天，谱子没找到。下面这个似乎是原唱，今年国庆新出的献礼曲，广电合唱团的版本更加复杂，就算把伴奏撤了估计也是个不错的阿卡贝拉。 对比两个版本的区别，感觉学生团也是自己扒的谱子，各种嘟噜嘟噜好像都没有了，或许用的是原唱当的伴奏所以我才幻听到了？ 以及找了半天，似乎我还幻听到了后面男高声部超越出来唱副歌的部分，但是并没有。是我给自己加戏了吧…… 感觉这个谱子吧，用原谱可能真的不如根据自己团的特性来扒。如果是高水平的小团，以广电版本的为主翻花来唱应该不错；如果是大团或者业余团，似乎只要找到轮唱模式，然后每个部分再分为简单 *** 的二重唱就行。 以及，这个歌似乎不是拿来炫技的，所以广电版虽然艺术性更强，听起来却不如学生版带感。我的感受是，如果把复杂度进一步降低，说不定效果会更好，算上可以删减的部分，似乎可以这么处理： 1、第一段女高女低齐唱： 衬音可以扔了，首段做成齐唱是较为常见的表现手法，轻声唱就行（其实是我带的团普遍女高女低声音小） 2、第二段男高主旋律： 男低按照吉他配 *** 的模式把底下的那个低音找到，唱污污污就行；感觉这里女高过来衬个高音可能也不错，参考广电版扒谱即可。如果不是幻听，似乎广电版是女高女低分开了，我觉得无所谓，衬多了反而乱。 3、第一个副歌，似乎是女低男高两个内声部齐唱，女高负责棒棒棒，男低则是有些不太好摸到的嘟嘟噜。以还原度来看，女高部分的主要问题是，如果团的水平不够，棒棒棒就很容易成了棍子棍子棍子，发音问题会比较难搞，视水平改成连续的啊或者设计对应的爆破音会好一些；至于男低……我的感觉是，如果专业团的都这么不容易被听到，业余团几乎是直接告吹的样子，倒不如直接弄个类似前面的污污污，或者并到齐唱里面去…… ——这里我的感受是，广电专业团，男低这里嘟嘟噜技艺娴熟，一般团真的学不来，所以想出类似的效果是很难的；不过问题也可以反过来：这首歌副歌至少要重复三次，按照每次之间要有大不同的思路，第一次副歌做简单一些似乎没有大毛病，所以做成二声部一般是合唱曲有重复时第一次副歌的常见选择。这首歌呢，这个部分如果真的做成了二声部，或许听起来会比较单薄（啊，要是有个钢伴或者声部长陪我唱一下试试就好了，啊）。学生版的似乎加入了合唱的二声部，但是听不清，而且我的个人意见是，有二声部也放到后面去比较合适。具体情况根据实验结果来定就好了。曲无定法，别人的演唱版本只是参考，做出自己的版本才是合唱的精髓。 4、后面一段，扒谱似乎很容易。 ——“有一天这首歌会……枝丫”，男高主旋律，后半句分出一半来唱上面的骚啦骚米即可。啊，更简单的是男生齐唱，然后高低声部分，根据团员数量决定吧。衬的女声前面嘟嘟嘟（似乎是333322221）后面啊啊啊（骚米瑞米-瑞迷倒吧）。试一下，出来类似的效果即可，我感觉有女高衬一下就行，声音大过主旋律也不行。 ——“可我还会一遍遍歌唱，它如同我的生命”，最后有个男生的和，1111122和4444455（如果我没听错的话）； ——“有些人会慢慢消失，有些情感会渐渐破碎”，似乎这句就有和声了，我耳朵渣听不出来，个人感觉如果男声部以齐唱来糊弄似乎也行，分开的话，男低可以尝试用 *** 根音对付一下（iii-ii7-776-66665之类的），不过感觉可能不好听，唱成二度或许也是个解决办法？那样或许也不合适，找个弹钢琴的协商一下吧（啊，要是有个钢伴或者声部长陪我唱一下试试就好了，啊）。我似乎听到了一个女低的声部，大约是（i51-11117-776-66665）的样子，估计是跟着 *** 根音走了，这么唱应该还行。结尾那个污污污，用5653可能能对付，学生版的这里隐约又听出了二声部（不是我幻听吧），能摘干净的话摘出来也不错。 ——“可你却总在我心中，就像无与伦比的太阳”这句似乎简单些（到了最后一句也就该归正了），女低主旋律，男高从后半句进，唱高的二度就行。女高最后有个把啦啦啦啦啦，我听到了但是摘不准，大概是（i7532xx）什么的，最后两个应该就跟到后面的副歌里了，但是没有又不行。 5、第二次副歌： 关键部分很清晰，但是也有很乱的地方，我有点方。 