本
文
摘
要
从宝宝出生就可以开始教他认识家庭成员，今天来学的儿歌——《Finger Family》（手指家族），0-6岁宝宝都可以学习。
这首儿歌传唱度很高，歌词简单，朗朗上口，让孩子既能认识各个手指名，又能学到家庭成员的表达。最好配合手指偶一起来玩。
我还整理了家庭成员主题的打印素材，可以分享给你。
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/ 01 / 一起熟悉《Finger Family》
>>儿歌视频
传唱度很高的儿歌《Finger Family》，学家庭成员英语表达！691 播放 · 0 赞同视频>>儿歌音频
Finger Family 儿歌音频
>>歌词大意
Daddy finger, daddy finger, where are you?
手指爸爸，手指爸爸，你在哪里？
Here I am, here I am. How do you do?
我在这里，我在这里，你好！
Daddy finger, daddy finger, whats your name?
手指爸爸，手指爸爸，你叫什么名字？
Thumb I am,thumb I am, thats my name.
我是大拇指，我是大拇指，那就是我的名字。
Mommy finger, Mommy finger, where are you?
手指妈妈，手指妈妈，你在哪？
Here I am, here I am. How do you do?
我在这里，我在这里，你好！
Mommy finger, Mommy finger,whats your name?
手指妈妈，手指妈妈，你叫什么名字？
Index finger, index finger,thats my name.
食指，食指，那就是我的名字
Brother finger, Brother finger, where are you?
手指兄弟，手指兄弟，你在哪？
Here I am, here I am. How do you do?
我在这里，我在这里，你好！
Brother finger, Brother finger, whats your name?
手指兄弟，手指兄弟，你叫什么名字？
Middle finger, Middle finger,thats my name.
中指，中指，那就是我的名字
Sister finger, Sister finger, where are you?
手指姐姐，手指姐姐，你在哪里？
Here I am, here I am. How do you do！
我在这里，我在这里，你好！
Sister finger, Sister finger, whats your name?
手指姐姐，手指姐姐，你叫什么名字？
Ring I am, ring I am,thats my name.
无名指，无名指，那就是我的名字
Baby finger, Baby finger, where are you?
手指宝宝，手指宝宝，你在哪里？
Here I am, here I am. How do you do！
我在这里，我在这里，你好！
Baby finger, Baby finger,whats your name?
手指宝宝，手指宝宝，你叫什么名字？
Pinky finger, Pinky finger,thats my name.
小手指，小手指，那就是我的名字。
/ 02 / 家长怎么和宝宝一起学这首歌？
Day 1 爸爸妈妈先学唱歌曲，理解歌词大意
Day 2 带着孩子一起看视频，熟悉旋律
如果孩子还不满2岁，那就先裸听歌谣，再和孩子一起一边用击打乐器打拍子，一边感受儿歌的韵律吧。
Day3 加上身体互动演绎儿歌
爸爸妈妈可以自行制作指环，或者在手指上画上图案，也可以购买指偶。这样给宝宝演绎儿歌，更有趣味性，便于宝宝记忆。
唱到哪个成员，就动动相应的手指。唱的时候，还可以更换名称，比如grandpa,grandma。
素材里人物指环有彩色版本，也有黑白版本，可以把模板打印出来涂色。
>>小月龄宝宝这样互动：
抱着宝宝哼唱儿歌，如果唱到 Daddy，就摇一下宝宝的大拇指，唱到Mommy就摇一下宝宝的食指，如此类推。
Day4 学关键词汇，理解词义
>>关键词汇
Daddy 爸爸
Mommy 妈妈
brother 哥哥
sister 姐姐
baby 宝宝
grandma 奶奶，外婆
grandpa 爷爷，外公
thumb 大拇指
index finger 食指
ring finger 无名指
pinky finger小指
>>互动建议：
1.指着爸爸告诉孩子“Its Daddy”，指着妈妈告诉宝宝 “Its Mommy”。
再拿出家庭全家福，和孩子介绍家庭成员。Its Mommy. Where is daddy?
2.日常生活场景融入关键词汇。
例如：妈妈吃香蕉的时候，做出夸张的咬香蕉动作，告诉宝宝“Mummy is eating bananas.”再给宝宝吃一口香蕉，说：... is eating bananas.
带上这样的可视化动作，宝宝很快就能理解不同家庭成员的英文表达。
3.闪卡游戏，可以拿着闪卡给宝宝认知，或者做指认游戏。
例如当宝宝熟悉词汇后，告诉宝宝:“现在妈妈要把牌翻过去了,你来猜一猜,好不好?再让宝宝猜一猜，提问的闪卡在哪里。
资源包里也有闪卡素材，不用自己去找啦。
Day 5 互动游戏学句型
这首歌里有个对话句型“Where are you？”“Here I am. How do you do？”可以套入孩子们超喜欢的捉迷藏游戏场景，这样孩子更加容易理解。
你藏起来后，问问孩子：
Where is mommy/Daddy?
当被你或者孩子找到后可以回答：Here I am.
也可以把宝宝的玩具藏起来，然后问宝宝 Where is ....? Where are....
较小的宝宝可能还没法回答出来，这时爸爸妈妈可以自问自答，宝宝也可以学到一些方位词。
比如，把小猪放到小兔子后面，然后问宝宝：
Where is the pig? Behind the bunny !
（小兔子在哪里？在小猪的后面。）
Day 6 巩固知识做拓展
1.学唱改编歌谣，拓展更多词汇
传唱度很高的魔性洗脑儿歌 Finger Family 动物版223 播放 · 0 赞同视频《 Finger Family 》这首儿歌有很多版本，例如动物、水果、运动等。
素材资源包里整理了15首其他版本的儿歌，学完了家庭成员的这首歌，还可以继续学其他，帮宝宝拓展词汇哟。
很多宝宝大爱的魔性儿歌《 Baby Shark 》也适合一起学习。
2.绘本共读
除了唱儿歌，还可以亲子共读和家庭成员相关的绘本，这里提供4本经典的绘本，和孩子读起来吧。
▲《My Mum》《My Dad》▲海尼曼《My Family》3.简单的习题练习
*** 了几份简单的习题，可以打印出来和孩子做互动练习，加深记忆。
想要资源的朋友，可以给我留言。
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