儿歌童谣是让孩子进入英语启蒙最好的入口。

儿歌是孩子接触最早的歌曲，从儿歌中孩子学会了解自然，了解世界。学唱英文儿歌是幼儿英语启蒙很重要的一个环节，除了激发孩子对于英语的兴趣、培养语感之外，还有助于提高孩子的音乐修养。孩子们在优美的童谣儿歌中说说唱唱，蹦蹦跳跳，在欢快的气氛中不知不觉就学会了令家长们头痛不已的英语---这是兴趣的力量，也是唱童谣在英语启蒙中优越性的体现。

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这是一首秋季颜色主题歌曲，歌词非常的简单，适合学前的孩子进行英语启蒙。后面的手工比歌词多出了一个紫色，可以和孩子尝试一起把紫色放到歌词里去唱。

玩手工学英语：颜色主题一 Orange, Yellow, Red and Brown.mp32:39来自豌豆妈妈爱陪娃

歌词：

Orange, yellow, red and brown. red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

And autumn leaves are twirling all around.

秋天的树叶在旋转。

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

Orange, yellow red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

And autumn leaves are dancing in the breeze.

秋叶在微风中翩翩起舞。

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

Orange, yellow red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

And autumn leaves are falling to the ground

秋天的树叶飘落到地上

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

Orange, yellow, red and brown, red and brown.

橙色，黄色，红色和棕色。红色和棕色

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学单词

twirling：[twə:liŋ] v. 使快速转动（twirl的ing形式）

breeze：英 [briːz] 美 [briz] n. 微风

玩手工：

准备材料

· 卡纸

· 打印模板（文末有下载方法）

· 蜡笔或者彩笔

手工制作方法

1、打印模板

2、涂色

3、也可以锻炼孩子的手部精细动作，可以剪切下来，粘贴在蓝色的卡纸上。

4、打印卡片裁剪，和娃玩闪卡游戏。

电子资源清单：

· 儿歌音、视频

· 手工打印模板

如何领取？：关注+转发+留邮箱地址

玩手工学英语系列

玩手工学英语启蒙童谣之水果主题：Fruit Song

另为关于颜色的经典绘本推荐卡尔爷爷的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》英文叫做《Brown bear, Brown bear，what do you see？》这个绘本作为英语启蒙可以说是万金油。我还没见哪个娃不喜欢呢。另外咱们所有找的绘本都必须符合英语启蒙的特点：

1 本书用到的词都很简单，9种颜色对应9种动物。

2 全文只有2个句型不断重复，整书都是一问一答，再配合动物的图片，娃即使不懂也能猜出内容大意。绘本磨耳朵：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

儿歌童谣在不同年龄段的用法

0-1岁：引入阶段

此阶段曲目可选择早起问好歌、睡前晚安歌、体操律动歌以及简单手指谣，并以父母的哼唱为主要输入形式。

1-2岁：泛听阶段

进入儿歌的泛听阶段，可适当增加曲目，在孩子情绪较好、自由活动时播放，家长可以引导孩子一起进行哼唱。

2岁以上：精听阶段

由于孩子已能很好地与父母进行互动，可以进行儿歌童谣的精听阶段，也就是在日常生活中将儿歌扩大化。

如何使用儿歌童谣呢？

1、固定时间的输入和碎片化时间吸收结合

根据孩子的年龄，每天安排固定的播放时间，比如在孩子情绪良好的上午，时间不宜过长，一般在20分钟左右，时间过长，孩子容易产生疲劳，也容易对儿歌反感。

碎片化时间指的是在生活中某些情景中适当插入儿歌童谣，增强孩子当时的心理体验。

2、有选择性地重复播放

在家长选出想给孩子听的儿歌童谣专辑后，可以在孩子听的时候观察孩子的喜好曲目，然后在短期时间里进行重复播放。

等孩子已经熟练掌握歌曲内容，家长可以再进行曲目的更新，并随着孩子年龄增长而适当增加曲目。

3、在形式上要多样化 ***

哈妈觉得贴近生活的儿歌童谣比较容易获得孩子的共鸣，比如早安晚安歌、游戏歌之类的。

此外适合又蹦又跳的律动儿歌也深受孩子喜欢，在听歌的同时还能做做运动和游戏，何乐而不为。

除了歌曲类之外，家长还可以多与孩子进行"手指谣"的互动，可以促进亲子关系的融洽哦！