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摘
要
本网咸宁讯；“桃李遍天下”又喻指为老师的门徒很多。对于通山县一中教师朱艳琴来说收获更多，从教二十三年来，收不尽学生的鲜花与祝福。曾经的“穷”学生叹说：“您就是我今生的再生母亲。”走上工作仕途的学生说：“一生遇见这样的好老师，真是一生的荣幸!”,而朱艳琴老师也幸福满满地说：“我的学生就是我一辈子最大的自豪与骄傲。”
扎根深山，青春奉献，将清澈的爱献给大山里的孩子。朱艳琴老师1979年8月出生于山区一个贫困的家庭，父亲从小就告诉她，要想走出大山，读书是唯一的出路。她从小刻苦学习，1999年以优异的成绩毕业于阳新师范，分配到洪港镇一个偏远、深山里的沙店中学任教，住进一栋两层的教师集体旧宿舍，走在二楼地面上都有点微微的震动，没有厨房，更没有卫生间。对面是一座三层共九间房的教学楼，学生就在一个沙尘满地的操场上活动，学生的宿舍坐落在半山腰里。这里的条件虽然很简朴，美丽大方的朱艳琴老师到来，学校一下子好像热闹了起来，她被大山里这些淳朴的孩子和热情的老师们所深深感动。
沙店中学是一个交通不便、地处偏僻的山区学校，当时学校紧缺数学教师，校领导安排她担任初一、初二两个班的数学教学，这对于一个刚走上讲台的女孩来说，是一件十分繁重而辛苦的任务，白天，她认真钻研课本，备课、上课，上完晚自习后，回到房间开始批阅学生的作业，利用课余时间和周末无偿地辅导后进生。2002年，就连在儿子出生的头一天晚上，她还站在教室里给学生上课，儿子刚刚满月，她便回到了心心念念的讲台。2003年，朱老师的父亲中风在床，作为家中长女，为了不耽误工作，她只能利用晚上放学后，背上一大摞作业本，一边守在父亲床头，一边批改作业，第二天一早便返回学校。在她二十几年的工作中，有无数次的两难时刻，为了所有的孩子，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感驱使她舍不得放下的还是她的学生。
忠诚教育，热爱教学，无私奉献，就是朱艳琴老师对教育事业的生动写照。她先后获评为通山县“模范班主任”“中小学优秀教师、“学生最喜爱的老师”、“十大教学标兵”、“咸宁市骨干教师”等荣誉称号。
播种阳光，收获春天，学生的成长才是教师最好的荣誉证书。朱艳琴老师先后在洪港中学、实验中学、明德中学任教，期间，获得“数学与应用数学”专业本科文凭和一级数学教师职称。
工作岗位的每次调动，面对一个个雏鹰般跃跃欲飞的学生，难忘无数个与同事朝夕相处的日子，她对父老乡亲也有了无限的深情，在依依不舍的临行前，她对新接手的老师会一一介绍学生的成绩、性格、家庭状况，如数家珍地一再叮嘱又叮嘱。
“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。朱老师原班上有一位女生叫朱晓回，当时她读初二，成绩优异，年幼时就失去了父亲，靠哥嫂供她读书。勤奋好学的她没有钱买学习辅导资料，只能向上届的学姐借用旧资料。朱艳琴老师看在眼里记在心上，当时还没有转正的朱老师从自己微薄的工资里挤出钱买了全套资料送给她。当孩子接到辅导书的那一刻兴奋不已，对朱老师说“老师，我一定要努力考上鄂南高中！”。
下学期学校重新调班，晓回同学被分到别的班级，有一天晚自习，朱老师到她班里借一块小黑板，没想到第二天一早，她发现办公桌上放着一封信，一段文字模糊了朱老师的眼睛：“老师，每当楼上传来你讲课的声音，我就在楼下默默的听，你班已经上到二次根式的加减法了，对吗？我时常想要是朱老师再带我数学那多好啊！没想到昨晚你真来了，难道我幼稚的想法变现实了吗？从你走进我教室的那一刻，我一直目不转睛的望着你，你却连看都没看我一眼就提着小黑板离开…”原来是朱晓回同学凌晨两点写的。朱老师知道朱晓回同学有了学习情绪，于是，朱老师找她长谈了一次，“调班是正常现象，你这样下去可不行，要学着适应新同学、新老师、新环境，将来读高中读大学都会如此。有什么生活或学习上的困难尽管来找我，我会尽力帮你…”最终，朱晓回顺利考上了心仪的高中。
在琐碎繁冗的教学工作中，朱老师深深体会到：只有给予学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到真切的关爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，才能走进孩子们的心灵。2006年春，朱艳琴老师第一次带毕业班的班主任，学生面临着各类的考试，压力很大。农村的学生多数是留守儿童，生活没人照顾，学生的身体素质大多数都较差，朱艳琴老师很担心他们的体育考试成绩过不了关。于是，她每天跟班到下晚自习后，反对孩子们“开夜车”，带着学生走出教室到操场练20分钟蛙跳，每天早晨带学生练跑1500米。刚开始，很多学生受不了，她一一通知学生的监护人，要求提高学生的伙食质量，并在网上下载一份毕业班营养表发给走读生带回家。对于几个住读生，她每天早晨为每个孩子煮好两个鸡蛋带到教室。
