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回家喽歌(回家喽原唱)

本文目录一览:

求:话剧

校园小品

人物:团支书,小艾,小玲

场景:教室

团支书:同学们,同窗们,同志们,同胞们,同。。。同。。。同什么们!请大家听我说一句!

二人:说吧。

团支书:你们听不听啊?

二人:听着呢!

团支书:真的听?

二人:真的!

团支书:确定?

二人:确定。

团支书:不反悔?

二人:不反悔。

团支书:你们是认真的?没骗我?

二人:你说不说啊?

团支书:噢,我开始说了!----我要说什么来的?

二人晕倒。

团支书:啊!!!!对了!

二人坐起。

团支书:我真的忘了我要说什么!

二人又晕倒。

团支书:好了,言归传正,你们再不能醉死梦生了!你们一定要自强不息,自告奋勇,自,自,自。。。好好改过, *** 日货!

小玲:这都什么乱七八糟的!

团支书:小玲!你为什么上课要睡觉?

小玲:我困故我睡!

团支书:你为什么不在宿舍睡?

小玲:我也想啊!可老师不让走!

团支书:你就不能下课睡?

小玲:我下课了也睡!

团支书:那你晚上做什么?

小玲:你晚上做什么?

团支书:睡觉啊!

小玲:我们这个习性一样!

团支书:你除了睡觉还做什么?

小玲:很重要的事!----吃饭!

团支书:那学习怎么办?

小玲:我也想咨询这个问题呢!

团支书:同学!请端正态度!为什么一天到晚都睡觉?

小玲:是啊!

团支书:就不能一晚到天睡吗?

小玲晕倒。

小艾:哈哈哈!

团支书:小艾,你怎么总是玩游戏?

小艾:心理需要!

团支书:游戏有什么好玩的?课余时间玩玩就算了!最瞧不起你们这些玩游戏的,一点技术含量没有!告诉你老师很生气,后果很严重!

团支书:同学们,同窗们,同志们,同――

二人:你就直说吧!

团支书:同什么们!

二人晕倒。

团支书:燃烧我们的青春吧!

小玲:没火柴!

团支书:努力奋进吧!

小艾:没力气!

团支书:来来来,我们一起用功吧!

二人趴下:唉!

团支书:打起神精来,抓紧时间,让我们――――

(下课铃响。)

团支书:――――吃饭去!

二人:耶!

男孩和他的树

从前,有一棵巨大的苹果树。

一个小男孩每天都喜欢在树下玩耍。他爬树,吃苹果,在树荫下小睡……他爱和树玩,树也爱和他玩。

时间过的很快,小男孩长大了,他不再每天都来树下玩耍了。

“来和我玩吧。”树说。

“我不再是孩子了,我再也不会在树下玩了。”男孩回答道,“我想要玩具,我需要钱去买玩具。”

“对不起,我没有钱……但是,你可以把我的苹果摘下来,拿去卖钱,这样你就有钱了。”

男孩兴奋的把所有的苹果都摘下来,高兴的离开了。男孩摘了苹果后很久都没有回来。树很伤心。

一天,男孩回来了,树很激动。

“来和我玩吧。”树说。

“我没时间玩,我得工作,养家糊口。我们需要一栋房子,你能帮助我吗?”

“对不起,我没有房子,但是你可以砍下我的树枝,拿去盖你的房子。”男孩把所有的树枝都砍下来,高兴的离开了。

看到男孩那么高兴,树非常欣慰。但是,男孩从此很久都没回来。树再一次孤独,伤心起来。

一个炎热的夏日,男孩终于回来了,树很欣慰。

“来和我玩吧!”树说。

“我过的不快乐,我也一天天变老了,我想去航海放松一下。你能给我一条船吗?”

