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要
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2岁孩子不会说话怎么办？
2岁孩子不会说话可以带宝宝去医院检查、不要给宝宝安排太周到、给孩子提供良好的语言环境、了解自己孩子的语言发育特点等。
1、带宝宝去医院检查。
在发现宝宝开口说话比较其他孩子晚时，就要带宝宝去医院做声带的检查，只要是正常的就可以放心了。只是会开口比较晚，并不是什么疾病引起的不会说话。
2、妈妈不要给宝宝安排太周到。
妈妈什么事情都给宝宝安排的好好，口还没渴水就送到嘴边，肚子还没饿食物就送到嘴边。把宝宝照顾的好好的，宝宝根本不需要开口讲话。
3、给孩子提供良好的语言环境。
无论是父母照顾子女还是隔代父母照顾，需要每天同孩子进行日常交流，尽量用完整的语句，普通话来交流。如果家里有的人说普通话有的人说方言，那么孩子在学说话上就比较困难，需要分辨两种语言。同时还要注意，大人在教孩子说话的时候一定要用慢一点的语速，不要太快。
4、了解自己孩子的语言发育特点。
通常情况下二岁半的孩子应该可以简单的说些日常的话了，可以说二岁左右的孩子词汇量少的话说明语言发育比较迟缓，但并不代表孩子智力或其他方面有什么问题，有时基因上也有一定的遗传影响，父母小时候有说话晚的，孩子也可能会遗传一些。
扩展资料：
注意事项：
1、让宝宝自己学会要求。
妈妈应该改变战略，尽量不要什么事情都满足宝宝。让宝宝有需求自己向妈妈诉求，宝宝有诉求就会开口说话。
2、多带宝宝与小伙伴相处。
语言是需要环境的，多带宝宝和别的小伙伴玩。宝宝在与其他宝宝玩耍时，这种快乐的氛围，会让宝宝更有开口的欲望
宝宝不会说话，语言发育迟缓，我该怎么做才能让孩子尽快地学会说话？
楼主您好，以下是个人观点，仅供参考：
宝宝不会说话，语言发育迟缓，如果可以的话，我认为应该先带宝宝去儿童医院做一下检查，比如自闭症检测之类的，如果宝宝的语言发育迟缓是因为疾病所致，那么及早干预，及早治疗，效果会更好一些；如果没什么问题，就不用太担心了。
当我们发现孩子存在语言发育迟缓，父母应该立刻重视起来，在家庭方面，应给孩子创造良好的语言环境，并进行相应的语言训练，要耐心地多和宝宝交流，还可以多给宝宝讲一些童话故事。
另外，有些宝宝可能就是晚一些才开始说话的，比如我的姐夫，他小时候就是五岁多才说话的，据说当时他家里都已经开始怀疑他是哑的了，但依然不影响他现在成为一名优秀的人民教师，所以宝爸宝妈不必太担心。
愿宝宝 健康 快乐！
你好，我是C妈，很高兴回答你的问题。
宝宝的语言发育迟缓不是单独地看某个时间点的，而是要对比他的生长发育的发展趋势来观察，如果实在觉得宝宝语言发育方面不正常，最好能到儿科医生那里做一次确诊，这样才能判断孩子到底是不是语言发育迟缓。
很多时候平常我们认为的语言发育迟缓，实际上就是孩子开口说话晚了一点而已，其实家长不必过度忧虑。语言发育其实包括了语言准备期和发展期，宝宝说话的能力是先理解，再发音，他们首先会听家长说很多词，然后才开始将这些词汇储存起来，自己慢慢学习表达。
宝宝1.5后词汇开始迅速发展，到了两到三岁的时候到了爆发期，5到6岁的时候增长放缓。在整个语言发育的阶段，哪些情况是需要我们担心的呢？
如果孩子出现了以上的症状，都应该及时地向儿科医生咨询，看看孩子是否存在语言发育方面的问题。
一般来说孩子发生语言发育迟缓的情况主要是由以下几方面的原因造成的：
一，辅食过于精细，软饭吃的时间太长。
1，有些家长总觉得米糊容易消化，孩子很大了都还以米糊为主食，没有严格遵守孩子食物的添加顺序，颗粒物引入的太晚，导致孩子拒绝能力得不到锻炼，从而影响了语言的发育。
