本
文
摘
要
今天我想和大家谈一下神兽回笼。
当然我所说的神兽既不是青龙、白虎，也不是玄武、朱雀，而是一个网络流行语，指到了开学之日，孩子们要回校上课了。有人说“有一种幸福叫神兽回笼”，我想说“与之相匹配不言而喻有一种绝望叫神兽出笼”一出一回，有人喜有人忧。喜的是家长和社会，终于不折腾了，至少不在自己眼前折腾了，眼不见心不烦，神兽即将归笼，家长们喜笑颜开；忧的是学校班主任和教师，亲娘可以缓缓了，但可苦了后娘！
“神兽”是近几年的一个热门网络词，四大神兽是古代中国传说分别为青龙、白虎、朱雀、玄武，属于古代神话和天文学结合的产物。可是现在通常被用来形容“小孩子”，至于多小，你们自己对号入座。下面我们就来说说为什么现在要把小朋友称为“神兽”。
其一：理解“神兽”这个词有着极其复杂的隐喻。“兽”把孩子动物化了，孩子是缺失一部分的人是疯狂的原始人是怪兽，背后所指的是他的战斗力和破坏性。但是孩子又是神，家里需要宠爱、供奉着，金贵的不能对他造成丁点的伤害。是社会家长对孩子的矛盾心理和行为即又爱又恨”，爱之深恨之切，但似乎又无可奈何。
其二：对待“神兽”这个群体有着复杂的矛盾心理。由于其战斗力和破坏性强，不服管教听不近道理，时不时还要有“ *** 巅峰期”即儿童青少年叛逆期，导致社会家长学校没办法，于是乎会采取粗暴的教育策略，管他三七二十一，关起来再说。换个角度看，我们所担心的其实正是孩子这个年龄段特有的特点和天性，如果没有了这些特性还叫孩子吗？
其三：看待“神兽”这个群体要有理性见解。把“神兽”关起来，其实质是不讲人性和科学，简单粗暴，让孩子满足成年人的规则和期待。其危害性不管从哪方面讲都是极其严重的，就像《哪吒之魔童降世》里面所说：“人心中的成见就是一座大山”。不是每个孩子都是哪吒，更重要的是成年人本就不应该把自己的成见强加于孩子，还等着孩子们自己背负着世界对他们的偏见成长。
因此，我特别赞同网上的一句话“神兽就是起源于成年人认识和理解孩子的矛盾体验。”不管熊孩子还是神兽，如果刻意、肆意把孩子的成长过程夸大比作 *** 的发作阶段，都是焦虑的外显，这种外显的焦虑再和教育焦虑揉在一起，放大在放大。如此，怕、担心神兽出笼，相当于在暗示镇压，即通过各种变态教育铸就宝塔，镇压神兽的宝塔。
作为教育者，我们要深思，神可能变兽，兽亦可变神。何去，变数也？
但有一条铁律不变：神兽不是一日养成的，需要一定的条件和环境，社为基，家为要，师为重。