“用我的树干造你的船吧,你就能快乐地航行到遥远的地方了。”男孩把树干砍下来,做成了一条船。

他去航海了,很长时间都没露面。

最后,过了很多年,男孩终于回来了。

“对不起,孩子,我再也没有什么东西可以给你了……”树说。

“我已经没有牙咬苹果了。”男孩回答道。

“我也没有树干让你爬了。”树说。

“我已经老得爬不动了。”男孩说。

“我真的不能再给你任何东西了,除了我正在死去的树根。”树含着泪说。

“我现在不需要什么了,只想找个地方休息。过了这么些年,我累了。”男孩回答道。小品剧本,简历封面,免费电影

“太好了!老树根正是休息是最好的倚靠,来吧,来坐在我身边,休息一下吧。”

男孩坐下了,树很高兴,含着泪微笑着……

这是每个人的故事,树就是我们的父母。当我们年轻的时候,我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人,我们就离开了父母,只有我们需要一些东西或者遇到一些麻烦时,才会回来。不论怎样,父母总是支持我们,竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。 你也许会想,男孩对树太残酷了,但是,那正是我们所有人对待父母的方式啊!

元旦快乐

甲:你好,节日快乐!

乙:恩?节日?什么节日?你生日呀?恭喜恭喜呀!红包拿来!

甲:什么乱七八糟的呀!人家生日早过了!

乙:噢,原来不是你的生日呀!那今天是什么日子呀?

甲:不会吧,你连今天是什么日子都不知道呀?

乙:我为什么要知道?今天很重要吗?

甲:当然!是我们大家的节日呀。

乙:噢,我知道了,是国庆节!

甲:啊,还没到十月一日呢?

乙:那就是妇女节!让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐 (唱:妈妈呀妈妈,亲爱的……)

甲:等等等等,又错了!

乙:那是不是劳动节呀?

甲:(大笑)5.1的3天假期是不上把你给睡傻了?(摸对方额头)

乙:去去去,你才傻了呢!不就是元旦节吗?

甲:啊!你耍我呀?!!!

乙:不耍你,同学们怎么会笑呀?

甲:啊!我成小丑了?

乙:瞧瞧你那身材,不是小丑,难道是大象呀?

甲:好了好了,大过节的,我也不和你一般见识了! 让我们一起来祝愿所有的老师、同学们节日快乐吧!

乙:好是好,但没空!

甲:啊!你都忙什么呀?

乙:白天学校搞活动,少了我怎么行呀?

甲:那晚上呢?

乙:你猜 *** 啥?

甲:难得一个假日,肯定看电视呗!

乙:俗!你那档次也太低了点!

甲:啊,你档次高,你高到哪了?

乙:客气客气,我也只是高到电视里罢了。

甲:啊!你是明星呀!失敬失敬!

乙:没什么的拉,也只是偶尔演个节目什么的,难得在荧屏上露个脸罢了!其实,你也可以的!

甲:我?我行吗?

乙:当然行了!让广大的少年朋友们一起来看看:瞧这小脑袋,比聪明的一休还机灵, 瞧这张小嘴,比花仙子还漂亮,瞧这对小眼睛比蜡笔小新的还……

甲:求求你,别说了,再说,我都快成日本人啦!

乙:反正是超级小美女一个!

甲:别逗了我得先问问你。

乙:还有什么好问的呀,就你!

甲:我哪有那么好呀,说得人家的脸红了! 不过,平时,人家都叫我樱桃小丸子的。

乙:(偷偷的:她是樱桃小丸子?我还西瓜太郎呢!)

那太好!今天我还真找对人了。走吧,咱赶紧上电视台去吧。(用手拉)

甲:哎,哎,你先别拉我!

乙:我们得赶时间!

甲:电视台又不是你家开的,您老人家是大明星,我一个小学生谁放我进去呀?

乙:哟,听你这口气,是不相信我呀?

甲:对呀,咱一个小学生想上电视就上电视,那张柏芝和谢霆锋他们不早失业了?我猜呀,人家连大门都不让我进。

乙:那咱跟门卫叔叔好好说呀!

甲:好好说?难道要我像街上要饭的小孩一样死磨硬泡:“叔叔,可怜可怜我吧,求求你拉, 您不让我进我就不活了!”

