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人生最应该培养,拥有的十方面能力是什么,人生最应该培养,拥有的十方面能力有哪些

人与人的差别大都表现为能力的差别,现代社会是能力为王,综合素质至上的时代,拥有了能力就拥有了人生资本、价值与竞争力,没有或失去能力,人生就会走向苦难、失败,甚至会带来厄运,所以,提高能力、拥有能力特别重要,特别急需,特别需要培养。

人生需要培养的能力有很多,但,有普遍适用性、特别重要、特别有价值的能力也是很有限的,现列出最重要的十方面能力并加以说明,望能给大家以帮助。

一、好学与会学的能力

学习能力是一切能力的元能力,是一切能力之母,是一个人可贵的生命力,重要的生存力,改变命运的逆袭力,最活跃的创造力,最核心的竞争力。想要学习能力好就得具有既好学又会学的能力。

1.好学的能力:想要有好学的能力就得:

(1)有好学的动力源泉:成为一个特别上进,特别有追求,不甘现状,不愿平庸的人。想上进,有追求才愿学,有大目标、大追求才会肯学,想尽办法学,尽其所能学,甚至拼着命也要学。

(2)有好学的品质保障:成为一个有意志、有毅力、有高情商的人,有此,才会坚持不懈学,高高兴兴学,不畏艰难困苦学。

(3)有好动脑学的习惯:不仅好用力学,更好用脑学、用巧劲学,靠智慧学。

(4)努力培养综合素质:好学是态度,更是一种非常重要的综合能力与素质,不抓综合素质培养,只抓学习态度是不会有好效果的。

2.会学的能力:想要会学就要

(1)有好的学习态度:好态度是会学的前提,没有好态度就不可能学会、会学、学好。最好的学习态度是把学习与自己的前途命运、目标实现、幸福快乐联系在一起的人,是累并快乐着,苦并娱乐着,具有高情商,对自己要求特高、特狠的人。

(2)有会学的技术与方法:会学的关键是能掌握学的技术、技能、技法,即:要掌握会听、会说、会读、会写、会思、会记、会做、会算、会看、会问的学习技能与方法。

(3)会选择学的内容:学什么比怎么学更重要,会学就要学对自己成长、发展最有利的、正能量的、经典权威的、先进一流的、最好最牛、最科学的内容。

(4)会有目的、有针对性的学:会围绕完成目标任务学,围绕解决问题学,围绕扬长补短学,围绕发展、提高、成长学,围绕怎么高效率、高效益、好效果学。

(5)会借鉴、模仿、整合、扬弃、创造性地学:借鉴先进,模仿一流,整合各种学习资源为我所用,学会合理、科学取舍,吸取精华,剔除糟粕,推陈出新,闯出自己独特、高效的学习、发展之路。

(6)有让知识转化和应用的能力:会让知识转化为能力、智慧、方法、措施、方案,转化为力量、财富、发展成果、人的素质、目标达成、理想实现。

二、会思慧想的能力

思路决定出路,想法决定活法,思想决定行动,这说明慧思慧想很重要,学会了,拥有了,会思慧想了,一切就OK了。

1、会思首先得有爱思、好思、勤思、常思的好习惯,有积极学习思维技巧、方法的好态度,有提高思维能力,争做思维高人的强烈追求。

2. 会思重要的是会积极、乐观、正能量思维,摒弃消极、悲观、负能量思维。总想着怎么行、怎么能、怎么成,而不是怎么不能、不行、不能成。

3.会想就是遇事、遇到问题总好想:问题是什么,到底是为什么,今后应该怎么办?重在想怎么防范、怎么从根源、根本上解决。

4.慧思就是先想目的、目标及落脚点,再想出发点、思考点、着力点、关键点、瓶颈点、薄弱点、突破点。知道应该想什么,怎么想,怎么才能想出好办法、好对策、好出路、好结果。

5.会想就是会辩证、逻辑思维,宏观、战略思维,整体、系统、综合思维,超前、创新思维,换位、换轨思维,借脑、旁观者思维,双赢、共赢思维,反省、复盘思维,底线、法治思维等。

