本
文
摘
要
在小学语文课堂教学中，结合自己的教学实际，谈谈如何做好课堂设计？
编首语：在教学中，教师要想知道学生学得怎样，就必须让学生把自己的所知所获表现出来，其中最常用的做法就是通过练习来反映学生的学习情况。可以说，课堂练习的设计和运用直接关系到教学效果。
然而，练习的效果如果常常不尽如人意，究其原因，学生在经过紧张学习，到练习阶段，大多感到精疲力尽，一般性的练习已经很难唤起学生的兴趣，如果是重复性、机械性的练习，更是让学生厌倦甚至厌恶。
所以，我们必须提高练习对学生的吸引力，特别是课堂练习的设计。
例如，把对联“花甲一周，尚余半百岁月；古稀双度，尤欠三十春秋”用作数学练习：上联为60+50=110；下联为70×2-30=110。这样的练习，学生既增长了语文能力，又增加了数学能力。
又如把古诗“归来一只复一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万名”用作数学练习，“一百只鸟”在哪里呢？把诗中出现的数字写成一行，然后在这些数字之间加上适当的符号，就会发现：1+1+3×4+5×6+7×8=100。这样的练习，通过语数结合，是否别有一番情趣？
大家在网上曾经有这样的一段吐槽――
其中，与作业有关的占了主要篇幅。由此可见，学生的作业之痛有多深。所以，教师在课堂的作业设计尽可能地连续和有效。
例如，教学语文《渔歌子》一课后，有一位教师采用了让学生“用喜欢的方式改写这首诗”的练习方式让学生连续学习。有的学生改成了一篇小散文，有的学生以作者口吻进行自述，还有学生改成了一首诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。斜风细雨一钓钩，心醉山水不愿归。”
语文教材后面的学习提示，常常是“朗读课文”“背诵课文”“抄写词语”以及一些理解课文的问答题。数学有应用题，其实，语文也可以有“应用题”。例如学习了《学会合作》后，一语文教师设计了如下应用题：
你觉得猫和老鼠的欢乐互动游戏怎么样？
游戏玩法
经典玩法：与第五人格类似，只不过把游戏变成了横版。我们可以选择猫（1只）或老鼠（4只），猫方需要在老鼠逃跑前淘汰3只老鼠即可获得胜利，途中必须阻止老鼠推奶酪、砸墙洞；鼠方需要在10分钟之内推完5个奶酪，3分钟内砸开墙洞并逃跑2只老鼠即可获得胜利，途中我们必须阻止猫方淘汰队友。
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经典玩法时间：1局15分钟。鼠方：1分钟机器鼠侦察期，10分钟推奶酪，4分钟砸墙洞。猫方：1分钟老鼠侦察期（可入场破坏机器鼠），14分钟抓老鼠。
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休闲玩法：与经典玩法类似。鼠方推完5个奶酪后会出现金钥匙，鼠方必须合作找到金钥匙并打开金老鼠洞，逃跑2只以上老鼠即可获得胜利；猫方阻止鼠方推奶酪和找金钥匙，淘汰3只老鼠即可获得胜利。
幼儿防溺水教案故事形式？
大班安全活动——防止溺水 西点幼儿园 朱晓倩 活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。 活动准备： 事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料
一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？” 2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？
二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
有人说教师职业很休闲，你怎么看？
城里高中老师很忙很忙，尤其是班主任。早上7点20到班，晚上10点回家，周末学校也只放假一天，基本全天守在学校里。示范课，竞教课，公开课，不亦乐乎。高强度的备课，成堆的作业，不相称的待遇。评职晋级，指标有限，周围高手如林。寒假暑假也有招生工作和学校的其他安排。
很休闲的是大学老师和城里小学老师。好多大学老师一周几节课，有追求的写写论文，没有追求的，享受生活，到处旅游寻找美食，练练瑜伽。城里小学老师很悠闲，没有晚自习，周末两天假期都享受到位，好多作业也由家长代劳，班级相关事宜也由家委会热情积极处理，班级孩子的家庭教育一般很到位，所以城里小学老师的工作让人羡慕妒忌恨。
农村小学老师太休闲。农村地区基本没有中学了，主要是小学。有的老师一周两节课，互相换一下，变成一周基本没课，他们的时光主要在城里做生意，在河边钓鱼，茶坊打打麻将，家里做美食，基本工资比城里老师高，还有国家专门的农村教师补贴，真心的是好工作啊。
这是我的一孔之见，欢迎大家留言讨论哦。