乙:那是他们被坏人利用,我们可不用那么惨!

甲:那咱怎么说?咱们就那么说:“叔叔,您就让我们进去吧!我们不小了,我们都20多了!

乙:啊?20多了?

甲:对呀,两人加一块儿呀!

乙:你还当人家是老年痴呆呀?

甲:那就说:“叔叔,您放我进去,我就送你一大瓶娃哈哈行不?喝了我的娃哈哈,

吃饭就是香。妈妈我要——娃、哈、哈!

乙:瞧你,还没有出名呢,就学明星做起广告来了!告诉你,用不着这一套!

甲:那还真能进电视台?

乙:废话,告诉你吧,咱今天是元旦联欢会的主持人!

甲:嘿!咱也能当个主持人?

乙:当然了,咋不能?我的头发比那李咏长,普通话比刘仪伟标准100倍,为什么不行?

甲:那今年怎么搞呀?

乙:今年都听我的。

甲:啊?你还是总导演呀?

乙:那不敢当!上个月,我广泛征集同学的意见给电视台写了一封信,

把咱们的想法和构思详细一说,哎呀!你猜怎么着,人家居然采纳了!

甲:真的吗?

乙:他们都夸我这种敢于参与的勇气,还说我有改革意识,有创新精神,了不起!人小志气大呀!

甲:哇!同学们咱给我们的大明星来点掌声呀!

乙:(从怀里掏出一香肠当话筒)谢谢,谢谢!大家的掌声!我一定干得比鞠萍姐姐还棒!

甲:嘿!还真像那么回事呀!

乙:(咬了一口)呵!味道好极了!

甲:咳,咳!你怎么先吃上了?快说说“六.一”晚会到底怎么搞呀!

乙:总体构想是这样的:大演播厅要布置成一个美丽的童话世界。这里有百鸟森林、七彩木 屋、奇花异草、玻璃宫殿,还有各种大型积木,在变幻的电脑灯光下,闪烁着奇妙的光环和 色彩。

甲:还真美呀!

乙:再加上世界各国的经典儿童歌曲,那才叫诗情画意呢!

甲:舞台也一定 很漂亮吧?

乙:那当然!都是从全球各国小画家的设计中挑选出来的最佳方案,然后综合在一起,

哇!那简直太美了!一不小心还容易迷路!

甲:晚会都有什么节目呀?

乙:哇!那可太精彩了!我先来介绍一下演员阵容吧。

甲:都有谁呀?

乙:这边是由100位小演员扮演的百部爱国主义影片中的英雄人物大合唱《祖国颂歌》。

甲:好!发扬爱国主义传统,为振兴中华而奋斗!

乙:这边是孙悟空、白雪公主、神笔马良、小三毛、花仙子、葫芦娃、黑猫警长、米老鼠、 唐老鸭、蓝精灵、变形金刚、哆啦A梦、蜡笔小新等中外著名卡通演员表演的大型歌舞节 目——《我们共同的节日》。

甲:好!象征着世界儿童大联欢!

乙:舞台上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小杂技、小武术、小相声、小戏、

小魔术、小游戏……应有尽有。

甲:真是丰富呀!

乙:还有小记者采访十佳少年;小主持人邀请我们的航天英雄杨利伟叔叔与大家见面;

小朋友向为我们的健康成长,日夜辛勤工作的家长、老师、儿童艺术工作者鲜花致谢!

甲:对!应该,应该的!

乙:还请贫困地区的小朋友代表上台,接受我们节日的礼物和祝愿。

甲:我们手拉手,心连心。

乙:小书法家、小画家、小摄影家、小诗人和小发明家,当场献艺!

甲:节目可真丰富呀!

乙:是呀,现场的掌声肯定比呼噜声响亮!

甲:晚会都邀请了哪些佳宾呀?

乙:世界各国的领导人和社会名人能来的都来了!连联合国秘书长安南爷爷都来了,

可惜少了三个重要人物。

甲:都少了谁呀?

