本
文
摘
要
在全国高校辅导员间流传着一句话：作为一名辅导员，有两件事一定要做，一件是参加辅导员技能大赛，另一件是听一场曲建武老师的报告。
辅导员—省委高校工委副书记、副厅长—辅导员，30多年后，曲建武的事业轨迹似乎又回到了原点，对于现状，他深感幸福。“对我来说，最幸福的事就是和学生们在一起，只要我活着，就要把思想政治教育工作做到底。”
这是他的人生选择，也是他对幸福的理解。以德立身、以德立学、以德施教，不管他身居何位，初心从未改变，逐渐升华成对理想信念的执着追求和对教育事业的忠诚担当。
辞官从教
“不要行政职务，给我一个教鞭就可以了！”
“今年我56岁，正好可以带一届学生，再迟就来不及了！”2013年，曲建武在仕途一帆风顺时突然辞官从教。那时，他是辽宁省委高校工委副书记兼省教育厅副厅长，可他却执意“裸退”返校，只为重新站上讲堂。
这一决定令很多人错愕，但对曲建武来说，这并非冲动，而是酝酿已久——回到思想政治教育一线、回到学生当中，这个念头一直萦绕在他心中。
“我从小家境贫困，没想过当什么厅级干部。1983年，我曾申请去老山前线，最终没成行，如果去了，很可能就成了‘高山下的花环’。烈士们把生命都献给祖国了，我还有什么放不下、想不开的？”曲建武想得很清楚，“国家不缺官员，但学生们需要更多贴心的辅导员。青年代表着未来、代表着希望，我无论在什么位置上，想的都是能不能回到学生当中，在辅导员的岗位上画上人生的句号。”
在曲建武看来，没亲身做过辅导员工作的人，不会理解这份工作对人生的意义。没有正确的价值观，学生怎能实现人生的幸福？而辅导员、思想政治理论课教师，正是帮助学生树立正确价值观的关键一环。
“我年龄不小了，现在的心情就像足球运动员，急着上场踢球，不然球赛就结束了。”参加工作30多年来，曲建武向组织提出了唯一要求，“不要行政职务，给我一个教鞭就可以了！”
2013年9月，他终于回到了心心念念的校园。
言传身教
“我将见证你们的成长，我们一道前行。”
30多年来，曲建武走访过全球1000多所大学。全球排名前100的学校，他已去过70多所。他发现，西方国家的大学也有思想政治教育。耶鲁大学的内森·黑尔雕像上有一段著名的爱国语录：“我唯一的遗憾，是我只有一次生命献给我的祖国。”
“西方国家的大学都有这样的思想政治教育，我们怎么可以在这方面弱化呢？”曲建武坚信，教育应是学校与社会的合力，学生成长需全方位培育。
来到大连海事大学后，曲建武成为大连海事大学公共事业管理与人文艺术学院2013级学生的辅导员，并承担起本科生思想道德修养与法律基础课的教学任务。
曲建武上课从不点名，却座无虚席。他的课件里，总会及时出现对社会热点问题的评析，他将理论知识与学生们的兴趣相结合，成为吸引“90后”学生认真听课的“法宝”之一。
课堂外，他开通了微信、博客，及时掌握学生思想动态、了解学生思想诉求、解决学生思想困惑。
曲建武始终带着问题来思考工作，不断求实创新。在辽宁师范大学任党委副书记时，他首创了“新老生同寝室”的管理办法，得到普遍认可。担任辽宁省委高校工委副书记时，他具体负责的辅导员队伍建设工作、思想政治理论课教师实践考察工作、大学生网络建设工作等先后得到 *** 的批示，影响和推动了全国的大学生思想政治教育工作。
他把工作、教学与科研结合起来，先后主持了2项国家社科基金重点项目、4项一般项目，以及20多项省部级研究项目，目前还兼任全国辅导员研究会顾问、全国高校思想政治理论课教学指导委员会分会副主任、全国高校思想政治理论课研究会委员。
40多万字，不断交流着对高校思想政治教育的再思考。
曲建武是全国辅导员家访第一人。在上世纪80年代刚留校做辅导员时，他带了80个学生，其中50多个学生家里他都去过，哪怕山路崎岖、日夜兼程。现在交通条件好了，他更是利用节假日和外出开会、讲学等机会家访，足迹遍布大江南北。
