本
文
摘
要
01
第3期
字母歌
(｡･∀･)ﾉﾞ嗨，亲爱的小朋友们
简短动听的儿歌来了
轻快明了的歌词，勾勒无限的乐趣
让我们一起来学唱儿歌吧
02
猜猜今天学什么
小朋友们
已经猜到今天我们要学唱一首
关于字母的儿歌
那和优优一起
边唱儿歌边学习字母
03
字母歌
ABC
小朋友们，这首儿歌怎么样？
非常欢快又简单吧！那快和优优一起，把这首儿歌唱给爸爸妈妈们听吧
大家手拉手，跟着优优一起
╭(′▽`)╭(′▽`)╯
ABCDEFG
HIJK
LMNOP
QRS
TUV
WXYZ
Now l know my ABC
现在我认识我的ABC
want to sing song with me
下次想和我一起唱
03
学习字母的方法
1
了解学龄前儿童的学习特点
0-3岁孩子，大脑并未发育成熟，感知是孩子重要的学习方式。
建议通过儿歌的方式，让孩子在韵律中知道字母。
3-6岁的儿童期是人一生中词汇量增加得最快的时候。7岁时，儿童所掌握的词汇的数量大约增长为3岁时的4倍。
建议不单独只学习字母，搭配单词一起学习，让孩子增加词汇量。
4-7岁的儿童面临情境性语言向连贯性语言过渡时期，即从对话向独白发展。
建议学完字母类儿歌后，让孩子回忆并自己复述所学的内容，促进儿童独立、清楚表达自己的思想和了解自己所学的东西。
2
培养孩子学习兴趣
依据《上海多语言环境下4-6岁学前儿童的英语学习现状研究》研究表明：
上海市学龄前儿童的英语水平是随着年龄的增长逐渐提高的，家长无需在幼儿还处于小班时期把学会许多的英语单词作为学习目标，而在于培养他们的学习英语兴趣。
小编在此推荐适合培养孩子学习英语兴趣的方法：
01
拼图找字母
02
手工做字母
03
橡皮泥捏字母
04
水果搭单词
05
废物拼字母
小朋友和家长们
那就和优优一起
唱起ABC~
悠优宝贝有话说：
小朋友和家长们，你们好！
小编也很无奈，很伤心。如果小朋友还想收到悠优宝贝启蒙乐园的推送，最简单的方法，是给“悠优宝贝启蒙学堂”标个星标或者经常给我点点赞，经常来看看我，谢谢大家。
参考资料：
[1]夏丝丝. 上海多语言环境下4-6岁学前儿童的英语学习现状研究[D].华东师范大学,2015.
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