乙:美国总统小布什呀。

甲:这老小子的架子可真够大呀!

乙:什么呀!人家是被伊拉克战争搞得后院着火,都火烧眉毛了,

哪还有心情来和我们一起玩呀?

甲:那还有谁呀?

乙:伊拉克前总统萨达姆呀!

甲:他家也着火了?

乙:你家才着火呢!我们的老萨同志正在国际法庭上接受审判呢!再说小布什也不准他来呀!

甲:哎!还真够可怜的!那还有一个是谁呀?

乙:那就是大名鼎鼎的 *** 老大——笨.拉登呀!

甲:应该是本.拉登吧?

乙:反正都一样。

甲:他又怎么了?

乙:人家目前躲在山洞里,打电话给他,他不敢接,写信又不知道地址!

我们真不知道怎么联系他呀!

甲:他还是别来的好!

乙:为什么呀?

甲:如果他也来了,那么大的演播厅就只剩下两个人拉!

乙:人都到哪儿去了?

甲:一看到老拉登就都跑了呀!

乙:那怎么还有一个呀?

甲:那就是那个大明星呀!

乙:到底是谁呀?

甲:还不就是那个不怕死的主持人呀!

乙:啊!是我呀!!!

甲:不是你还有谁呀?

乙:我才不干呢!我还是快点跑吧!

一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”

老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”

于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”

老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很坏。”

老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”

老师:“年轻。”

学生:“年老。”

老师:“站立。”

学生:“躺倒”

老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”

老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”

老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”

老师:“错误,不能这样说!”

学生:“正确,应该这样说!”

老师:“这不行,这是违法行为!”

学生:“这可以,这是合法行为!”

老师:“听老师的,老师说的才是正确!”

学生:“听我们的,老师说的都是错误!”

老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”

老师:“停止!”

学生:“继续!”

老师:“你们现在停止!别说了!”

学生:“我们现在继续!还要说!”

老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”

学生:“我们都是天才,我们说继续!”

老师:“你们听老师的!”

学生:“老师听我们的!”

老师:“学生都得听老师的!”

学生:“老师都得听学生的!”

老师:“现在你们停止练习!”

学生:“现在我们继续练习!”

老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀!”

老师:“那你们就停止!蠢猪!”

学生:“那我们该继续!天才!”

....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

《礼仪》师生间礼仪的小品

在马克思主义哲学课上,马哲老师正在台上讲的津津有味,而台下两个学生也讲的滔滔不绝) 马:同学们,世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课,于是走向两学生)

马:我说,你们两个在讲什么啊?来,来,来,讲给我听听。来,你(指一学生)!

(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)

马:(老师拿起杯子问),你来说说这是什么东西啊!?

甲:这不是一杯子嘛!

老师:谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶,行不行啊?

甲:谁都知道这是杯子啊?!笑话,怎么是桶呢?

马:我不是讲了吗!世界是物质的,你可以说它是物质,但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!

甲:可它就是杯子嘛,那我还说你是桶呢!

马:什么?什么?你说什么?再说一遍!

甲:我没说什么!

马:那我问你怎么一直不听课?从开始一直讲到现在。

甲:没有啊!我一直认真听呢!

马:是吗?那我问问你,你说说,一只狗它为什么活着啊?

甲:啊?狗为什么活着?它不就是为了吃饭活着吗!

马:那你为什么活着啊?!你是不是也是为了吃饭啊!?那你是不是和狗一样啊!

甲:老师,你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!

马:我不是骂你,我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家,影响我讲课啊!毛主席教导我们要好好学习,天天向上,你这个人怎么理解的啊!

乙:老师,对不起,刚才他一直在和我讨论反恐的问题,没注意听。

马:这个同学的觉悟挺高的吗,好的,那你来讲讲,江总书记的“ *** ”是什么?

乙: *** ?代表。。。。代表

马:怎么讲不出来呢?这和我们平时生活是很有关的啊!

