本
文
摘
要
台湾知名私立高中南一高，发生了一起持刀伤人案。
高三优等生小翔，竟突然持刀行凶，将语文老师陈某刺伤。
然而更令人震惊的，是案件背后的师生“畸恋”。
据说这位高三优等生小翔，对受害者陈老师心生爱慕，多次在公共场合表白；
而陈老师也为小翔开辟了“第九节课”，放学后留他一对一辅导。
根据知情者爆料，小翔求爱遭拒，因爱生恨，才将陈老师刺伤。
然而真相，真的这么简单吗？
先说持刀伤人的学生小翔。
他不光是拿奖学金拿到手软的特优生，更是全校知名的“校霸”。
高一，接连气走了3个英语老师；
高二，联合同学罢免班主任；
高三，考试前夕，小翔黑进校园网偷考卷，帮成绩倒数的死党跃居年级前十。
考后更是闯入游泳池聚众酗酒开party庆祝，在直播中炫耀自己的“丰功伟绩”。
直播的录屏传得沸沸扬扬，小翔却并没有因为作弊受罚，而是因擅闯泳池和未成年人饮酒，被象征性地敲打了一番。
换做别人，即便是在校风开明的南一高中，不说劝退，也要被记过严惩。
可小翔不同，因为他的背景实在太！硬！了！
小翔的妈妈是家长会长。
在我们的印象中，家长会只是每个学期召开一次，汇报学生的学习成绩的会议。
而台湾的家长会，手里捏着学校的命脉——钱。
比方说学校要给教室安空调，有一多半的钱是家长会集资捐赠。
把翔妈惹急了，直接带人把校长室搬空！
毕竟这里头绝大多数名贵家具，都是她送的。
“你以为我为学校付出这么多年，为的就是让我儿子得到和其他学生一样的待遇？”
小翔的爸爸，是全台知名高校的校长。
关键是小翔的爷爷，是全台知名企业家，同时也是南一高中的校董之一。
所以甭管小翔捅出多大的娄子，都不会受到惩罚，除非校长不想干了。
校方的纵容，助长了小翔我行我素的行事作风。
素不相识的陌生学弟，仅仅是因为不小心弄脏了他的鞋，就要被绑在球门上，即将享受传奇门将斯科特·斯特林同等待遇。
正在这时，一位美女横空杀出，阻止了这场闹剧。
她正是我们的女主陈老师，也就是开头伤人案的受害者。
据说陈老师在上个学校逮到学生偷班费，却被家长倒打一耙，才被投诉离职。
为人正直，又是个一根筋的性子，她自然不怕什么校园霸王。
没想到来上课的第二天，就遭遇了小翔的“湿身”攻击。
放学后，又被小翔拦住壁咚，来了一场“亲密接触”。
但陈老师并没有选择针锋相对，而是通过课后调查，发现了小翔不为人知的另一面。
小翔偷考卷，是为了让死党考个好成绩，当做送给爷爷的礼物。
被他绑住的同学，一直被另一个女生PUA，小翔用打赌“谁先踢中他”的方式，既稳定了他“校霸”的人设，还帮同学赢得自由。
而小翔之所以故作叛逆，处处和学校作对，全是源自母亲的过度管束。
母亲蛮横地用自以为正确的方式，规划着儿子的人生，却丝毫不在乎小翔的感受和意愿。
小翔就故意反着来，一步步从原本的优等生变成了现在的校霸。
本性不坏，行为过激，适当教育，可以挽救。
然而事实真的像陈老师想的，这么简单吗？
小翔的叛逆，乍一看是为了反抗母亲的约束， *** 陈老师的管教。
然而只有小翔自己知道，他其实已经对陈老师动了真心。
初次见面，映入眼帘的便是一双纤细的 *** ；
陈老师被可乐喷了一身，小翔却没有恶作剧得逞后的快乐。
因为他满眼都是轻衫湿透，显露的点点春光。
