本
文
摘
要
“让你掉下眼泪的，不止昨夜的酒……”停，别跟着哼了！这不是“我爱记歌词”，而是贵州遵义市湄潭县湄江高级中学高一年级一份“新潮”的化学月考试卷中一道单项选择题的开头。在这份试卷中，每道题目的前面都有一段几十个字的“引题”，或流行时尚，或搞笑调侃，或聚焦热点，然后才是正题。这份试卷很快引发了大家的广泛关注。（4月9日《贵州都市报》）
这份无厘头化学月考试卷之所以受到学生欢迎，其原因无非有二：
一是相较学生司空见惯的那些试卷，这份试卷几乎每道题的前面都有一段几十字的“引题”。或引用流行歌曲的歌词，或借用网络语言和网络段子，或谈论当前热点事件，这样的呈现方式因其新鲜别致而特别吸引学生眼球；
二是这些放在正题前面的“引题”，以其俏皮活泼的风格，拉近了老师与学生的距离，让学生在考场上产生一种轻松愉快的阅读体验，起到缓解考试紧张气氛的作用。正像贵阳一名高一年级的小王所说：“看了这样的月考题目，我对考试的焦虑症一下子就没有了，反而感觉每一道题目都好简单，忍不住想去看看下一道题目前面又说了啥，我想我肯定会超常发挥！”
但是，学生喜欢不喜欢，并不是衡量命题成功与否的唯一标准。学生喜欢的命题方式，并不一定就值得提倡或推广，部分教师和家长对朱老师的这份化学试卷持保留态度，从一个侧面也说明这份无厘头试卷的问题也是显而易见的，在笔者看来，这份试卷至少有三个方面的不足：
一是每道题目的前面都有一段“引题”，无形中增加了卷面文字符号的阅读总量，从理论上说，在考试时间相对固定的情况下，试卷上面文字符号阅读量越小，留给学生思考答题的时间就越长，而几乎占题目一半的“引题”无疑浪费了学生宝贵的考试时间。
二是以歌词、网络语言和段子为主的“引题”，容易分散学生的注意力，让一些学生开小差，甚至想入非非，联想到与“引题”有关而与考试无关的东西，这样的“引题”客观上对学生集中精力思考和作答产生了不小的干扰。
三是“引题”与后面的题目缺少必然的联系，有人为拼凑之嫌。更为不妥的是，学生在读完这些搞笑的“引题”后，像脑筋急转弯一样思路一下子又回到一点也不好玩的化学题目上来，这就让题目前面朱老师精心设计的“引题”非但没有发挥应有的“引”的作用，反而让人觉得这些“引题”形同蛇足，纯属多此一举。
考试是对学生一个阶段学习情况的一种检测，教师在命题时当把功夫花在瞄准所授知识的难点和重点上，试题以中规中矩为宜，适当搞点创新也未尝不可，但用歌词、段子等作“引题”难免有哗众取宠之嫌。