乙:哦,代表,代表我的利益,代表大家的利益,代表江总书记他老人家的利益。

马:你。。。你。。。孺子不可教也,朽木不可雕也!下课和我到系办去!

(甲,乙,马下)

第二幕 系主任办公室内

马:辅导员,这课我没法教了!

辅:哟,您怎么生这么大气啊?

马:现在的学生都翻天了!连 *** 是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中国,怎么对得起党,对得起人民?一点理论知识都没有,你可要好好的教育他们!

辅:好,好,我会的,你放心吧。

马:我还要去参加关于人的工作的研讨会,我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)

辅:你们俩个站着干嘛,坐啊。

甲、 乙:哦,谢谢老师。

辅:知道你们为什么来这吗?

甲:知道,上课说话。

乙:但老师讲的也太乏味了,所以我们实在无聊才说话的。

辅:哦,那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了?!

甲:我们可没这么说。

乙:老师这可是你说的。

辅:哦?好!那我们谈点别的好吧!哎,你们知道NBA最近的赛况吗?

甲:火箭队终于胜了,姚明25分,12个篮板,6次助攻,帅呆了!

乙`:什么呀。姚明算什么,奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。

甲:那你难道忘了吗?姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢?

乙;那又怎么样!你要是那么高的个,你也能盖。

甲:反正我对奥尼尔没兴趣,随你怎么说1

乙;姚明那样瘦,我才不喜欢呢!你说的与我无关。

(两人无语,互不理会)

辅:你们怎么不吵了呢?

甲:他又不喜欢姚明,讲也白讲。

乙:他又对奥尼尔没兴趣,讲也是对牛弹琴。

辅:哦,你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了,那老师也一样啊。你们不听讲,老师怎么能讲好课呢?你们应该学会互相尊重,只有尊重他人,他人才会尊重你啊!

(甲、 乙对视,惭愧的低下头) 辅:老师讲课有时会枯燥一些,但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出,你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针,不仅仅是教给你们知识,更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人,你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说,你们同意吗?

甲、 乙:老师,我们错了

(完)

《昨天、今天、明天》

学校版本,反映师生间的关系。

布景:一张讲桌,三套桌椅

人物:教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮

陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位)

李唱:太阳当空照,花儿对笑……

杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。

当……(谁呀?)张惠妹

杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。

陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。

李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。

杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶!

老师;:进教室“上课!”

陈:起,起立。

老师:同学们好,请坐。首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。

学生合:“猴”?(哈……嘿……)

老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。

杨:老师她叫陈妮,她叫李代娣。

陈,李:她叫杨二丫。

老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、

李代娣67、陈妮49。

陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李:此话怎讲?

陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混

合双打。这回我死定了。

老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。

老师:好了,把反思读给大家听吧?

李:春花秋月知多少,考试何时了。今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在,只是科目

改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。

陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。其实

我心里比谁都痛楚。

杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看

,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣

,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。

老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。哎!

唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。站在教室里,

泪水在心里,不知该往哪里去?

学生:挤眉弄眼看笑话。

下课 *** ……

学生:首战告捷,耶!回家喽!

老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。(说:)不行!这帮

小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯!

就这么办。

杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪?

老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形,

现在我把谈们拼在一起,你看到了什么?

学生:交头接耳,搞小动作。

老市唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来……

老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧?

陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧?和:走

老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。

陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀?

杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。

陈:没准,这老师挺凶的。

和:我们还是为他祈祷吧?

陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。

杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。

李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。

老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。

扬、陈:哎,怎么样?

李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。看到

我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。

学生:我们都错怪她了。

老师:上课!

学生:老师好!