6.会想就是会运用认识规律,能遵循思维规律想问题,让思维有广度、深度、高度、远度、辐射度、独创度、灵活度、敏捷度。让思想深邃,认知提高,境界格局升华,变得理性、智慧、成熟、优秀。

三、会表达善表现的能力

优秀的思想,绝佳的措施方案,想要做的大事、好事,想要树立好的形象,只有通过表达、表现,让人接受、认可才有意义价值。表达、表现出的是能力、是本事,不能表达、表现出的只能算潜力、潜能、无能,所以,敢表达,表现,善表达、表现才是做人、做事成功的最好说明,是不容置疑的真本事、真能力。要想有好的表达与表现能力就要:

1.利用各种形式进行表达与表现:利用口头、书面文字、数字、图像、影音、肢体、精神面貌、艺术形式表达表现,利用物质、环境、氛围、空间、时间、做事等表达表现。特别是要学习、运用、发挥好语言文字的表达表现能力。

2.有敢于、乐于、善于表达与表现的勇气、态度与能力。不敢、不愿,缺乏表达表现欲,是成功的大敌,一定要改变。不会表达与表现,表达表现不好就会坏好事、出遭事、办不成事,会影响大事。

3.让人能接受、掌握,并能行动、应用的表达与表现,才是好的表达表现力,否则,那是瞎表达,白表现。

4.要唤醒、开发表达与表现的潜能;学习、研究表达与表现的技能技法;掌握表达与表现的艺术;充分运用表达与表现的才能为目标任务服务,为实现梦想、目的,竭尽所能,不遗余力地服务。

四、会沟通慧协调的能力

沟通协调能力是成功做人、做事、生存、生活最重要的能力之一,会沟通才会有思想通、心灵通,会协调才会有步调、行动一致,否则,做人、做事就会很困难、很麻烦、很糟糕。想要有好的沟通协调能力就要:

1.学会了解人:学会倾听、观察、洞察、阅人、察言观色、知人情世故。了解才好沟通,知己知彼才好交流,才会有针对性,实效性。

2.学会尊重、信任、理解人:愿倾听,会共情,能设身处地、换位思考,会理解别人表达的内容与观点、意愿与目的、行为与情绪表现等。有尊重人、信任人、理解人的好态度,别人才愿意沟通,乐于交流,才会有好效果。

3.学会沟通:这就得懂沟通的重要,学沟通的方式方法,知沟通的任务,会妥善解决对方的思想、情感、情绪、心结、关心、期盼问题,这样才能实现共鸣、理解、支持与共赢。

4.学会协调:学会调和、运用各种关系;照顾、平衡各种利益;调配、整合、利用各种资源与力量;协助、支持有关方面工作。

5.学会组织管理:会激励动员,协调指挥,能达成统一思想、步调一致、团结合作的目的。

五、会自制慧自律的能力

会自制才会管控好自己的言行,会自律才能让自己变强大,才能把握住自己的前途命运。一个人连自己的思想、言行都不能做主,他有可能被尊重吗?他能成功做人做事吗?想要学会自制自律就得:

1.做好两件事:一是做好:不愿做,懒得做,讨厌做,做起来有困难,阻力,但又必须做、应该做的事;二是坚决不做:喜欢做、愿意做,但,又不能做、不该做的事。

2.具有自制自律的动力:有明确的目标、追求、理想,愿意为其早日实现而严格自制自律。

3.有自知之明:清楚自己的问题,知道该对自己哪些方面,哪些地方进行有针对性、目的性的科学管控。

4.有意志毅力:真要做到自制自律很不易,如果没有意志、毅力,是很难实现的。所以,自制自律的关键因素就是必须要有强大的意志与毅力作保障。

5.有定力、抵抗力、免疫力、承受力、忍耐力,有做人做事的准则与原则。有此,自制自律才不会被诱惑、遭干扰、受影响。

6.懂得怎样自制自律:会很好地管好自己的思想、语言、行为、时间、健康、人际关系等,不做不道德、违法、违纪,有损形象、健康、他人的事。在自我管理过程中学会自制,学会自律,学会成长。

