小学音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（儿歌小熊和洋娃娃跳舞节拍）

《洋娃娃和小熊跳舞》

教学目标：

1、能划拍演唱歌曲。

2、能听出歌曲中乐句的相同与不同。

3、学生自主编创几个简单的律动动作并随歌曲表演。

4、学生自主编创歌词。

教学过程：

1、歌曲导入

(1)教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，学生聆听。

(2)教师应告诉学生，这首歌曲虽然很多同学在幼儿园就学会了，今天再来学习，除了复习歌曲之外，还有许多新的知识需要我们去探究。

2、划拍演唱

(1)先请一名同学演唱，大家讨论在演唱中存在什么问题。教师要注意学生演唱时节拍是否稳定（学生演唱歌曲时，速度越来越快是普遍存在的问题）。

(2)教师提示学生，演唱歌曲时要注意节拍的稳定才能唱得更好。

师生共同做个小游戏：

a) 请一位同学到前面来按四二的节拍拍手、点手心。

b) 教师给出一个固定的节拍，学生一边演唱歌曲一边做拍手、点手心的动作。

c) 全体同学打节拍（拍手、点手心）演唱，注意保持稳定的

速度。

3、学唱歌谱

(1)教师引导学生分辨歌曲中乐句的相同与不同。

(2)这首歌曲只有六个音，重复音较多，很适合教师带学生演唱歌谱。

(3)在基本唱会歌谱后，教师可弹奏某一乐句的旋律，请同学们分辨教师弹奏的是哪一乐句旋律。

4、编创动作

(1)在每个乐句最后一个小节处拍手或做动作。

(2)教师组织学生为歌曲编创律动动作。

(3)集体表演。

5、编创歌词

6、下课