老师:愣神

李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。

学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。

老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只

要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。合:想到你们我会很甜蜜。

老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》

老师:爱是山泉

杨:滋润了多少干涸的心田

老师:爱是雨露

李:孕育了多少幸福的家园

老师:爱是春风

陈:驱去了冬的严寒

老师:爱是灯塔

杨:让心与心的距离不再遥远

老师:捧出你的心

学生:捧出我的心

老师:用我们的心

学生:用我们的爱

合:去献给:昨天、今天、明天

抖音回家了是什么歌

在抖音听到一首歌曲很是好听,这首歌有一句歌词是回家喽回家喽我要回家喽,据了解这首歌是由曹艺馨演唱的歌曲《回家咯》,这首歌很生动很好听,听了很有感觉。回家咯:工作了一年终于盼来了今天.就要回家过年一家人团圆.亲人和朋友又好久不见.这么久的时间让我好想念.回家咯回家咯..赚没赚到钱新衣服要买几件.回家要打扮得体体面面.坐飞机坐火车还是坐大巴.只要能够买到票心里就甜.回家咯回家咯.回家咯回家咯我要回家咯.兴奋得又要睡不着觉咯.买了好多礼物虽然背着很辛苦.一想到你们会开心就很知足.回家咯回家咯我要回家咯.又辛苦了一年可以休息咯.睡着懒觉不用担心吃饭有人喊.这种幸福只有家里有.赚没赚到钱新衣服要买几件.回家要打扮得体体面面.坐飞机坐火车还是坐大巴.只要能够买到票心里就甜.回家咯回家咯.回家咯回家咯我要回家咯.兴奋得又要睡不着觉咯.买了好多礼物虽然背着很辛苦.一想到你们会开心就很知足.回家咯回家咯我要回家咯.又辛苦了一年可以休息咯.睡着懒觉不用担心吃饭有人喊.这种幸福只有家里有.回家咯回家咯我要回家咯.兴奋得又要睡不着觉咯 买了好多礼物虽然背着很辛苦.一想到你们会开心就很知足.回家咯回家咯我要回家咯.又辛苦了一年可以休息咯.睡着懒觉不用担心吃饭有人喊.这种幸福只有家里有.只有爸爸妈妈这么对我.

想找一首歌,忘记歌名了.

20岁那年 (末日阳光)

名称: 20岁那年

类别: 原创

分类: HIP-POP

演唱: 和德华

作曲: 和德华

作词: 和德华

简介: 云南香格里拉方言演唱

歌词:

呵!

二十岁那年我高中毕业

考着一所很板杂呢大学

有人哭 有人笑

反正我终于混到了省城

省城是一个好玩呢地方喂

姑娘么个个都长得白

我没有心思读书翻课本喂

三天两头呢玩到黑

啊累累……啊累累……

终于有一天我遇着怪人

他搓起我说你该玩ROCK

他说ROCK是一把冲锋枪

扫翻敌人 扫翻姑娘

*** 忽忽呢我就玩上枪

每天起床么先练甩头发

不要小看了咋个甩头发

要学会ROCK先练甩头发喂

WU~WU~甩头发~WU~WU~冲锋枪

WU~WU~甩头发~WU~WU~冲锋枪

(间奏)

终于有一天我讨厌这地方喽

背起包包我走四方

没有鸟语 也没有花香喂

到哪点会有一个我呢老乡

我累喽 我饿喽

但是我不能克偷克抢

我是艺术家喂我有长头发

打不了我弹弹吉他哄哄人家喂

啊累累……啊累累……

WU~WU~艺术家~WU~WU~长头发

WU~WU~艺术家~WU~WU~长头发

(间奏)

混不下克喽

我要回家喽

我不能够老死在这个鬼地方喂

混不下克喽喂

我要回家喽

我要娶他一个大姑娘喂

混不下克喽喂

我要回家喽

我要离开这个鬼地方喽

混不下克喽喂

我要回家喽

我还要娶他一个大姑娘

WU~WU~娶个姑娘~WU~WU~有了娃娃

WU~WU~剪了头发~WU~WU~丢了冲锋枪

WU~WU~娶个姑娘~WU~WU~有了娃娃

WU~WU~剪了头发~WU~WU~丢了冲锋枪

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日语中的帰り,帰る,帰ろ分别有什么不同,怎么用?