在天台散心，小翔又正巧看到了陈老师不为人知的脆弱一面；
哭得梨花带雨、弱柳扶风。
小翔彻底沦陷了。
就像情窦初开的小男孩，会用“揪小辫子”这种手段引起心仪女生的注意。
先前那些恶作剧，难说是不是小翔为了引起陈老师的注意，耍些幼稚的把戏。
而他非但没想过收手，反而越来越过分了。
早会上，他公然承认偷考卷的罪行，指责校方惩罚不当，主动认领3次大过。
而3次大过，意味着退学。
校长都吓尿了，赶紧把消息压住，3次大过变成了1周敷衍了事的打扫卫生。
小翔趁机挑衅，要求陈老师监督他打扫，趁机一把将她拉进怀中。
他贴海报，挂彩旗，把教学楼布置成“告白现场”；
他在晨会上撺掇同学起哄，并上台当众表白；
最离谱的是，小翔居然在众目睽睽之下强吻了陈老师！
姐姐，你是没有手还是腿灌了铅？推不开你还躲不掉吗？
学校怕事情闹大，就把陈老师调去了低年级任教。
陈老师的风评也一落千丈，沦为师生茶余饭后的谈资。
翔妈的反应最为激烈，因为在她眼里，儿子做什么都是对的，错都是别人的错。
所以一见到陈老师，她上来就是个大逼斗：
“让你在台上勾引我儿子！”
而这一切的始作俑者小翔，自然没有受到任何惩罚。
但是内心的愧疚，驱使他主动向陈老师道歉认错。
这位校霸还破天荒地主动要求补课——希望陈老师给他开辟“第9节课”的课外辅导，创造两人独处的机会。
教训对陈老师出言不逊的学妹、帮忙整理和打扫教室，小翔极力展现着体贴的一面。
他和陈老师的关系日渐亲密，甚至连陈老师都对他产生了说不清的情愫。
这场师生恋，怎么会发展成伤人案呢？
别说你们想知道，我也想知道！但是剧就刚演到这儿！
这部剧名叫《第9节课》。
打着师生禁忌恋情的旗号，预告片里更是各种香艳的 *** 场面层出不穷。
但实际看下来，却令人大失所望。
大家都是来看师生恋的，没想到导演却花了大量笔墨，描绘其他几位角色的生活经历，丰富各自的故事背景。
翔妈纸醉金迷的生活中，充斥着和其他家长的明争暗斗，为了丈夫和儿子的未来，不惜屈尊攀附权势；
小翔其中一名女性好友家境贫寒，需要打工养家，因此小翔每次考试都故意比她低一点，把第一名的奖学金让给对方。
这份善意却被误解为爱情，导致这位好友整天吃醋。
照理说这俩人都该是这场师生恋中的阻力，但一直到第四集也没看到她俩发力。
暗恋小翔的同学就不说了，被陈老师碾压。
而翔妈贵为学生会长，照理说一句话就能开除陈老师。
可她都闹到校长室了，校长居然被陈老师几句关于“师德”的鸡汤洗脑成功，把她留住了。
大哥，这会儿想起师德了，你看你那一办公室的东西哪个和师德沾边？
这俩人还算好的，剩下诸如教导主任、校医、小翔的跟班A跟班B……这些人物的故事和主线几乎毫无关联，对主线的影响更是微乎其微，却占用了不少篇幅。
好不容易倍速跳过这些无聊的情节，我发现师生恋的情节居然更加无聊……
首先，情节设置过于刻意。
陈老师被排挤，搬去了杂物间上烹饪课。
杂物间里刚好有一架钢琴，她又刚好想起童年和母亲一起弹琴的经历，就弹了起来。
这架放了不知道多久的钢琴，居然奇迹般的没跑调，琴声又被刚好路过小翔听见，他循声而去刚好看到陈老师伤心落泪的一幕。
不光是小翔，这部剧里所有人物都会在特定的时间点，恰好出现在该出现的地方。
小翔坐陈老师的电瓶车放学，刚好被翔妈撞见，导致后续的棒打鸳鸯。
