中班歌唱活动《螃蟹歌》反思,中班歌唱活动《螃蟹歌》教案反思

活动目标

1、能随音乐比较准确的律动，在游戏中体验与他人合作带来的快乐；

2、能跟随音乐做动作，并养成乐于与他人合作的习惯；

3、用好听又明亮的声音学会唱《螃蟹歌》

活动准备

螃蟹图片、螃蟹歌简谱

活动过程

一、以猜谜的方式导入，吸引幼儿的注意力

今天老师请来了一位动物朋友，小朋友们来猜猜它是谁呢？

谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞；

生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

二、运用图片和图谱，帮助幼儿进一步理解并记忆歌词

（一）运用图片，引导幼儿了解螃蟹的外部特征

我们一起来看一看小朋友们猜的对不对（出示图片）

请小朋友们仔细观察一下螃蟹长什么样子，等会我要请

小朋友来说一说

（二）运用图谱，帮助幼儿记忆歌词

1、老师今天带来了一首关于螃蟹的歌，请小朋友听一听和我们平常唱的歌有什么不一样的地方

2、（出示图谱）这是一首非常有趣的歌，请小朋友轻轻的跟着老师一起唱一唱

（三）带领幼儿在游戏学唱歌曲

1、请小朋友们一边唱一边小手做“握拳”“张开”的动作

2、接下来我们的游戏开始了，请小朋友继续唱歌做动作，老师的手要变成螃蟹的夹子，看哪一个小朋友会被老师夹住呢（教师可以示范两次）

3、请幼儿变成螃蟹自主进行游戏

三、结束活动

今天的游戏就到这里了结束了，小朋友们可以回家和自己的爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏。

附歌词：

螃呀嘛螃蟹哥哥，八呀嘛八只脚脚

两只哟大夹夹，一个硬壳壳哟

横呀嘛横上坡坡，横呀嘛横下坡坡

有一天你从门前过，夹住了我的脚脚