不同点:

1、帰り:回家 名词;帰り 是 连用形,是帰る的名词。            

2、帰る:回家 动词;帰る是基本型。        

3、帰ろ:回家喽、回家了 动词变形;帰ろ是帰る的命令型。

用法:

1、帰り:别人回家打招呼说ただいま时你可以接一句お帰り,意思是回家了,这是帰る的敬语用法。

例句:お帰りになりましてご苦労様です。

2、帰る:动词原型,可以后面接名词,比如帰る场所、帰る処。

例句:そろそろ帰るところです。

3、帰ろ:表示提出个人的想法、主张,和别人说“回去吧”的时候用。

例句:日が沈むまで帰ろか。

扩展资料

日语命令型

日语中动词的活用形共有6个有“未然形”、“连用形”、“终止形”、“连体形”、“假定形”、“命令形”,命令形是其中的一种形式。

命令形一般指要求听话者做某事。

五段动词:う段→え段

一段动词:る→ろ

カ変动词:来(く)る→来(こ)い

サ変动词:する→しろ・せよ

有五个动词特殊:御(ご)座(ざ)る、仰(おっしゃ)る、いらっしゃる、なさる、下さる,

这五个动词命令形发生了转音,词尾「る」→「い」构成命令形。

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求感恩为主题的小品

1 人物简介: 李老师:一名具有责任心的小学老师,在教育德困生上花费了许多心血。 张兰:一个十八、九岁的姑娘,曾是李老师的学生,从小失去父母,因为缺少家庭的关爱而走上了邪路,李老师一直在寻找她。 小强:小学五年级的学生,因父母关系不和,对学习、生活失去了信心,是李老师正在教育的对象。 小宝:李老师的女儿,一个天真可爱的小女孩。 场景(一): 画外音:从小强家传出了他父母的吵架声。 女:这日子真是没法过了…… 男(大声地):给我滚! 女:呜……一阵碗被打碎的声音。 小强跌跌撞撞从家里跑出来。 场景(二): 马路上。 张兰打扮入时,脸上戴着一幅墨镜,嘴里叼着香烟,旁若无人地走来。 小强迎面走过。 张兰(上前搭讪):阿弟,怎么无精打采的啊? 小强抬起头,眼睛里流露出迷茫,看了张兰一眼,欲言又止,随后又摇了摇头,嘴里哼唧了一声。 张兰:走,咱们蹦迪去!(说着拉起小强向前面走去) 小强勉强地跟随张兰而去。 场景(三): 摇滚乐下,小强和张兰正在狂舞着…… 场景(四): 公园里。 张兰和小强正紧紧盯着旁边走过的大款。不一会儿,小强从他身边走过,顺手抢走了他的手提包。 男(大声喊道):抢钱啦!快来捉贼啊!…… 场景(五): 一个角落里。 张兰和小强正数着钱。 张兰(面露微笑):今天的收获还真不少呢! 小强:兰姐,今天晚上我们去哪儿动手? 张兰(不动声色地)今天嘛,我们去一个意想不到的地方…… 场景(六): 李老师家。 小 宝:妈妈,你为什么老是对着这个姐姐的照片叹气呢? 李老师:孩子,你知道吗?这个姐姐从小就没有了爸爸妈妈,一直跟着奶奶生活,她多可怜啊!可是妈妈却没能教育好她,不知道如今的她怎么样?(期盼地望着远方) 小 宝:妈妈,你教了那么多学生,难道你个个都要教好吗? 李老师:教好每一个学生,是作老师的天职。不管怎样,妈妈一定要尽自己最大的力量啊!(突然想起了什么)小宝,妈妈得到小强哥哥家一趟,你一个人在家可要乖乖的啊! 小 宝:(点了点头):知道了,妈妈。 李老师挎起包走出了家门,家里就剩小宝一个人。 黑暗中,张兰和小强意味深长地点了点头。不一会儿,他们朝着李老师家走去。 张 兰:(走到门口,敲了一下门):小宝开门,你妈妈叫我来拿东西。 小宝打开家门,张兰挡住了小宝的视线,小强在她背后一闪而入。 张兰拉着小宝的手假装亲热地走到了桌子旁。 突然,张兰像触电似的怔住了——桌子上赫然摆放着自己的照片,照片上的自己笑得多么灿烂!旁边的题字是:孩子啊!你什么时候才能回到妈妈的身边呢?——李老师 小 宝:(好像发现了什么):姐姐,这不就是你嘛?我妈妈一直在找你呢! 张 兰:(眼眶中涌出了泪水,感动地)李老师! 门被打开了,李老师正站在门口,热情地望着张兰:孩子,你终于回来了!老师一直惦记着你! 张 兰:(一头扑进了李老师的怀抱,情不自禁地):老师!妈妈! 小 强:(深受感动、懊悔地):李老师,我、我错了…… 李老师:(把小强也拥在怀里)孩子,是老师不好,老师没有好好照顾你,让你受苦了! 小强止不住放声痛哭。 李老师:(也眼含泪水,抚摩着张兰和小强的头):回来就好,回来就好…… 小 宝:(在旁边看着这一切,天真地):妈妈,我也要抱! 李老师:(面露微笑);来吧!你们都是妈妈的好孩子! 幕落。