2，有的孩子则是一岁半了都还在吃稀饭，面块等过于细软的食物，口部的肌肉得不到发育，就会影响宝宝的发音，或是造成发音不准确等问题。
3，孩子到8个月的时候就该添加颗粒的食物，到了10个月的时候就可以吃些略硬的食物，比如磨牙饼干之类的，让他的口腔肌肉得到充分的锻炼。
二，宝宝需求总是被立刻满足，他没有说话的必要。
1，在宝宝能懂得自己需要的时候，大人总是立刻就满足他了，比如他想喝水，家长立刻就把水杯递给他，他想要什么，只需要用手指一下，东西就立刻给他了，宝宝根本没必要开口练习说话。
2，家长的太过于善解人意反而是造成宝宝语言发育迟缓的原因之一，他大叫着嗯一声，大人立刻理解他的意思，马上帮他翻译出来，孩子自然会觉得自己没必要去发声，反正大人都知道自己嗯一声所表达的意思是什么。
3，当宝宝只会嗯啊的时候大人要装作不懂的意思，反问宝宝是什么意思啊？然后把东西递给宝宝的时候要反复强调这个物体的发音，下次他又指向同样的物品时，不要立刻递给他，继续让他发音，反复这样去做，直到他会这个物体的发音。
三，大人用是对宝宝使用过多的幼稚发音，或是起到一些反面的模仿作用。
1，很多家长喜欢对还在牙牙学语的孩子说很多叠字，从而导致了孩子对食物理解能力有了一些偏差，相应的词汇量的存储也有了一定的影响，这样长期下去，就会对孩子的语言发育带来不利。
2，对于孩子模仿大人错误发音的时候，大人会哈哈大笑起来，这样孩子会觉得这是一种正确表达和鼓励，他就会持续地这样发音下去，这样对孩子正确地发出音节也有不利的影响。家长应该不耐其烦地纠正孩子的发音，这样才能让他们学会正确的说话方式。
3，家长说话的时候总是语速过快，导致孩子不能理解家长说的话，也无法去模仿到说话的方式，这样长期下去孩子就会对模仿大人说话失去兴趣。
其实我个人并不建议等宝宝都出现了语言发育迟缓了家长才着急进行语言启蒙， 语言的发育和宝宝各方面的发育都存在着很大的联系，从宝宝出生开始，语言的启蒙就已经开始了：
1，0 3个月的时候。
这个时期家长们不要觉得孩子除了吃和睡以外就什么都不懂了，刚出生的宝宝对妈妈的声音很敏感，妈妈可以对宝宝说话，引导他对声音产生反射，有的宝宝甚至在三个月的时候就可以发出“啊，哦”的声音了。
2，4到7个月的时候。
这个时候我们可以多对宝宝发出一些辅音了，引导宝宝模仿我们的声音，并且对指向的物品发出声音，比如“这是杯 子”，说话的时候表情夸张一点，语速慢一点，尽量引起宝宝对这个物品的注意力，让他将两者之间产生联系。
3，8个月到一岁。
鼓励孩子参与到家长的对话中来，比如要换尿布的时候，将尿布拿到孩子面前，说：“宝宝，接下来我们要干什么啦？”如果宝宝看着你，仿佛听明白了你的意思，你就要继续说：“好啦，我们要换尿布啦。”如果宝宝回应了你，你就要多鼓励他，并且这样的对话方式一天中可以多来几次，语言的启蒙并不是一天两天就有效果的，它是典型的量变到质变的过程。
4，一岁半到两岁。
一岁后的孩子语言的发育会进入一个爆发期，1.5岁后词汇的存储量也会到达一个新的阶段，我们除了沿用1岁的语言对话启蒙外，还要升级我们的对话方式，变身成一个话唠，多对宝宝进行一些对话，给宝宝念绘本，对宝宝感兴趣的词语还要反复地去强调。这个时期父母注意不要打击宝宝说话的自信，不要总是拿宝宝和其他孩子比较，这无形之中会伤害到宝宝说话的意愿。
5，两岁以后。
这个时期可以采取一些寓教于乐的方式来锻炼宝宝说话的能力，多在宝宝喜欢进行的 游戏 中给他反复地表达他现在正在进行的活动，比如孩子正在玩滑梯，我们就在他玩儿的时候说：“宝宝正在玩滑梯呀，宝宝的滑梯玩得真棒。”或者他在玩车的时候，在他旁边说：“宝宝真在推一辆公交车呀，这辆公交车可真神气。”诸如此类的对话会让宝宝记住其中的关键词：滑梯，公交车，会比自己在他并无兴趣的情况下教他会这两个词汇印象深刻得多。
