大学是培养知识分子的摇篮，是传道受业解惑的教育机构。随着现代传播媒介的发展，尤其是互联网的出现，高校的教学方式和教学内容经历了深刻的变革。在媒体融合背景下，融媒体在高校管理和宣传工作中发挥着越来越大的作用，国内外主流高校都在校园融媒体建设、全媒体人才培养等方面开启了紧锣密鼓的实践与探索。

如何根据高校专业与特色定位，构建集统筹调度、新闻采编、融媒发布、舆情应对于一体的立体传播平台，打造集内容生产、大数据分析、高校人才培养、教育机制评价愿景为一体的全新育人体系，成为当前高校融媒建设的关键任务。

中国传媒大学APP（中科闻歌技术支持）

一、绿色资源整合困境，创建高效融媒体平台

传统采编模式下，国内高校媒体在信息化时代的宣传工作面临诸多难题：历史资料库无法有效管理使用、选题写稿等创作环节难度大、音视频的内容细节难以监管、宣传效果缺少数据分析评估、国际传播手段匮乏等。这些困境制约着高效管理效率的提高和影响力的提升。

以中科院系科创企业中科闻歌为例，针对高校信息化难题，其以“红旗”融媒体产品为支撑，在提升高效融媒体平台内容创造力方面推出符合高校特色的专属定制产品，最大程度丰富高效传播环境。

一是面向全校实现精准管理。通过定制化、模块化呈现融媒体中心新闻生产的全貌，实现院系行业热点动态、各部门生产流程实况、稿件传播影响力评估等众多量化评价指标的实可视化呈现，辅助管理者进行坐镇指挥、统筹监管、指令下达，协助重大事件的选题策划和中心业务的报道管理。

二是实现智能选题，面向高校提供定制化汇聚热点服务。可实现全网热点、城市热点、本校热点发现，定制化跟踪教育、科研等领域主题事件发展动态，智能推送重要信息提醒，并自动生成分析报告，辅助选题策划及素材遴选，提供精准丰富的热点素材。

三是加强全息媒体融合建设。在内容生产发布环节，中科闻歌建立融合媒体智能生产工作平台，充分结合大数据和人工智能等先进技术，集成新闻、图片、视频及专题等内容管理模块，支撑全媒体业务人员完成素材采集、稿件编辑、流程审核、产品发布，完成内容、工具、流程的深度融合，实现一体化操作。

四是着力媒介整合。通过内外结合的方式整合媒介渠道。对内通过摸底调研，中科闻歌为高校融媒体中心打通媒介壁垒，盘活生产要素，形成全媒平台；对外整合高校各级媒体的微博、头条号、百家号、抖音、微信视频号等资源，做好一次生产多次传播，形成与各级平台有效的互动联合。

五是构建数据可视化传播图景。为落实最终的传播效果，平台通过大数据技术对单篇稿件进行传播路径追踪，基于转载转引、受众到达量等指标，对传播影响力等进行可量化的深度评估，推进高效传播能力的稳健提升。

红旗融媒体平台-首页

二、着力全媒体人才培养

我国正处于中央媒体、省级媒体、市级媒体和县级融媒体中心四级融合发展布局的关键时期，融媒体人才短缺成为了各级融媒体平台建设的一大难题。高校是培养融媒体人才的前沿阵地，在数字时代，传统的教学模式已不能满足人才培养的需要。创新人才培养模式、加强实践育人，成为高校融媒体人才培养深化改革、转型发展的必然选择。

中科闻歌以“红旗”融媒体平台为依托，为高校发挥专业学科优势和人才优势保驾护航，协助培养专业融媒体人才。

一是打造专业融媒体实训平台。依托先进的大数据、人工智能、云计算等先进技术，结合一站式“策采编审发”、生产全流程的数据化与可视化、积累十余年的全球海量数据、即插即用的融媒体软件等优势，平台全方位模拟真实融媒体实战操作场景，让学生快速转换媒体思维，打造面向 *** 、企业、公众等不同客群体的系列课程。

二是加速教学与就业的深度融合。平台从基础技能、数字媒体生产技能、媒体数据分析技能、实操能力等维度出发，构建全面、客观、权威、智能的考核体系，提高学生在舆情应对分析、新媒体运营、互联网内容风控等细分领域的职业技能。

三是畅通交互传播渠道。平台着力教育融媒体育人功能的发挥，为师生提供便捷的平台联系、建议留言、投票等渠道，使育人信息的传播与反馈同步化，给予议程设置等权利，让师生更有归属感和即时感。

上海交通大学融媒体中心大屏（中科闻歌技术支持）

​我们相信，在高校融媒体建设的探索实践中，融媒研发团队更需要把融媒体中心建设与高校人才软实力发展结合起来，将宣传功能与教育功能、“融媒体+”与“高校+”相融合，打造教育融媒体建设新模式，以前沿技术为教育媒体融合赋能，帮助高校在“教育为谁培养”、“培养什么样的人？”、“怎样培养？”三个关键问题上交出一份更好的答卷。