2 甲:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 乙:请听潘泓伟和刘晓伟的演讲:为了父母的微笑 老师:希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人 甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 (同学发言) 乙:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的历史老师说一说他的感受。(历史老师发言……)其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友 乙:下面有请某某4个同学演唱:《朋友》 甲:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 甲:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 ……… 老师: 大家回答的都不错,感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。 甲:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。 (放FKASH音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名) 老师:感恩的心,感谢有你 ,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运, 花开花落,我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲,我宣布主题班会到此结束。 布景:一张讲桌,三套桌椅 人物:教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位) 李唱:太阳当空照,花儿对笑…… 杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。 当……(谁呀?)张惠妹 杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。 陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。 李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。 杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶! 老师;:进教室“上课!” 陈:起,起立。 老师:同学们好,请坐。首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。 学生合:“猴”?(哈……嘿……) 老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。 杨:老师她叫陈妮,她叫李代娣。 陈,李:她叫杨二丫。 老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。 陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。 杨、李:此话怎讲? 陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。 老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。 老师:好了,把反思读给大家听吧? 李:春花秋月知多少,考试何时了。今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在,只是科目 改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。 陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。 杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看 ,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣 ,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。 老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。哎! 唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。站在教室里, 泪水在心里,不知该往哪里去? 学生:挤眉弄眼看笑话。 下课 *** …… 学生:首战告捷,耶!回家喽! 老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。(说:)不行!这帮 小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯! 就这么办。 杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪? 老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形, 现在我把谈们拼在一起,你看到了什么? 学生:交头接耳,搞小动作。 老市唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来…… 老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧? 陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧?和:走 老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。 陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀? 杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。 陈:没准,这老师挺凶的。 和:我们还是为他祈祷吧? 陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。 杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。 李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。 老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。 扬、陈:哎,怎么样? 李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。看到 我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。 学生:我们都错怪她了。 老师:上课! 学生:老师好! 老师:愣神 李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。 学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。 老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只 要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。合:想到你们我会很甜蜜。 老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师:爱是山泉 杨:滋润了多少干涸的心田 老师:爱是雨露 李:孕育了多少幸福的家园 老师:爱是春风 陈:驱去了冬的严寒 老师:爱是灯塔 杨:让心与心的距离不再遥远 老师:捧出你的心 学生:捧出我的心 老师:用我们的心 学生:用我们的爱 合:去献给:昨天、今天、明天

太阳出来就要回家喽是什么歌?

吉祥三宝。吉祥三宝是由蒙古族歌手布仁巴雅尔作词作曲,并和妻子乌日娜以及他们的小侄女英格玛演唱,其中歌词是太阳出来就要回家喽,月亮出来就要睡觉喽。

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