帮助宝宝语言能力发育的小贴士：
和宝宝说话的时候尽量慢一点，让宝宝看清楚你发音的方式和嘴型。
多和宝宝一起念绘本，唱儿歌，这样既帮助宝宝的语言发育，又能建立良好的亲子关系。
尽量引导宝宝把自己的需求说出来，不要立刻满足他的需求。
减少宝宝观看电视和视频的时间，屏幕里的人是不会和宝宝互动的，家长要多主动和宝宝进行沟通。
总的来说，语言启蒙就是家长对宝宝高质量的陪伴，加上良好的亲子互动，再配合宝宝每个月发育的趋势就好。
而语言发育迟缓一般在2岁后是一个高发期，家长们要随时注意观察宝宝的情况，因为语言发育迟缓经常还有其他的症状，例如自闭，智力发育不良等，一旦发现有不对劲的地方，及时和儿科医生沟通，及时及早进行干预。
建议多和孩子说话，看到的、听到的、鼻子问到的、手触摸到的、心里感受到的，都说出来告诉孩子。
能理解妈妈的心情。
如果去医院检查了，孩子的生理（听力正常，无自闭无其他精神累疾病）正常的话不要着急。
每个孩子都是个独一无二的个体。
从语言学角度来看，每个孩子的语言发育能力是不一样的。
很多孩子都是两三岁之前不说话，一说话就是逻辑严谨的句子的。
平时请耐心的陪孩子说说话，你清清楚楚的、慢慢的讲，让他看着你慢慢的听。
也可以有意的锻炼一下孩子的语言表达。他要什么东西的时候只要他不开口说，就不要满足他。逼着他跟大人对话。
家长：你好！十分理解你的心情。
孩子出生以后，随着年龄的增长，语言逐步发展，由一个字到一个词，再到一个短语，由简单到复杂，一般情况下，男孩子的语言晚于女孩子的语言发展，每个孩子的语言发展快慢，有一定的差异性。
宝宝不会说话，语言发展迟缓，如何让孩子尽快说话呢？
第一，可以先到医院检查一下孩子的听力 健康 情况。
第二，培养孩子的语言表达能力。
1.父母是孩子的第一任教师，孩子出生以后，接触最多的人是父母，父母要经常保持与孩子的沟通，虽然开始孩子不会说话，不会用语言来表达，但是作为父母还是要不厌其烦的用语言与孩子对话，与孩子进行互动。
比如首先给孩子取一个名字，昵称也可以，但是经常要用这个名字呼唤宝宝，观察宝宝的反应，宝宝是笑还是没有反应？时间长了就会形成条件反射，宝宝会笑或者是发出咿咿呀呀的声音，对你发出声音的一种回应，这可能是宝宝最初＂说话＂的状态。
同样，你还可以在给宝宝吃饭，穿衣服等行为时，反复重复＂吃饭＂，＂穿衣服＂这样的词语，宝宝也会跟着学说＂吃饭”，＂穿衣服＂，用同样的的方式逐步引导孩子说话。
2.家长可以通过训练简单的儿歌，阅读绘本故事，培养孩子的语言表达能力。
3.营造良好的家庭环境氛围，让孩子在一种轻松愉快的环境中，孩子心理上没有压力，促进孩子喜欢表达欲望。
4.培养孩子的动手能力，比如随着年龄的增长，让孩子自己学会拿着勺子吃饭，家长不要事事包办，让孩子失去了锻炼的机会，孩经常做一些手的练习， *** 大脑的发育，有利于语言的形成，还可以通过玩一些开发智商的 游戏 ，促进语言的发展。
5.带孩子多参加一些同龄孩子的集体活动。相同年龄段的孩子有共同的语言和爱好，在这样的环境中，乐于交流，会激发宝宝讲话的欲望，提高语言表达能力。
6.培养孩子的自信心，对孩子进行正面教育，只要看到孩子有一点进步，都要及时地表扬，肯定与鼓励。
很理解楼主的心情，我的孩子也是说话慢，语言迟缓，2岁半了，多不肯说话，妈妈多不会叫，那段时间我也是很焦虑，考虑要不要带去医院检查，后面我还是选择相信自己的孩子，我把他带到了自己身边，带他去超市，认识超市里面的东西，他不说没关系，你在他面前多念几遍，和老公共同陪他玩耍10-20分钟，就让他认识爸爸妈妈，我还买了一些简单的故事书慢慢念给他听，孩子进步可能有些缓慢没关系，选择带他去认识同龄小孩，和他们一起玩耍，孩子在一起玩耍时他也很想开口说话的，你可以观察他要表达的意思，然后简单组织成语言帮他说出来，引导他自己说给小朋友们听，这是我陪伴孩子的经历，希望能帮助到你！