首先，如果学生团这个指挥跟我是差不多水平的话（我的意思是说，只要团员有内容他就一定会给到手势），那这里他有可能就是简单地把这里做成二声部轮唱了。这样就简单许多，分出几个额外的女高女低唱巴啦啦就行，如果能把巴啦啦找到的话。 不过他的手势还有一种可能，就是二声部之内还有二声部，男高男低、女高女低是不一样的。这个我虽然在学生团里没听到，但是广电团里却听得清清楚楚。具体主声部之外的那个声部唱了啥，我是没能力听出来的，而且感觉不是简单地用二度对付，所以建议找扒过谱子的人或者钢伴协商（啊……啊）。 但我的直观感受是，这个歌又不是拿来炫技的，唱出感情就行，那有必要把声部分太细么……如果是我带团，这里应该就直接二声部轮唱了，分开声部的话，如果高低声部融合不紧密，听起来反而松垮。就比如“我为你流泪”一句，广电版可以听到女低有个（321?1←这是低音7！没想到吧！）我感觉这句应该加上，但是一定要刻意让主声部把声音压下来强调副声部。 6、“希望……生命” 两句好像可以一起说。主旋律没跑，最后那个啊重启一个渐强推上去（我听到了146三个声音，按说还能再多加，加到4个也行，再多意义就不大了。又不是words，一上来要搞个461357吓唬人），其他没了。 主要是这段的嘟噜嘟噜。首先，只有每句最后的一个嘟噜嘟噜是露在外面的，所以前面就算重复，声音小一点应该也没毛病，所以我的建议是，（6564x4,7675x2,76712175）（i7i6x3,i7i(高音3),……21235323）……………… 算了，这段真要一个一个音扣是很费力的，但是好像难度又不高，我就偷懒省略掉好了…… 一个要注意的地方是，后面一段的嘟 *** 是二度的，要扒出两个声部来才行。并且，务必让主旋律唱小声点……另一个要注意的地方是，务必精神饱满。 7、副歌 主旋律依旧不多说，我觉得不用拆双声部，齐唱就得了，都唱到最后了干啥不齐唱，最后一遍能齐唱就齐唱，这是豹尾。 女声部吧，我感觉学生团是不是加戏了（或者我又幻听）。 希望你把我记住（3333332/3333355），学生团好像唱了俩声部，但是广电团似乎只唱了低的那个，应该是指挥的表现手法不同（如果是指挥嗦了蒜的话），是我的话，我会采用学生团的手法，华丽一点。 你流浪的孩子（121121）这个好说，处理都一样。 不论在何时何地（6iiii6i或者6iiiiii或者6iiii2i，这是我自己加戏，三种各有味道） 我都想念着你（613212或者6133222或者那个音处理成滑音） 以及，最后主旋律那个也为你自豪（55443）是不太一样的，我的感觉是，这里拆成二声部，而不是单按照原唱或者广电版学生版那样处理，会不会更亮？（这是我的个人处理，两个团唱的都是单独的55443） 后面两句女生唱的似乎可以和前两句一个调，我摘不清楚…… 8、最后一遍副歌 不（只）是因为我懒，最后一遍副歌了，不齐唱么？？ _(:з」∠)_ 但是听了一下，广电版就已经够简洁了，纯粹的轮唱就行，我觉得很好。 但是……但是，我在这里要加个戏（反正要是我带团，别的都能减，这里必须加）：轮唱不按男女声部来，按高低声部来，低声部开足马力唱主旋律，高声部超越出来唱第二个词，那句“希望你把我记住”和“希望你能够知道”一定要扎到听众耳朵里、心里去。 毕竟，这一首歌，听完了，让我流泪的地方，也就是这两句。因为那是我会跟着唱的两句，喊出来的两句。这两句，不扎耳朵不扎心，整首歌不就干巴了么？ 个人感觉，广电团和学生团，在这句的处理上都没有针对性（广电团的第一句居然是往下走的，这是技术有多高才能做出来的处理……还是我审美有点趋近于乾隆爷？不行，必须吼。……至少第二个必须吼，第一个再议，我得问问钢伴团长声部长的意见……），我带团的话，要把它咬住。听我嘶吼！要这个效果。 以及，仔细听了一下，两个团都不是简单轮唱，第二句的衬词是有二度的和声的。我觉得似乎可以不要这个和声。 9、以及 以及……最后拍四下手就好么……真的好么…… 如果有钢伴来自主搞伴奏，我肯定会要求大家再齐唱一次，纯粹的齐唱，最后拖个长音，强收。 