7.既要搞好自制自律,又要搞好他制,他律;既要搞好自我管理,也要搞好组织管理,法制管理,只有这样,自制自律能力才会提高得快,效果才会好得多。

六、会取舍慧选择的能力

人生是由不同的选择、取舍形成与决定的,人生的命运是取舍、选择的结果,选择、取舍的能力就是决定人生命运的能力,学会、掌握、用好取舍、选择的能力很重要,很有益、特必要。想要学会选择就要:

1.学会学习:会学了,有知识、有阅历、有经验、有境界格局,人变强大了,就会敢于选、勇于舍,就知道怎么选、选什么了。

2.有正确的三观,做人的原则底线,明确的人生目的,清晰地发展方向与规划,有做事的计划、标准、要求、任务、目标与职责,否则,就不知选什么,舍那些,就会盲目选、错误舍。

3.学会积极、主动选,有预见、先见、抢抓机遇、机会选,创造条件、机会、平台选,就要在分清利害、辨明是非、明确得失、权衡利弊情况下,果断舍、坚定选。

4.把握好人生关键时、关键点、关键事、关键人、关键处的关键选择,争取做出正确、科学的取舍与选择,做人生赢家。

5.做到:选择、舍弃失误后能坦然面对,正确对待,及时止损、纠错、调整、完善,妥善解决。敢负责,勇担当,愿承担选择后果及舍弃后的苦痛难险,不气馁,不放弃,坚持不懈努力,直至取得最后胜利和成功。

七、会解决问题的能力

会解决问题是一个人会工作、会做事、会做人、特别有能力的表现,是一个人综合素质特别高的体现,人之所以优秀就在于会发现问题,会解决问题。既会解决出现的问题,还会解决潜在的、未来可能出现的问题,学习、学会解决问题,成为解决问题的高手应是每个人努力的方向和目标,为此,就要:

1.有强烈的问题意识,正确的问题观:

一要学会正确对待问题:问题无时不有,无处不在,要敢于正视、面对,不掩盖,不躲避,不轻视,不放任,不畏惧、不懈怠。

二要把问题当发展点、成长点、转折点、突破点,坚持以问题为导向,化解进步、发展、成长中的难点、堵点、疑点、盲点、关键点。

三要牢固树立解决问题是工作第一要务,工作就是解决问题,不解决问题就是没有工作,不会解决问题,就是不会工作的观念。

四要学会解决四个方面的问题:未出现的潜在问题;已经出现的现实问题;怎样进步、提高、成长、发展的问题;以及怎样实现目标、理想、追求等不是问题的“问题”。

2.有事前预见、防范问题的意识和能力:

在做事前,特别是在做重要的事情前要做好两件事:

一要做好预见、预测、预防,甚至是预演、预检及培训工作。

二要制定预案、备份、防范措施,尽可能将问题消灭在潜伏期、萌芽期,不打无准备之仗,做好危机公关准备。

3.有事中出现问题及时止损、消化的能力:

发现问题苗头及时转化、消化、消灭、解决,不积压,不怠慢,治早、治小、治了,不让其泛滥成灾,成为祸患。

4.有出现问题后妥善解决的能力:

一是能清楚地界定问题是什么的能力:包括:发现、洞察潜在问题,分清、认准显性问题,明白主要、关键、症结、本质、根源问题,知道轻重缓急问题的能力。

二是具有找准问题原因的能力:是方向决策还是组织管理,是能力还是心态,是技术还是工具,是时间还是空间,是态度还是方法,是主观还是客观,是内因还是外因等造成的。

三是具有解决问题的具体方法、措施及可行性方案:

制定解决问题的具体实施方案;

实行问题清单制:定人、定责、定质、定量、定标准、定考评,限时解决问题;

有从根本、源头上解决问题的综合改革、创新解决举措;

做到能办即办,能解决就尽早、尽快、尽好、彻底解决,不留后患;

对目前不能办,办不了,无法解决的问题加以妥善处理安置。

四是搞好责任追究。对不作为、乱作为、造成问题出现的责任人决不放过、严格、严肃追责处理。

五是认真做好人的素质提高工作:

所有的问题都是人的问题,解决问题、杜绝问题发生的根本措施是解决人的素质问题,把人的素质提高工作做好了,才是解决问题的最好措施。

八.会管理慧领导的能力

管理能力是人人应该必备的基本生存、生活、工作能力,是一个人成功做人做事的保障,切不可有任何疏忽,更不可误认为只是领导的事而导致不学管理,不会管理。从一定意义上讲,人与人的差别是学不学管理,会不会管理,管理效果如何的差别,不会管理,缺少管理,人生一定会很遭、很麻烦。所以,为了有更好的人生就要学习管理,学做领导者,争做会管理、会领导的更高人生目标追求者。

1.会管理就是要做到:

(1)做事会规范化管理:做事有流程、有规矩,有标准,有目标,有计划,有组织动员,有分工负责,有督查评估,有总结奖惩,一个都不能少。

(2)会搞好重点管理,即紧紧围绕目标、计划是否实现;是否按标准、要求严格做事;制度是否得到真正落实;主要问题、瓶颈、症结是否解决;做事效率是否高,效益是否好,效果业绩是否佳进行管理。

(3)会严格管理,制度面前人人平等,奖罚分明;能职责明确,各司其职,各负其责,不推诿,不扯皮;会执行,会正确做事,会贯彻落实,会把事做到位、做到最高水平、最佳“笑”果。

(4)会自我管理,把自己管成最好学、最自律、最懂管理、最会管理的人。

2.会领导就是要做到:

(1)有预见、会前瞻,会搞规划、指方向、做引领、定目标、兴规矩、搞决策,进行战略指导。

(2)既会描述美好前景,又会居安思危,还勇于开拓创新;既会务实,更善于务虚。

(3)既会靠制度严格、科学管理,更会靠人格魅力、思想理论、卓越能力、胆识魄力、优秀企业文化进行“无为”管理。

(4)会选人、用人、育人、荐人、处理人际关系,更注重凝聚人心,调动积极性以及团队建设工作。

(5)会当领袖,也会当导师,会培养追随者,也会对他们严格要求,还会为他们保驾护航,当好坚强后盾。

3.既要慧管理也懂领导艺术,既要慧领导也会巧管理

(1)好的管理者和优秀领导者都是既具有管理能力也具备领导素质的人,是既能把二者职责任务明确分开,又能有机结合的人。在管理岗位时负好管理者的责,在领导岗位时干好领导该干的事,不错位,不越位,不退位,不抢权,不推诿,不扯皮,尽全责。

(2)当领导或管理缺位时,能及时补位、顶岗、顶责,做有人负责我服从,无人负责我负责的人。

(3)善于管理,具有领导者素质的人,是领导者的得力干将,忠诚追随者,最佳执行者。

(4)杰出的领导者是会当领袖、导师、规划设计师、舵手的人,是熟悉管理,善于宏观管理,能当好管理者保驾护航者、坚强后盾的人。

九、会整合慧创新的能力

未来竞争是资源整合的竞争,整合赢天下,会资源整合才是有大智慧、大本事的人。当今时代,以及未来是创新者的天下,唯有创新才会有不竭动力,才会进,才会强,才会胜。学会整合,学会创新才会成为时代的娇子,未来的王者!

1.学会整合就得:

(1)有高站位、宽视野、大格局,宏观、整体、系统、全面思维的大智慧。

(2)有沟通、交流、协调、平衡的处世、做事能力。

(3)会借用、善用:我的+你的+他的=我们的,用好彼此资源,让资源整体最优化,价值最大化,效益最佳化,创造共同利益,实现合作共赢。

(4)善用:人力+财力+物力+信息+时间+空间+技能+人脉等==最强、最大、最优。

(5)不仅要做好利益、资源整合,更要做好观念、思维、境界、格局,特别是人心的整合。

(6)搞好整合的善后工作,实现由整合到融合,由融合到契合的顺利过渡。

(7)学会既能整合别人,也要乐于被别人整合,力争成为整合的最大受益者、成功者。

2.学会创新,就是要:

(1)追求创新、热心创新、痴迷创新、敢于创新、积极创新、总想创新。

(2)努力学习、学会、掌握、拥有创新的思维、精神、方法、技能、素质与经验。

(3)创造创新优秀企业文化:包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。

(4)学会在继承基础上推陈出新,实现新突破、新进展、新提升,上新台阶。

(5)学会异想天开、奇思妙想、标新立异、无中生有的创出新事物、新成果、新奇绩。

(6)学会搞好资源整合、力量调配、人力重组、精神凝聚,出现新局面、实现新跨越、迈进新纪元。

(7)既重视、发挥独创的作用,还会重视、发挥众创与合创的作用;既会做好某方面、个别领域的创新发展,还会抓好各方面、各领域的创新发展。

(8)既有创想、创见、创举,更要会创造、创设、开创与创收;既要能创新,更要能创优,特别是要能出创新人才。

(9)要做好持续创新发展的有关工作:培养有创新素质的人,掀起大众创新的 *** ,形成良好的众创氛围环境,建好创新发展的机制体制,为创新鼓与呼,做创新者的同路人,引路人,有力、得力支持支援者。

十、会快乐慧幸福的能力

幸福快乐的能力是人生最最重要的能力,因为,最好的人生就是快乐特别多,幸福特别长的人生,能实现这样人生的能力特别重要,特别需要,特别应该拥有。想要快乐幸福就得具有:

1.追求幸福快乐的能力:快乐幸福是追求出来的,不是等来的,是努力争取获得的,而不是靠、想、要得来的。幸福快乐的多少与追求的目标、需求、定位、认可的标准高低有关,与追求的强度、力度、程度关系很大,与人的素质、能力、境界、格局、人格关系也很大,不把这些问题搞定、搞好,快乐幸福就会走远,离去,甚至成为悲伤、痛苦!

2.发现与发掘幸福快乐的能力:快乐幸福不总是明显的呈现、展现的,没有发现的眼光、睿智,缺少发掘、开发的智慧和能力,缺乏好的心态、认知、胸怀与思维,在好计较、特悲观、很消极、总挑剔者的认知里永远难有满意的人,舒心的事,愉悦的情景!

3.欣赏、赞扬快乐幸福的能力:想要幸福快乐需要有欣赏、赞美、赞许、赞赏人的习惯,需要有鉴赏、赏识、褒扬、激励、鼓舞人的能力,需要有自我欣赏,自娱自乐的习惯和能力,只有有了这些具有正能量的习惯和能力,快乐幸福才会总伴随、常拥有、屡出现、频占有。

4.享受幸福快乐的能力:聪明智慧的人是好享受、会享受、会分享、会传播幸福快乐的人,是具有这种能力素质的人。不好、不会享受幸福快乐是很不明智的表现,不愿分享、不想传播幸福快乐是心胸狭窄,不会做人的表现。只有懂得享受,很会享受,充分享受幸福快乐的人才是人生的明白人、高明人!

5.创造幸福快乐的能力:快乐幸福需要创造,它包括:发现快乐幸福的能力,创造快乐幸福环境、条件、氛围、机会的能力,做有利于幸福快乐事的能力,想出快乐幸福的办法、措施、方案的能力,铲除、清除、排除、忘掉、转化不利于幸福快乐因素的能力,以及正确对待与妥善处理不幸福的人与事的能力。

上述十方面能力很重要,值得认真学习、很好掌握,必须想尽办法拥有。

仅仅拥有能力也是很不够的,还需要很好地使用、发挥才更具价值意义。

我们不仅要拥有能力,想尽办法让其很好发挥,更重要的是不能让能力孤军奋战:得让能力与人生大目标、高追求相匹配,与勤奋努力紧密联系,与人的人格、品德结成良缘,与人的高境界、大格局走到一起,与合适、优越的环境条件相适应,与高情商、好的精神状态紧密结合,只有这样能力才会变成真本事,作用才会倍增,能量才会“核爆”!人生才会不同凡响,卓尔不群!

当我们成为了最重要能力的学习者、拥有者、发挥者,成为综合素质最高、最好者时,我们一定会成为令人敬佩、羡慕的人生大赢家,有此,人生足矣!

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