楼主您好，以下是个人观点，仅供参考： 1.和孩子说话要目光对视
引导孩子发声，家长要蹲下和孩子保持目光对视，这样接近的不止是实际距离，还有心理上的距离，同时孩子还能看到您嘴型的变化，所以，在教孩子说话的时候，要让孩子对着我们说，眼睛看，这样，一方面能提升孩子的注意力，另外，孩子通过我们嘴型的变化，能更好的进行仿说。
2.不断重复， 这也是很多家长的误区，觉得教孩子说话，就是不断重复。这样的引导，孩子很容易产生抵触情绪，逐渐不再配合，另外，这样机械的重复同一个问题，时间久了，孩子也会容易机械重复仿说。
那么，对于这个问题要客观对待，当孩子仿说或是教孩子某个问题时，孩子说不出或说错，家长可以通过重复来加深孩子的记忆，但如果孩子已经能仿说出，并表达正确时，这个问题就算完成通过了，就不必再重复了。
3.语言简洁
对于语言迟缓孩子，在最初教孩子说话的时候，我们说出的话，一定要简短精确、明了，尽量控制在3-5个字之间。
举例：
在给孩子穿衣服的时候，这时，我们可以把衣服在孩子面前，举起来并示范说：穿衣服，这时可以在“穿”和“衣服”字眼上面多强调，提高音量并且停顿， 目地是将穿衣服这件事，和些刻的场景行为，产生关连，让孩子明白‘穿衣服’这件事，以及这样的动作就是穿衣服。
切忌不可在孩子面前，说出一连串的话，如：宝宝我们穿衣服了，看，妈妈给你买的这件衣服漂亮吗？你喜欢吗？哇，真漂亮…… 说太多了，就不能突出重点，孩子也容易听不懂。
如果孩子具备了一定认知理解后，家长才可以进行丰富一点的句式和孩子沟通。
4.耐心倾听
对于语言发育迟缓孩子，虽然表达能力差，但想说话时，家长一定要有耐心地听他说话，并可适当的给予提示，帮助孩子完善的表达，并鼓励激发孩子说话的热情。
举例：
妈妈穿着了一件新衣服，孩子一直指着妈妈说：妈妈~妈妈~漂
这时候我们就可以帮助他完善语句，家长可示范说：妈妈，真漂亮啊，
或者：妈妈，你今天穿的真漂亮啊！
也就是根据孩子的表达能力，进行语句上的丰富和扩充。
还有一些语言迟缓的孩子，并不是不开口，反而话很多，只是他的话往往不符合场合。
如果孩子有时针对同一个问题反复的问，或是反复的说，在孩子第一次说时，家长要认真的回答，但如果不断重复时，家长就要转移孩子的注意力或差开话题，避免过于机械刻板的重复。
5.孩子重复问题
孩子重复问题，就像鹦鹉学舌一样，
举例：
问：你叫什么名字
孩子重复说：你叫什么名字
家长说：叫阿姨
孩子说：叫阿姨
这种情况在语言迟缓孩子中也是比较普遍的问题，说明孩子并没有理解问题的意思，才会机械的进行仿说，针对这个问题的改善，有具体的讲解方法，即通过辅助者来进行配合，让孩子通过理解问题，进行正确的对话问答，并通过传话进行问题转述。
当然教孩子说话，还是要系统的掌握训练方法，3岁前是语言发展的关键期，孩子语言能力的开发，就是在和时间赛跑， 年龄越大越难开口。
你好，很高兴能回答你的问题，希望我的回答能帮助到你。
＂宝宝不会说话，语言发育迟缓，＂这个块看是你自己判断的还是医生已有诊断。
如果是妈妈自已觉得的说：“我的孩子已经2岁多了怎么还是不会说话呢？”“还是啊、啊的用手指着东西呢？”到底是怎么回事呢！
说个实际的例子：
我家孩子23个月的时候，就是只会说爸爸、妈妈还有抱抱，我就着急了宝宝这么大了是不是语言有问题呢？之后我就带他去医院做了各项检查，检查没有什么问题。老妈子的心是放下来，在这之后呢他的语言在一个时期就多起来了，所以说有的时候妈妈也不要太过但心。（如果宝宝3岁了还是不会说话，那建议妈妈带宝宝去医院检查。）