这是我个人对整首歌的情绪流的处理。到最后应该是个越推越高，唱完之后一览众山小的感觉，但是拍四下手结束，总给人一种“大家玩够了该回家写作业了”的感受，很突兀。 不过，带衬词的版本，又很难在最后不齐的地方加个长音。 所以如果有足够的自主性（不用原版伴奏或者原唱做伴奏，而是有钢伴的情况下），两个处理方法： ①最后再齐唱一遍，长音，强收； ②最后一个衬词不要，所有声部合唱“也为你自豪”，长音，强收。 当然，这就属于加戏太多了，仅供参考吧。 10、说说情绪流吧。 想了想，好像这里也还是有可以说的东西的。不过因为我是个三脚猫指挥，所有东西都是东拼西凑来的，所以这一段，或许会比上面的很多段，错得更离谱。不过，因为我毕竟带过不少的团，尽管是校级比赛但也好歹拿过最佳指挥最佳团，所以下面的东西或许不对，但一定对带团有一定的帮助。我大概写写，哪里出了问题，请各位指出，但还望嘴下留情，质疑我的专业知识即可，还望不要质疑我是在故意混淆视听。 为什么虽然广电团的完成度更好，听着却不如学生团的带感？其实就是因为他们带着不同的情绪流。 唱歌的时候，情绪会影响什么东西呢？我想想……大概这么几个地方吧： ①音高。在基准音高范畴内，兴奋的团会唱高一些，抑郁的团会唱低一些。能差多少呢，大概能把一个1-5纯五度，从十二平均律拉到纯律吧。一般来说听不出来唱走调了（实际上，不能说唱走调了），但是会有听感上差别。我跟团里的人分享过一个有意思的东西：欢乐颂，一开始唱的那句，唱的是334554321123322，是吧。如果换成别的调，唱771221765567766，音之间的全半音关系没变，但是听着就超级别扭。嗯，你越是唱歌好，后一种唱完了就越恶心。_(:з」∠)_ 这个歌是个大调歌（啥是大调歌我不懂，我的意思是，这个歌是以15为主的，还有别的歌是以63为主的-比如《莫斯科郊外的晚上》，有的歌是37的-比如《白桦林》）。虽说人唱歌唱的都是纯律，最适合体现15这种大调歌，但是如果情绪不够饱满，或者过于追求音准，就难免在听感上让人觉得垮。 这个歌，宁高勿低，唱的时候，越唱越高没事，但凡有一点唱低了，必须立刻纠正。 ②吐字。中文吐字的元音辅音比例介于日文和英文之间，吐字的时候一般是要求辅音立刻吐完，然后拖长结尾元音。 比如，“日-五-晚-俺”这种发音，是不能出现在合唱作品里面的，必须是“软”或者“rua-俺”才行。 那么，吐字就会涉及到两个问题：跳过辅音的速度，和结尾元音的收束速度。而这两个速度，是会被情绪大幅度影响的。 举个例子： −−−===≡≡≡===−−−---===\equiv\equiv\equiv===--- −=≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡=−-=\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv\equiv=- 情绪不饱满的时候，音会是上一行那样，进得慢，收得也慢；情绪饱满的时候，音会是下面一行，进得快，收得也快。 举个更直观的例子吧。大家来念两句诗（各位手下留情啊……这个答案这么长……我为了不用魔法……已经忍得很辛苦了……_(:з」∠)_）： “杨柳岸，晓风残月。念桥边红药……” “车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰……” 前一个yao，你肯定是一-啊-凹慢慢来的；而后一个yao，肯定跟蹦豆子一样，duang的一下就出去了。 优秀的团，会要求大家利用这种区别来表现曲子的不同情绪；而一般的团，至少要利用团员的情绪变化，来规避对应的不适应感。 ③整首歌不能有两个一样的地方。 这个其实很容易理解。有特别多的流行歌、合唱曲是ababb或者abcbb的结构，这里面的b，每次出来都要有不同，否则听众听到后面的b的时候，就会有种期待落空的感觉；而主动制造不同的b，会让听众有种如获至宝的期待感。这种期待感，对于大部分的歌，都应该体现在猪肚的部分。 （至于凤头猪肚豹尾的凤头，有些歌并没有强调这一点。我印象最明显的，是团里排过的《娄山关》，那个“西风-烈！”一出场，观众直接就鼓掌了，这就是凤头；但是如果曲子没这么编排，也就不能这么要求了。） 所以任何时候，不能有“这个部分前面唱过一遍了，这里再唱一遍就行了”的想法，而要反过来想，“这个部分前面唱过一遍了，这遍得怎么唱才能有区别”。这首歌里面的三个副歌，我的处理是，首先在编排上做区别，其次，还要在情绪上做区别。 第一遍，是唱曲。让听众熟悉这首歌在副歌部分的旋律。所以要略弱（f左右），团员注意力集中在调上（是偏向于，不是说词无所谓了，下同）； 第二遍，是唱词。让听众听到这首歌的词，哪里是情绪的爆发点。所以要略强（ff左右），并且唱的时候，重音偏向逻辑重音而非旋律重音上。 ——这里就有个有意思的地方了。“我爱你中国”，“我亲爱的母亲”，这首歌汪峰唱的时候，就已经把逻辑重音和旋律重音放在一起了。那怎么办？山不动，我动。第一段的旋律略作修改，母亲的母字晚出半拍做成“的”字的自由延长，逻辑重音和旋律重音就岔开了，听起来就弱化了。更简单点，第一遍拍子自由一些，像是唱流行曲；第二遍踩着点唱，像是唱练声曲。（当然这里是过犹不及的，如果团员控制力不够，还不如单纯强调重音要不要出。第一遍不要重音，第二遍要重音，也是一种不错的区别。） 第三遍，是宣誓。让听众跟着一起唱，至少要在心里跟着唱。所以要强（ffff也不为过？不能破音就好），同时要弱化合唱时要求的美声发声方法，位置要向前放，挪到舌头上、牙上。听上去不能像合唱，而要有更多仪式感、临场感，要有一点点战歌的感觉。 （龚琳娜老师的歌唱教室里面有说过，不同地方的歌用的是嘴里不同的地方唱的，我觉得非常直观。虽然合唱也会有对共鸣腔感觉的不同要求，但是我毕竟带的是业余团，能够让团员做到向后向上就不错了。） ④位置 这个位置，是两件事的结合。一个团，对观众来说，有几个位置呢？我觉得有三个。 第一个位置，是前上方；第二个位置，是环绕在周围；第三个位置，是在背后。 先说这三个位置的差别。第一个位置，是传教士的位置（我是不是又说了什么奇怪的东西），听起来高高在上，无比正确，适合用来“对听众传达”；第二个位置，是同行者的位置，听起来如临其境，非常亲切，适合用来“让观众受到感染”；第三个位置，是独行者的位置，听起来虚无缥缈，非常迷幻，适合用来“让观众思考”。 （有首叫《茨冈》的合唱曲，没听过的可以听一下。好的团唱这个歌，会让团在这三个位置之间来回移动，从“在浓密和葱郁的树林底下”到“那是一群流浪的自由茨冈”再到“有人讲着故事有人唱着歌”，至于“黑眼睛的姑娘全都跳起舞”一段，干脆把听众的前后左右都分了出来，属于VR合唱的优秀作品_(:з」∠)_） （贴个参考文献吧： ①【中V无天依】茨冈 16轨合唱_VOCALOID·UTAU_音乐_bilibili_哔哩哔哩 ②托尔策童声合唱团 - 《茨冈》舒曼 - Zigeunerleben 2016 前一个扒谱有巨多的问题，但姑且可以当做一个扁平版的来听；后者则是有VR效果的。） 大部分的红歌，都适合用第一个位置来唱。比较多的流行曲改编合唱，都适合用第三个位置来唱。而《我爱你中国》这首歌（汪峰版），则是最适合用第二个位置来唱的。 如何区分这三个位置呢？ 简单。把自己当做“达瓦里氏-沃德嘎-吨吨吨吨吨”就行了。第一个位置，要额外注意把声音唱得饱满，唱出练声的感觉；第三个位置，要刻意把声音虚起来，带着气唱，有点“爱听不听”的感觉。而第二个位置，要带上嗓子唱。（不是纯用嗓子唱，那个是草丛伦的位置） 另外，要出中间这个位置，还要额外要求团员在表情上下功夫。第一个、第三个位置，都可以用扑克脸来唱，而第二个位置，要带着亲切的笑容、殷切的期盼、坚定地眼神，才能更好地做出来。 啊……脑补一下，好像是个不错的作品啊…… 这么下来的话，整首歌算是扒完了吧…… 我很过瘾。嗯。就像又带了一整个五月鲜花比赛一样。 不过真要参赛，我倒是更想唱彩虹合唱团的《外婆》，也有现成的谱，能做出来的情感层次也更多，虽然难度可能比这个高一些就是了。