后来，学生们渐渐地养成了每天运动的习惯，有学生对朱老师说“老师，您每天早晨不用跟着跑了，太辛苦！只管在出发地等我们就行，我们会自觉锻炼的。”，能得到学生的疼爱，朱老师每天被孩子们的成长感动着！同时，学生的体能有了大幅度提高，上课精力充沛，体育中考均得满分，朱老师也倍感欣慰！
言传身教，身行一例，老师的人格魅力胜似千言。在教学中，朱艳琴老师时刻牢记“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”的实在道理。无论是课上还是课下，朱老师总是注意自己点点滴滴言行将对学生产生的人生影响。在几十年的教学经验中，让她悟出：老师的言谈举止，既处于学生的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
为使学生形成良好的习惯，朱老师常常在充分了解学生的基础上，不断改进班主任工作方法。严格地对学生体能训练、课堂常规、 *** 常规、出操常规、卫生常规、劳动常规，实行个人量化细则管理，每月一小结，每月实行公开“评星评优”活动。使每个学生先进带动后进，既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合班团活动开展了“好习惯益终生”、“文明礼仪伴我行”、“争创书香好班级”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，形成良好的班风和学风。
当她要求学生做到的，自己必首先做到，以忘我的工作态度和刻苦钻研的精神成为学生的榜样；当教育学生热爱劳动时，她并没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，首先自己做到了遵守校纪校规。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课后为学困生讲题了……每当表扬某一个学生时，同学们的回答都是一样的：“我都是跟您学的”。
在辅导学生上，朱老师指导学生收获了一串串骄人的成绩。2010年，她辅导的乐容浩学生在全国初中数学竞赛中荣获一等奖；2012年，辅导学生叶露露在通山县第十届中小学九宫艺术节优秀美术作品比赛中荣获一等奖；2013年，指导王涛学生在咸宁市初中数学竞赛中荣获一等奖；2022年，指导余筱玲、孔令均两位学生参加“长江杯”数学竞赛均获国家级一等奖，等等。
在业务学习上，朱老师认真钻研教材教法，业余时间阅读《湖北教育》、《班主任之友》、《初中数学培优竞赛新方法》、《中学数学》等书籍，同时，积极参加各类培训学习，不断反思和总结，撰写心得体会和论文。论文《利用班班通进行数学实验的实践与探究》获省级一等奖，2022年3月，撰写《让问题引领课堂，指向数学核心素养》一文在《中学数学》杂志第8期发表。
在教学教研中，朱老师积极参加各级各类的讲课、评课及比赛活动。不断学习、实践、超越自我。2018年10月在“国培计划”送教下乡活动中，前往楠林、镇南中学主讲一节示范课《反比例函数》，获得全国特级教师桂文通教授和老师们的一致好评；2019年至2021年先后指导本校教师《电话计费问题》和《勾股定理》均在全县数学赛课活动中获得县级一等奖；2021年6月录制一节《一次函数的复习》在“湖北好课堂”比赛中荣获省级一等奖；2022年3月18日，朱艳琴老师加入数学名师工作室，并成为核心成员。同年4月6日，她随同工作室前往九宫山片区送教，主讲一节示范课《不等式地解及其解集》，获得领导和老师们的一致好评。
5月18日，在一中初中部教学开放日活动中，她又主讲一节《同底数幂的乘法》，获得校外听课老师的高度评价。5月31日，在全县首届“十大教学标兵”评选活动中，朱艳琴老师经过综合素质测评、基本功展示、教学风采大赛、教学反思撰写等多轮比拼，拿下初中组第一名的好成绩。
作为一名光荣的人民教师，教育是一个不断进步的历程，只有自我学习，不断创新，才能更好地服务于教学。朱老师不但带领本校数学老师潜心钻研教学，创造性地开展本校的教研课改工作，而且争取发挥基层教育的榜样与示范作用。朱艳琴老师在教育这块园地里勤奋耕耘，痴心不改终不悔，只为桃李竞相开！（张长征）
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