本
文
摘
要
“教学是一门艺术
授课就像表演
教师要记住台词 更要入戏”
朴实无华的表达
却道出了一名教师
对教学工作的深刻理解
他用实际行动诠释育人初心
他就是辽宁省教学名师 王世涛
王世涛，中国人民大学法学博士、博士后。大连海事大学法学院教授、博士生导师。现为中国宪法学会常务理事，辽宁省宪法行政法学会副会长。第六届中国十大杰出青年法学家候选人，辽宁省”百千万人才工程”百层次人才。曾荣获辽宁省优秀教师、大连海事大学教学质量免检教师、大连海事大学教学名师等荣誉称号。2022年被评为辽宁省教学名师。
学高为师、德高为范
王世涛教授从1992年开始任教，作为法学教师，在30年的教学、科研中，他努力将理想、信念、情操和修养融于一身，不断提升自身的教学能力和学术水平，始终遵循“以真情打动学生、以智慧启迪学生、以人格魅力征服学生”的教育理念；始终坚守“师德为先、教学为要、科研为基”的教育原则。多年来先后主讲过两门本科生课程《宪法学》《行政法与行政诉讼法学》，两门硕士研究生课程《宪法专题》《比较行政法》和三门博士研究生课程《宪法政法法原理》《财政宪法学》《法哲学》。
授课之前认真备课是他的习惯，有一次，他备课到深夜，第二天上课时，他感到身体不适，不得不停止讲课趴在学生的课桌上，学生们劝他回去休息，但他在休息几分钟后坚持上完了一上午的课。结课时，学生们全体起立为他鼓掌。
王老师曾说：“教师一门课要讲一辈子，但学生一门课只上一轮，教师的一轮课会使学生终生受用。”教师职业的根本是良心，教师一定要对得起学生。作为教师，最难受的是看到学生在上课时失望的眼神。王世涛教授辛勤的努力和付出赢得了学生、督导组以及同事们的广泛赞誉，每年的学生网上评教均为优秀。经学生投票，分别在法学院2007年最受学生欢迎的教师评选中排名第一，2009年获评法学院十位讲课最佳的老师，2019年获评法学院五四表彰最受学生欢迎的教师。
王世涛教授在讲座之后与学生们合影
潜心治学、淡泊自守
他认为，大学教学的授课质量是以教师一定的研究能力为保障的。只有理论储备丰盈，才能在教学中坚持实践性与学术性的统一。要想将知识点讲透彻，教师必须首先要把知识点的相关理论搞清楚，教学水平从某种意义上取决于教师的科研水平。
王世涛教授在学术上始终秉持严谨态度，潜心翰墨、笔耕不辍。多年来，他致力于宪法学、行政法学的研究，科研成果斐然。至今已出版个人专著6部，主编教材2部。在权威期刊上发表学术论文百余篇，其中A级论文2篇，B级论文16篇，C级论文32余篇，一篇被《社会科学文摘》全文转载，多篇论文被人大复印资料全文转载。其中一篇论文获得中国法学会宪法学研究会优秀成果奖、一篇论文获得辽宁省首届人文社会科学优秀论文一等奖，一篇论文获得辽宁省十大法学优秀成果奖。主持完成了国家社科基金项目1项，主持完成省部级项目十多项。由于科研的突出表现，曾被评为第六届中国十大青年法学家候选人。
王世涛教授为学生做学术讲座
教改并行、团队共进
他从教学改革入手，推进培养模式和课程体系改革。致力于从单一的课堂讲授到多种教学手段并用的教学新模式的转变，贯彻“学为主体、教为主导”的教学理念，通过教师在教学中的引导作用，唤发学生学习的主动性。教学不完全是“我讲你听”，而是“我说你想”。在教学方式上，用“以案说法”代替“法理说教”，注重案例教学，将法律规定和法学理论融于鲜活生动的案例中。
在教学过程中，他经常与学生进行真诚对话、互动交流，但从不居高临下地面对学生。让学生感受到，他们的话语权得到了教师的尊重。这样才能教学相长，更大限度地保障教学效果。
王世涛教授与研究生合影
王世涛教授在专业教学模式、课程建设、教材开发建设等方面取得显著的教改成果。他重视教育教学研究，主持完成了教改项目：《法律教学方法探析——以案例教学为例》。在课程建设、教学方法、应用型人才培养等方面取得创造性成果，并广泛应用于教育教学实践，同时发表过多篇高质量的教改教研论文——《大数据时代法学案例教学模式创新》、《法学教育与法律人格》，出版了有一定影响的特色教材《海事行政法》和自编教材《行政法与行政诉讼法学》。
王世涛教授付出大量心血，制作了图文并茂的《宪法学》和《行政法与行政诉讼法》两门课程的PPT，其中《行政法与行政诉讼法》的PPT将近1500页，并根据实际教学效果不断对PPT进行修改和完善，力求简洁、清晰、生动，助力提高教学效果。
王世涛教授致力于打造一支辽宁省知名、在全国有影响力的高水平教师队伍。他领衔的宪法行政法教学团队中9人为法学博士（包括北大、清华、人大、日本、韩国的法学博士），5位具有教授职称，团队以深度融合专业教学和教学改革，根据专业特点铸造专业特色和实力，加强青年教师素质培养，提升海大法学院宪法行政法总体的教学能力和教学水平为目标，正不断发展壮大。
王世涛教授与教学团队合影
继续耕耘、不辱使命
王世涛教授坚持将自己的教学工作与学校的整体发展要求相适应。紧密围绕学校“双一流”建设和研究型世界一流海事大学建设要求，完善本专业教师梯队建设，不断提升教师队伍的整体素质，鼓励教师树立终身学习的目标，梳理本专业教学中的重点和难点问题，坚持理论联系实际，注重创新性和实用性，通过优质培训项目成果的应用与共享，丰富教师培训形式和内容，提高教师在教学方面的综合素养以及教学质量与水平。
王世涛教授为自己选择教师的职业而感到自豪，多年来他把全部精力和满腔真情献给教育事业，以扎实的学术功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法潜心育人。如今已是桃李满园，已经培养博士生19名，硕士生（包括法学硕士、法律硕士）71名，本科生千余人。面对未来，他说：“将坚持‘立德树人，德法兼修’的理念，争取在教书育人的工作中取得更大的成绩。”
王世涛教授接受“最受学生欢迎教师”的五四表彰
教学感言
教学是一门艺术，教师其实每天都在讲台这一舞台上表演，教师要记住台词，更要入戏。而学生既是观众，也是演出的参与者。所以，要让教学的“独角戏”变成师生互动的“对角戏”，这样的演出才会更精彩。
