本
文
摘
要
本期老师
杨阳（化学老师）
化学学科是由其理论重要性和实践操作有机整合联系在一起的，实验是构成化学基础知识的主要因素，也是切实影响化学学科整体综合发展的关键。
杨老师认可并严格践行这一观点。她在为学生疏导理论知识的同时，有序安排化学实验来帮助学生提高实践操作意识和动手能力。本次就来分享她的化学实验课——沉淀反应
沉淀反应实验
实验目的：
帮助学生理解沉淀的生成、溶解和沉淀的转化条件，掌握沉淀平衡，同离子效应以及溶度积原理。
实验原理：可溶性抗原与相应抗体在有电解质存在的情况下，按适当比例所形成的可见沉淀物现象。
据此现象设计的沉淀实验主要包括絮状沉淀试验，环状沉淀试验和凝胶内的沉淀试验。凝胶内的沉淀试验依所用的实验方法又可分为免疫扩散实验和免疫电泳技术2类。原理：从液相中产生一个可分离的固相的过程，或是从过饱和溶液中析出的难溶物质。沉淀作用表示一个新的凝结相的形成过程，或由于加入沉淀剂使某些离子成为难溶化合物。
实验的魅力
化学科学的形成和开展都离不开实验，学生通过探究性实验，可以探究自己还未认识的世界,帮助学生形成化学概念，理解和稳固化学知识。
“除了化学理论知识的传授，我更看重实验在教学中的重要性。本节课在沉淀的生成和溶解的实验过程中，学生们根据步骤，按照配比取样进行试验，再针对取样数据计算，得出对应的实验结论。在这个过程中的历练，是课本赋予不了的。”
“实验过程中，我会巡回指导，学生遇到难点时，我会向他抛出问题并引导他自己去解决。他们不断修正自己实验步骤的过程中，就加深了对知识点的记忆，锻炼了他们自主学习和解决问题的能力，这才是我想要达到的教学效果。”
学生感悟
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化学实验是学生获得化学感性知识的重要源泉，也是化学教学中理论联系实际的重要方面，对培养学生能力和实验技能，激发学生学习化学兴趣和求知欲起到良好效果。
学生们都表示，在这次的化学实验中，体会到了化学科学的魅力，相关的知识点也能从实验中体现出来，这是对理论知识的巩固和加深。
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化学是一门以实验为基础的学科。化学实验对于激发学生的学习兴趣，帮助他们形成化学概念，巩固化学知识，获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义。
我校将持续重视实验教学，在化学试剂、器材，实验室等硬件设施上加大建设力度，切实保障好学生的学习环境，辅助学生更轻松地掌握好化学学科。
