本
文
摘
要
知识付费的时代，培训师的舞台变得越来越大，不用拘泥于线下，线上授课平台让更多有才华的人脱颖而出。每个人都能通过直播来分享自己的经验和知识，不受时间和地域的影响。
今天分享十大培训师硬伤，希望对想要成为培训师的朋友们有所帮助。
硬伤一：准备不充分
作为一个讲师，如果上台准备不充分，会出现很多的状况和问题，比如说自己本身就会因为准备不充分，而导致对内容不熟练，最后产生紧张的情绪。也可能因为准备不充分，会导致手忙脚乱呈现的不够专业，从而影响了在学员心目中的威信。所以讲师要不打无准备之战，对待每一个课程都要非常的认真，都要准备的非常的充分。
硬伤二：形象不专业
讲师在讲台上的形象不专业，不符合讲台的标准。比如：着装、身体语言等，没有讲台的“范儿”，一看就是没有zhuan业训练的。形象不专业还更多体现在讲师在台上不够稳重，乱动、摇晃、小动作太多。除此之外，有些讲师虽然很注重专业形象，但却没有展示自己独特的风格，太大众化，没做到与众不同，无法给大家深刻的印象。专业形象体现了你对这个课程以及这个学院的重视度。
硬伤三：导入不精彩
导入就是指开场白。如果你开场白的导入不够精彩，就没有办法吸引学员继续听下去，也没有办法引起学员对这个课程的重视度，那么你的各种课堂效果就会大打折扣。也会影响你自身的品牌形象力。
硬伤四：结构不合理
课程的结构化反映了讲师思维的逻辑性，一个逻辑思维混乱的讲师无法使课程有合理的结构，而没有合理结构的课程也无法让学员学好东西。一个课程无论要讲多长时间，都应该是有头有尾、有始有终。要符合传统的三段式：开场，正文，结尾；正文要分为要点一，要点二，要点三……
一个经过专门设计的课程，在一上台就要给学员展现整体结构，像“视图”一样，让学员对整个课程有一个初步的了解和掌握。
硬伤五：重要知识点不突出
每一堂课都应该聚焦聚焦一个重要知识点。在这里要注意几个点：
①要有亮点：
课程内容的设计不要过于陈旧，时代发展很快，所以内容更新也要跟上脚步。
②要总结提炼：
内容也不要过于随便，如果太随意就能从外面获取的知识，学员会不屑于来上你的课。哪怕你是从书上或者别的渠道获取的内容，也要提炼成自己的知识点。
硬伤六：内容无亮点
如果说内容有重要知识点是对培训师的基本要求，那内容有亮点就是培训师推广的吸引之处了。企业和培训机构都希望邀请有特色的讲师，要么是内容上能深入，要么是模式上有创新。总之，需要新东西。
硬伤七：语言不优美
有重要知识点、有亮点是对讲师展示内容的要求，语言表达则是对于讲师展示形式上的要求，也是培训师的硬功夫之一。培训师在台上展示的主要问题在于：语速过快、含混不清、地方口音太重、声音尖利沙哑。声音对人的影响非常大的。学员对于讲师的判断：一是视觉；二是听觉。除了声音，容易造成影响的还有“口头禅”。很多讲师在展示时由于紧张，会情不自禁地出现口头禅，给人产生非常大的负面印象。
硬伤八：互动无 ***
有些老师很想跟学员互动，可是在互动的时候，这个老师自己本身就没有ji情，就会导致学员也不愿意投入到这个互动过程当中来。所以欲影响他人先点亮自己，讲师自己要先投入到课堂当中去，那么才能把这个状态去带动学员。
很多机构选择讲师，有一项重要指标就是看讲师有没有互动，能不能营造一个良好的氛围，他们最担心讲师唱独角戏。
硬伤九：控场不给力
控场是评价职业培训师水平的一个硬指标，也是很多培训师的硬伤。很多讲师容易在互动中，因为控场不给力，导致整个场面非常混乱。所以这个也要求在设计互动的时候要考虑到这个因素，必要的时候还可以借助班委或者助教来控制场面。
硬伤十：结尾无巩固
结尾无力是培训师展示中最普遍的现象。由于培训师展示对时间控制有严格的要求，而大部分讲师把控时间的技巧和方法不够，导致草草收场。我们不能让一堂课程由始无终。也不能让一堂课程就这么随随便便的草草了事。所以我们需要对课程结尾做一个强化和巩固。能知行合一。
讲师上台十大硬伤，相信有很多讲师可能都有过类似的经历，但是没有关系。我们一直在错误中前进，一直在改正中提升。相信只有找到自己的不足，才会去不断的去完善自己才会不断的去挑战自己，最后成为一名非常优秀的企业培训师。