“教育的本质不是学多少知识，而是让学生成为一个真正的‘人’，感受到爱与尊重。”大连海事大学党委副书记许民强说，曲老师走到了学生的心里，他真正做到了 *** 总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四个统一”，用行动回应了中央对高校的关切。如今，学校已成立曲建武工作室。全国高校辅导员发展研究中心也在设这里，常有全国各地的高校辅导员跑来向曲建武求教。
爱生如子
“不是我有多少钱，而是我有多少情！”
曲建武教过的学生无数，什么样的都有，但对他来说，这些人只有一个身份——他的孩子。
但凡去稍远点的地方出差，曲建武一定会给学生带礼物回来。有一次他去香港，抽空给年级每一位学生买了一大块巧克力。他舍不得打车，背着大背包，一路爬坡回到住所，累得满头大汗。他把照片发给了学生，说：“老师不是为了作秀，是要告诉你们，一定要做个有爱心的人。心就那么大，要腾出点地方装一装别人。”
曲建武总是随身带着一个小本子，上面记着所有学生的生日。每名学生过生日时，都会收到“曲老师”发来的生日祝福，少则几百字，多则上千字。每逢端午节、中秋节，学生们还会收到“曲老师”送来的粽子、月饼，饱含心意。
曲建武有个工作理念：每逢佳节倍思贫。他常说，越是过节的时候，越是要想到生活困难的学生。节日里请困难学生集体吃饭，是他的生活常态。他曾向学生承诺：“谁也不能饿着肚子来上课、饿着肚子要求进步。吃不上饭找我，有我吃的就有你们吃的。”
冬季来了，他筹集2万多元给困难学生购买过冬衣物；放假时，他给大家发交通补贴；怕他们舍不得买水果，他就自己花钱买了几十箱苹果；有个学生家长患了癌症，他得知后，给了学生1万元钱，还安排时间到河南看望……
在曲建武的积极倡导下，他所带的年级建立了爱心基金，他拿出1万元作为基金启动经费，并且每年为爱心基金注入1万元，以帮助有需要的学生，培养学生的爱心和勤俭精神。
如今，曲建武还资助着大连海事大学的10个孤儿学生。“不管我是否退休，都会管到底。”他说退休后，打算把辽宁师范大学的孤儿学生也负责起来。其实早在省里工作时，曲建武就心系孤儿学生，他曾完成一份3.5万字的调研报告，建议免除全省孤儿大学生的学费和住宿费，最终得到落实。
他时常告诉学生，他有辆私家车，有急事一定找他。有一次，他正要外出开会，接到一个学生的求助电话，曲建武二话没说，开上车就奔向宿舍。经检查，学生是阑尾炎，因治疗及时，没有穿孔。安顿好学生，他又匆忙赶往外地开会去了。
几年来，曲建武个人以及他多方筹集来的资金累计20多万元，全部用于资助学生的学习和生活。他像父亲一样，成为学生坚实的靠山。“不是我有多少钱，而是我有多少情。”曲建武说，“我在省里工作的时候，曾经在大会上对辅导员们说，谁爱学生我就爱谁。今天可以加一句，谁爱祖国我就爱谁。”
在他们眼里，他......
马克思主义学院党委书记 于霞：
无论课上还是课下、学习还是生活，每次看到曲老师和同学在一起，我总能感受到他从心底溢出的那份幸福与满足。
学生 吐尔逊·肉孜：
曲建武老师非常注重边疆地区少数民族学生的教育引导工作，他常说我们各民族一定要团结在一起。正是在曲老师的影响下，我将辅导员定为自己的职业方向，于我而言，曲老师就像大海上的一座灯塔，为我指引航向。
学生 闫沛兴：
曲建武老师对待我们就像自己的孩子一样，他曾拿出5万元帮助我家把房子翻新，知道我父亲爱看书，还说一定要买一个大大的书柜，里面摆满书，让我父亲看个够。
（来源：中国交通报）
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