想让宝宝的语言丰富起来，妈妈生活中多跟宝宝说话，讲讲家里发生的事比如：妈妈今天买了西红柿、香蕉、黄瓜等。给宝宝读读绘本，这让宝宝可以掌握更多的词汇量。
妈妈还有一点，不要带替宝宝说话比如：“他一指手杯你知道他想喝水，这时候你马上去拿水杯给他喝水。”这个做法是错误的，你可以去引导他说出“喝水或水杯”等字或词，让他表达出来下次他再要什么他就会说出来的！
那如果妈妈已经带宝宝去看医生了，诊断出宝宝“语言发育迟缓”，那就要听从医生的建议，及时干预。
有的说说话晚的孩子超级聪明，3岁以内不说话的都有，也没有什么问题，如果听力正常应该没有什么可担心的。
现在孩子语言发育迟缓，似乎已经成为了一种普遍现象。今天呢，我就和大家具体的分析一下，孩子语言迟缓的原因以及家长在家该如何去做。
第一，母亲处于产后抑郁期，这是很多妈妈都出现了一个普遍现象，好的家庭氛围会让母亲很快的度过产后抑郁期，但是家庭氛围如果不好的话会影响。母亲度过产后，预计这也会间接地影响孩子的发育以及孩子的语言发育。
第二，父母陪伴的很少，现如今由于工作压力很大，父母对孩子的陪伴越来越少，这也导致父母跟孩子的沟通交流少。孩子的语言是一个输入和输出的过程，如果没有输入，那么就没有办法输出，就会让孩子出现语言发育迟缓的现象。
第三，老人带孩子，相信呢，这是很多家长都面临的共同问题，很多老人带的孩子也会出现语言发育迟缓的现象，为什么会这样呢？首先老人带孩子跟孩子沟通交流的少，而且老人的生活节奏比较慢，很多时候老人也不喜欢大吵大闹，这样就会导致孩子的语言发育迟缓。
第三，电子产品，现如今呢是一个 科技 高速发展的时代，很多家里面电视iPad，手机都相对于比较普遍，很多家长呢，为了不让孩子吵，就让孩子去看手机iPad或者电视，久而久之孩子的注意力就会丧失，而且看电视iPad和手机是对孩子语言输入的过程，但没有输出的过程，这样也会影响孩子出现语言发育迟缓的现象。
第四，带教习惯，接入京的很多孩子呢，在家里面都相当于是一个宝，就是因为这样的代叫习惯导致孩子不愿意去说话，因为孩子一直处于泛蓝扎口衣来伸手的状态，家长给孩子带怯的太多，让孩子没有了需求，这也会导致孩子出现语言发育迟缓的现象。
第一，大量的给孩子去讲绘本，讲绘本是对孩子语言输入的一个过程，不断的去给孩子输入新的词汇，不断的去和孩子 探索 新的事物，会激起孩子对说话的兴趣，这样可以很好的改变孩子语言发育迟缓的现象。
第二，和孩子做 游戏 ，很多孩子出现语言发育迟缓的现象，是因为缺少父母的陪伴，同时有些父母在陪伴的过程中也处于遛狗式的陪伴，这样的陪伴起不到任何的效果，在陪伴孩子的过程中，一定要和孩子进行肢体语言的互动，同时要减缓说话的速度，让孩子能够跟着你一起去说话，这样可以很好的提高孩子的语言表达能力。
第三，排除病变原因，如果孩子出现病变的原因，也会让孩子出现语言发育迟缓的现象，甚至没有语言。家长一定要观察孩子是不是可以听到看到或者能够跟家长进行互动，同时小的时候哭声有没有，这样的话可以。在一定程度上判断出孩子是不是有病变的原因，如果有相对原因一定要到医院里面去检查。
第四，如果孩子出现语言发育迟缓的现象，可以去找相应城市的语言治疗工作是相对于现在每一个城市里面基本上都会有这样的工作室，它可以很好的帮助孩子发生，也可以很好的治疗孩子语言发育迟缓的现象。
孩子如果出现语言发育迟缓的现象，家长一定要重视起来，语言对孩子的智力发展，认知发展以及社交能力的发展都有着非常大的影响，如果家长前期不注意，还觉得孩子到四五岁就会自然好，这样会影响孩子的整体发展。
孩子不会说话怎么办
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孩子不会说话的原因