小翔和暗恋他的同学拉拉扯扯，刚好被陈老师看见，这醋就吃上了。
这群人就像是“小爱同学”，不管你啥时候喊，他们都在。
再说说小翔和陈老师的“师生恋”吧。
第一次见面，小翔的眼睛就跟焊在陈老师身上似的，从腿到脸从下到上扫描了一遍。
这样的视线，贯穿了俩人感情发展的始终。
这种行为，说好听了叫青春期小男生荷尔蒙无处安放。
说难听了，就是老色批。
你那是爱吗？你那是馋人家身子！你 *** ！
小翔是怎么表达“爱”的？
是泼水、壁咚、推倒、强吻……
你管这叫谈恋爱？这是 *** 裸的性骚扰好吗！放到微博去都能被乱拳打死的好吗！
等强硬的一面展示得差不多了，小翔再帮忙整理教室，展现温柔细心的一面。
然后陈老师就心动了，就不行了。
啊？
这不是典型的PUA吗？陈老师你醒一醒啊！
编剧你也醒一醒啊！这都2022年了，怎么湾湾的青春偶像剧水准反而倒退了？
而预告片里那些香艳场景，都出自第三集小翔的一场“春梦”。
我只想说一句：
想看真正师生恋的小伙伴们，我推荐大家去看生田斗 *** 演的日剧《老师，我可以喜欢吗》。
不狗血、不煽情、不恶俗，有着日剧特有的朦胧感，对师生之间懵懂的感情描绘得当。
我并不提倡师生恋，但不得不承认师生恋的普遍存在。
其实很多学生都会有师生恋的倾向，这很正常也很合理。
当青少年身边，出现一位既富有才华和人格魅力，又尊重和理解他们的独立意愿，满腔热忱地关爱他们，引导他们顺利步入人生的人，相信绝大多数人都会动心。
而老师，在学生的生命中就扮演着这样的角色。
处于青春萌发期的学生，就有可能在潜意识中，对某位老师产生一种朦胧的、混杂着信任和崇拜，依恋和爱慕的微妙情感，进而导致师生恋。
恋师情结是青少年性意识发展过程中可能出现的正常现象，不能不加区分地简单视之为变态心理。
但如果沉溺其中不能自拔，势必影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。
学生还没有建立成熟稳定的三观，很难区分不同感情之间的区别。
老师应该及时指出并加以引导，而不是像某些衣冠禽兽、人面兽心，利用不对等的师生地位，满足自己的一己私欲。
历史上很多名人都是师生恋。
例如鲁迅，就曾经是妻子许广平的代课老师。
1923年，许广平在北京女子高等师范读到二年级时，因为学校请北大教师兼课，才得以目睹大文豪鲁迅先生的风采。
1年后，许广平终于主动给鲁迅试探，不久后鲁迅也对许广平展开追求，两人最终喜结良缘。
沈从文与张兆和也是师生关系。沈从文在中国公学教书，与那些留洋归来的教授相比，他只是一个来自湖南湘西的读过小学的穷文人。
所以沈从文自知在女学生的眼里，他只是一只“癞蛤蟆”。
直到他遇到了张兆和，靠死缠烂打软磨硬泡，赢得了“白天鹅”的芳心。
一方面，这些名人之间的感情即便是在青春期萌芽，但建立恋爱关系时都已成年，能为自己的行为负责；
另一方面，在名为“才华”的光环笼罩下，他们即便有些超出世俗的伦理纲常，也不失为一段传奇佳话。
而像《第9节课》这种打着师生恋的幌子，上演“霸总变异体”的俗套狗血故事的剧，恕我实在是看不下去了。
要是你同意我的观点，不妨点赞关注转发，帮你的朋友避雷。
今天就说到这里，咱们明天见！
拜了个拜~
本文图片来自网络
编辑：大力
