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沉迷游戏的弊处议论文(沉迷游戏的弊处有哪些)

第一、沉迷游戏不利于孩子的身心发展。

因为沉迷游戏,会使孩子对此产生强烈的依恋感。习惯了游戏里的畅快自在,就会对现实生活产生厌恶心理,从而开始自我封闭,甚至会造成不合群性格。如果任其发展,还会引发心理上的病症。游戏里还会给孩子带来对生活上的影响,有时分不清虚拟和现实,陷入角色混乱。会对将来的健康成长产生严重的负面影响。

第二、游戏会浪费时间和金钱。

现在市面上有很多游戏出现,它们都有一个共同点就是需要钱去买装备等。孩子会为了在游戏里有一席之地,不惜一切把所有的空闲时间都用给玩游戏,孩子的美好时光都会被玩游戏占据。

第三、沉迷游戏导致社会功能弱化。

孩子因为长期沉迷高度自由的虚拟世界,在现实中就会放纵自己的行为。比如在游戏里可以说任何话,即使说错了也不会负责。但现实就不一样了,孩子会有可能觉得被限制住,不愿意和人交流。时间久了,现实生活会让孩子无法适应。久而久之,会让孩子产生对现实的逃避。

受疫情影响,今年的春季开学刚刚有消息,在这个漫长的假期,从白雪皑皑的严冬到绿意盎然的仲春,各级各类的学校纷纷响应“停课不停学”,各位老师也化身网红,学生成了粉丝,网课成了每天的必选节目,手机和电脑以前是学生学习和作业后的休闲和消遣,现在却成了学习必备。但是矛盾原理告诉我们一分为二,新事物都有两面性,网络、手机和电脑是一把双刃剑。

一方面,学生可以手机网络的新学习工具,可以随时随地的学习,可以进行直播学习,就算直播结束,课程也可进行回放,可以反复学习和复习。而且网络的海量信息,本身就是最好的学习资源,可以利用网路辅导学习,可以为自己的学习提供有益的补充和支撑。

但是,另一方面,网络学习也是考验学生的自律和自控,某些自控力差的同学,可能会因为网络的不良信息以及游戏进而陷入网络不能自拔,有时候还会产生网瘾。

而且虽然网络教育打破了传统教学的时空限制,但是老师却在监控学生方面不能及时到位,不能及时了解学生的学习效果,不能及时反馈学生的听课质量。难免有些学生打着学习的幌子,行游戏之实。

因此,但凡新事物都需要及时的总结得失,及时发现优劣势,总结好的,改正不好的,保证教学效果。不过好在开学在即,相信孩子的快乐学习的日子也不远了。

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