本
文
摘
要
中午12时许，贵州省威宁县第十一中学宽敞明亮的食堂里，阵阵饭菜香味扑鼻。学生们有的在排队打饭，动作快一点的已经在餐桌前吃得津津有味。
在一群蓝色校服的包围中，一位留着板寸、戴着眼镜的老师正与同学们有说有笑共同用餐，场面温馨和谐。要不是旁边的同学喊了一声“校长好！”谁也没想到他就是获得2021年“全国最美教师”荣誉称号的校长吴辉。
吴辉自2002年参加工作以来，爱岗敬业、勤勤恳恳，尽心尽力做好本职工作。2015年春，吴辉从羊街二中调至龙场二中担任校长，2020年因工作出色，被任命为县第十一中学校长。
威宁县第十一中学于2020年6月建成，当年8月24日投入使用，教育教学设施完善，全校占地面积120亩，总体规划建筑面积54129平方米，是一所易地扶贫搬迁安置点配套学校，目前在校教师148人。
想起刚被调入十一中时，吴辉眼神中充满了回忆，那时学校刚刚建立，校园环境脏乱差，建筑材料堆积，宿舍、食堂等硬件设施滞后，学生底子薄......面对这一系列严峻挑战，吴辉带领全校师生加班加点，亲力亲为，安装教学设备，组装床铺，清理校园卫生，积极和相关部门对接改善教学条件，力图让学生在一个轻松、舒适的良好校园氛围中安心学习。
看着学校发展逐渐步入正轨，吴辉动容地说：“在来十一中之前，我心里面就已经做好了充分的准备，既然组织认可我，把这个重担交给我，就要把工作做好。”岁月如流，初心未改，作为一名党员，吴辉兢兢业业，任劳任怨，以坚定的信念诠释着自己的理想。
要想学校能够长远发展，除了改善教学环境，重要的是培养出一支业务精湛，师德高尚的教师队伍。作为一所新建学校，十一中的老师全部从各个乡镇遴选上来，为了凝聚好教师力量，促进教师和谐共处，吴辉秉承“志智并扶，育人行知”的办学理念，注重德育教育、感恩教育。通过教研、团建等活动，让全校老师上下一心，同舟共济。
“按照‘四有三者’好老师的标准来严格要求我们的老师，争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。”吴辉说。
教育以人为本，德育先行。十一中现有学生3492人，其中移民搬迁学生3012人。搬迁学生面对新学校，新环境不太适应，缺乏自信，不够阳光，性格内向，不愿交流，为了尽快纠正他们的不良习惯和行为，尽快让他们融入校园生活，学校注重主题教育、法治教育、家庭教育、经典教育、“五心”教育、素质教育“六个教育”，带领全校教师打造学生精品社团，开展“快乐星期四”、“特色育人·阳光成长”大课间活动课，将优秀中华传统文化、民族民间文化、德育教育等融入其中，让学生“唱起来、诵起来、跳起来、舞起来、美起来、笑起来”，真正做到人人入社团、周周有活动、月月有主题，通过系列主题活动的开展，孩子们在丰富多彩的德育活动中各方面都得到了巨大的转变，健康快乐地成长
此外，吴辉利用家校合作的方式，全校教师和家长通过走访、微信等进行交流沟通，共同关注学生成长中遇到的困难和问题，及时沟通，及时解决。在生活中，吴辉把食堂以及宿舍作为学生习惯养成的第二课堂，从勤俭节约、爱护卫生等小事做起，培养学生的行为习惯养成。吴辉说：“教书育人在细微处，学生成长在活动中，从思想教育、感恩教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、社会主义核心价值观教育等方面培养学生，让他们全面成长。”
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。从一名普通的乡镇教师，成长为一个学校的校长，到如今的“全国最美教师”，在教育这片热土上，吴辉始终恪尽职守、孜孜不倦，用热情和 *** 改变大山深处孩子们的命运，打开孩子们看世界的窗户。
“‘教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。’易地扶贫搬迁孩子是祖国的未来和希望，我将继续耕耘在教育这片热土上，做有温度的校长，办有温度的教育，用爱点燃搬迁孩子心中的希望之火！”此次荣获“全国最美教师”的荣誉称号，吴辉表示，这份殊荣不仅仅是个人的荣誉，更是十一中全体师生共同努力得来的荣誉。他将化荣誉为动力，严格按照“四有三者”好老师的标准，践行教育初心和教育使命，做一个有温度的校长，办一所有温度的学校，用爱撑起每个移民搬迁家庭的希望。”
（题图：2021年12月19日，吴辉在北京“2021走遍中国·寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼上领奖）
