本
文
摘
要
下午课的预备铃响了，在校门口值周站了一个小时的我，刚刚回到办公室，准备坐下改作业。
“老师老师，您快去看看！”门外跑进来我们班两个孩子，田艺和苏梦涵。
“您快去看看黄泽浩，把李老师（实习老师）气哭了！”
我在心里叹了口气，看来又要当一回“包青天”了。（其实，很多时候真的断不清他们的那些出乎意料的案件）
我拿起今天要布置的作业，转身走出办公室，两个孩子跟着我走了出来。
“黄泽浩怎么把李老师气哭了？因为什么事情呀？”我边问边快步的往教室方向走。
“黄泽浩冤枉了李老师，黄泽浩脸上有一道血印子痕迹，他说是李老师用指甲划了他的脸！”田艺说。
我办公室在二楼，教室在三楼。
我们快步的走着，说完已经到了教室外。
教室里闹哄哄的，看来孩子们讨论什么事情，讨论的很激烈，我让田艺和苏梦涵先进教室。
孩子们看到我来了，大部分都安静的下来。
我把作业放好，站在讲台上。
马上就有好几个孩子举手，看来他们迫不及待要告状了。我示意他们把手放下。
我请黄泽浩站上讲台来，我小声的问他：“你的脸怎么回事？”
同时仔细看了看了脸上的伤痕，印子大概有5厘米，但是印痕非常的浅，过一两天应该自然就会消了。
“是我今天交作业跑的时候没注意…从李老师身边跑过去…不小心脸蹭刮到她的指甲了。”黄泽浩一边抹眼泪一边抽泣着说。
“今天中午吃饭的时候，我爸妈还问我，我的脸怎么回事？是不是和同学打架弄伤的？我说不是，是李老师弄的。”
这时，很多充满正义感，爱管事的同学就忍不住了。
“老师，黄泽浩说谎，他早上上课时，脸上就已经有了这个伤痕了！”
“是的是的，我也看到了！”
“我也看到了……”
好多同学都附和着。
天呐，这孩子可能自己都没搞清楚在哪弄的伤？
怪不得李老师被冤枉哭了（后来才知道，家长还打电话质问了她），不知道会不会打击到她的教育信心。
这时上课铃响了。
李老师抱着数学作业走进来，眼睛红红的，很委屈的看着我说：“老师，这节课你上吗？你上的话我就回办公室了，我想静一静！”
看来她是不想看到冤枉她的孩子，不想面对孩子们。
“我待会还要去写校务日志，还有其他事情，不能帮你上这节课了。”我无能为力的看着她。
我怕李老师心里有疙瘩，接着请同学们安静下来。
严肃地对孩子们说：“虽然李老师只是实习老师，但我们也要尊重她，理解她，李老师上课时大家要认真听讲，不许捣乱，惹李老师生气！”
既然大家都证实了，黄泽浩脸上的印痕不是李老师弄的，我让黄泽浩上台给李老师道歉，诚恳的道歉。
毕竟李老师自己都还是没毕业的学生，一下子也不能完全接受道歉。
王泽浩也认识到自己的错误，我叫黄泽浩下去了。
作为一个老师，教育孩子过程中受了委屈，你不能和孩子去计较什么的。
我不知道怎么安慰李老师，教育行业本来就是服务行业，受点委屈也很正常，特别是和家长打交道的时候，可能还有更多的矛盾和问题。
小姑娘，早点经历，早好。
趁现在还可以想想自己适不适合这个教书育人的行业？
不管在哪个行业都有自己的压力。面对年轻还没有入行的李老师，我真不知道该怎么安慰她？
