本
文
摘
要
《认识铜管乐器和打击乐器》课堂教学设计
一、教材分析：
我这节课是在人教版音乐教材小学六年级下册，第三单元（美丽的童话）的基础上的一节课。（本节课以欣赏和讨论为主，学生通过观看各种乐器的形状及欣赏管弦乐器组不同乐器演奏的曲目，大致能分辨出不同乐器的音色。
二、教学目标：
1、指导学生通过聆听音乐，进而了解各种西洋乐器的音色，了解西洋管弦乐队的组成。
2、通过聆听音乐，观看图片。学习了解西洋管弦乐器的形状，能够对西洋各管弦乐器有个初步的了解。
3、培养学生对音乐学习的兴趣，培养学生乐观向上的态度和团结友爱的精神。进一步了提高学生的自身音乐素质和修养。
三、教学重难点：
（1）、教学重点：通过认识不同西洋管弦乐器的外形，聆听音乐，能够分辨出不同西洋乐器的音色。
（2）、教学难点：管弦乐器的种类很多，但同一组乐器音色相似，学生没有这方面的基础知识。故教学难点是同一组乐器音色的分辨。
四、教具准备：
电子白板、课件、部分铜管乐器和打击乐器。
五、教学过程
（一）、导入：
1、播放铜管乐曲《欢迎进行曲》，同时出示课题：认识铜管乐器和打击乐器。
听后师问：“听到过这首乐曲吗？”
生：......
师：知道这首乐曲叫什么曲名？
生：运动员进行曲、义勇军进行曲……等等，
师：这是《欢迎进行曲》。这首乐曲是由铜管乐器演奏的，铜管乐音响宏大，气势雄伟，在生活中常常用来渲染气氛。你能举个例子来说说吗？
生：结婚时、开幕时、公司开业庆典时等等。
师：很好，今天我们将进一步认识、了解铜管乐器（出示课件：铜管乐器幻灯片）。
（二）、介绍铜管乐器：
播放课件，逐一介绍铜管乐器。
小号：是高音铜管乐器，音色辉煌嘹亮，富有英雄气概。
圆号：又称法国号，属中音铜管乐器，管身弯曲成圆形。
长号：是一种装有伸缩拉管的中音和低音乐器，长号的音色庄严有力，适宜表现深厚、雄浑的感情。大号：音色低沉浑厚，是最低音的铜管乐器，常用以造成宏大的气势。
师：下面我们进入铜管乐的美妙境界！（分别聆听小号、园号、长号、大号的演奏片断.）。
（三）、欣赏小号独奏《西班牙 *** 士》
师：播放《西班牙 *** 士》，提出要求：“听了音乐后你的眼前出现了怎么样的图画？小号起了什么作用？
生：看到了万马奔腾、看到了 *** 士在紧张地 *** 等等。
师总结：小号用辉煌嘹亮的音色，表现了 *** 士的英雄气概。
师：听了小号独奏《西班牙 *** 士》，下面我们来欣赏西班牙 *** 舞。（播放西班牙 *** 舞视频）
（四）、认识并学习打击乐器
师：听了小号，看了 *** 舞，接下来我们一起玩玩打击乐器。同学们我们先来听一听，看一看各种西洋打击乐器及它们的音色吧。（播放课件，边听边逐一介绍各种打击乐器的音色特征）
接下来，请大家听听我和其它三位同学的合奏吧！
学生演奏：小军鼓：0 ×× ××| 0×× ××| 0×× ××××| ×0 0 ‖
学生演奏：三角铁：× — | × — | × — | × 0 ‖
学生演奏：大 钹：× — | × — | × — | × 0 ‖
教师演奏：大军鼓：× 0 | × 0 | × × | × 0 ‖
师总结：合奏是很难的，四部合奏更难，需要我们每位同学密切配合，严格控制每个音符的时值长短，才能确保成功。
（五）、用打击乐器为歌曲《山林》伴奏
师：打击乐器主要是用来伴奏的，今天我们就用打击乐器为山林的歌伴奏吧。先请大家复习课后练习用拍手跺脚的方式为歌曲伴奏。
第一遍全体同学边打节奏边唱歌。
师：“很多同学还不能做到一心两用，我们请男同学打节奏，女同学唱歌吧。”
师：还是用打击乐器来伴奏吧。全班同学一起歌唱，请三位同学同老师分别用钹、三角铁、小军鼓，大军鼓演奏节奏型，为大家伴奏。
（六）、小结：
师总结：今天我们认识了铜管乐器，玩了玩打击乐器，希望同学们努力学习，今后能够演奏更多的乐器奏出更加美妙的音乐。