1、听力障碍：因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流。如果宝宝听力异常发现台湾，就会对宝宝智力，情绪能力的发展造成严重影响。
2、智力发育障碍：智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。
3、发音器官发育异常：在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常，以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。
除生理原因之外，宝宝说话晚还可能存在以下心理或教养环境方面的原因
1、父母少言寡语，宝宝缺乏学习与模仿语言的环境。
2、父母对宝宝说话的要求高，一旦宝宝出现错误，父母总是急于纠正他的发音，或催促宝宝赶紧改正，父母的.这种行为导致适得其反的结果，无形中抑制了宝宝的表达欲望。
3、父母说话速度偏快、偏长、偏于复杂，以致宝宝模仿困难。
4、父母喜欢包办宝宝的一切，对宝宝照顾极为细致，常常在宝宝发出需求信号之前就已经满足了宝宝的需求，或者习惯替宝宝表达需要，因此，宝宝无需通过语言来表达自己，他学说话的动机受到抑制。
孩子不会说话怎么办
1、密切观察，他虽不会说出别人能懂的话，但，他说的那些“话”，有没有就是指“来、来”；他说“花、花”不是就是指“不、不”等等。虽然你们听不懂，但他说的时候却是代表了固定的含义的。如果是这样，那么他可能属于“语迟”这一类，你们再把代表某个含义（如来、不）的正确发音教他。这样慢慢他就会说话了。如果他发的音老是不固定，很乱，那么可能不属于“语迟”这一类。
2、如果认为他发音虽多，但指的东西很乱，或根本谈不上指什么，那么，最好带他去做一做智力测验（一次可能不准确，要做两三次），如果智商在正常范围(90-110)，那就没问题，再等一等，教一教，看发展。如果低于70，就有智力问题了。这时，就要送他到训练、教育的专门幼儿园去接受特殊教育了。
3、做智力测验的单位很多，我建议你带孩子去北京市儿童保健所。
如何教孩说话
当宝宝在开始学说话这个阶段，周围一定要有一个良好的语言氛围，这个就需要爸妈营造了。家长在这个阶段要跟宝宝多说话，不要以为宝宝听不懂，就不跟宝宝说话。
同时也不能说太复杂，要知道，宝宝在这个时间段能接受的只是一些名字，食物，身体，玩具等比较贴近生活的简单词语，父母教宝宝的时候也要让宝宝对事物有认知，比如椅子，要指着椅子，让宝宝看着，这样孩子对于什么是椅子才有一个基础的形象，时间久了就可以帮助孩子说出椅子这个词语。
同时，年幼的宝宝一开始对于抽象的词语是理解不了的，因此家长和宝宝说话的时候，需要把所说的话跟动作联系结合，这样对于宝宝的语言发展起到一个关键作用。当孩子模仿大人说话时，一般不要打断孩子，要微笑看着宝宝，应和着。当然，家长要了解这个时候宝宝的发音还不完善，说不清是很正常的事，但是家长应和宝宝的时候语速要放慢，不断重复，让宝宝多听。
当宝宝想要某种东西的时候，这时候家长不要立即就递给孩子，要让宝宝一边指着想要的东西说要什么，只要孩子发音，给孩子说话的机会，家长们就可以慢慢教，宝宝也就慢慢学会用语言来跟父母要东西了。
对于还没开口叫人的宝宝，爸妈要多跟他们说话，这时可以让宝宝看着爸妈的口型，通过口型可以增强宝宝的印象，也就可以建立视觉以及听觉之间的联系。当宝宝开口学说话的时候，爸妈们要多示范，鼓励宝宝发音的时候读准字，当宝宝用手势来代替语言的时候，爸妈也不要迁就宝宝，能让宝宝开口说就开口说。
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