本
文
摘
要
对于九零后零零后的人我们会贴上怎样的标签呢？个性、自我、有代沟、不像七零后八零后那样肯干……确实，在不是那么严苛生活境况下的年轻人们身上都会有些张扬的个性，一旦进入到一个新的工作环境中，有些人很容易与其他人产生摩擦。
但我们所生活的环境中也并不都是那么轻松惬意的，也有很多人是背负着不同的压力，用时间和自己的健康为赌注咬牙坚持着的。就好像新闻中偶尔出现的悲剧性的内容，还有关于“7+2”、“白+黑”那样的字眼。
你看，上面就是截然不同的两种人和两种状态。我们到底是在过怎样的人生呢？不同年龄、不同经历的人们会给予不同的答案。梁晓声老师说，《明白了》，他是在与年轻人的对谈中明白了我们正面临着的压力和幸福，关于人生，却总是还有很多不同答案的吧。
明白了……吗？
说《孤勇者》是现在最火的歌之一大概不会有人反驳，就算是最孤独的人，也可以充满力量，歌词里的一句“战吗？战啊！以最卑微的梦”戳中了很多人的泪点。梁晓声老师说，“最能打动我的，一直是普通人的孤勇。”
梁晓声老师提到了一个叫“宏”的青年的故事，在他的身上，有很多大城市里生活的年轻人的影子，迷惘、疲惫、不得已，过的不好，却也走不掉。每一个“宏”都是城市里一个孤独的影子，他们可能不够勇敢，却没有办法不继续战斗。
实现人生理想吗？年轻人总是叫嚣着活不出自己算什么人生，现实生活却把很多人都 *** 拍在地上，生活就已经耗尽了他们的全部精力。难道这就是明白了吗？显然不是这样，处在不同的位置上，我们总会要去面对不同的挫折，我们总要去面对，然后在一地鸡毛里，清理出一个而已立足的地方。
梁晓声老师说，我们都要带着困惑生活下去。
总会有些微小却踏实的小事
梁晓声老师提到了爱迪生和电灯泡、林肯和解放黑奴、曼德拉和南非，这些当然不是什么小事，只是对于一个人来说，总有一些或大或小的事情是能够体现他人生意义的。这件事于梁晓声老师而言，是读书，是文化。
关于他所热爱和从事着的这件事，梁晓声老师从来都不会吝惜溢美之辞，他把自己所感受到的美和想要表达的情感通过文字传递给我们，这是这本书结尾两章作为读者能够接收到的东西。
那么我们呢？选择拿起这本书来阅读的我们，本身一定是对读书这件事和文化本身有着不同程度的热爱的，我们愿意在这样的事情中寻找自我，或者是提炼某种意义、经验和勇气。与我们而言，阅读就是这样微小而踏实的事情，同时也充满着快乐。
《明白了》的封皮里面隐藏了另一段文字，有些东西大概始终是“明白不了”的，这个世界到处充满着矛盾和对立的东西，我们想要好好生活并不是一件简简单单就能够做得到的事情。
那么，不妨给自己一个好好生活的理由，去和生活搏一搏，找到“喧嚣”中那个可以让你觉得淡然从容、自得其乐的方式吧。
