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要
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【第五章】附文：人性和道德之间的平衡关系
讲完人性和道德，我们再来看看，该如何平衡人性和道德呢？
其实我在第二篇文章中已经讲过了这个问题，但是看完了第三和第四篇文章之后，对于到底什么样一个角色才算是好角色肯定还是比较模糊的。比如第三章谈到的非功利性质，貌似是超级英雄的立身之本，但凡是超级英雄都会有这样的性质。但这些超级英雄难道都是道德至上的吗？钢铁侠也有非功利的气息，为什么我们看他的时候看的更多的是他人性的一面呢？
因此，这一篇“附文”我们就简单的，用更加清晰简洁的语言阐述一下人性和道德之间的平衡关系。
人性道德是什么？如何结合？
我们先明确一下人性和道德的概念：
人性，就是作为一个人的现实化状态，包括作决策时的纠结，光明与黑暗的挣扎以及时不时有的一些自私的念头。
道德，就是作为一个人的理想化状态，在超级英雄领域主要涵盖的，就是所谓非功利气息。
其次，我们需要明确强调的一个理论根基，就是永远不能5：5，因为如果结合得过于均匀，不仅无法满足观众的道德光荣感，又无法让观众对角色的人性的感触，可谓两头不讨好，这一点在之前的时候曾经说明。
既然无法五五开，就代表着超级英雄必须以其中一个（图片源自网络）为主，另外一个为辅。那么我们就简单的谈一谈，人性为主的超级英雄该如何从道德角度进行补充，而一个富有道德感的角色又如何通过补充人性来使其变得更加丰满。
在美国队长的正义上添油加醋
之前其实我已经证明，美国队长相对而言就是一个道德模范样式的英雄。而我们之所以在道德模范身上加上人性的色彩，是因为单一的道德和正义感显现的非常单薄，再加上离每个人的距离都比较远，就无法让别人结合自身进行共振。
因此，要想让美队更加符合现实，就需要在美国队长主体是正义的前提下，夹杂一些私人的感情。比如在自己的女朋友死去的时候潸然落泪。比如在发现自己的好朋友被冤枉的时候，直接前往营救，甚至不惜和 *** 派来的探员进行搏斗。
当然，这些添油加醋的目的只是起到让这个角色变得更加丰满的效果，因此如果填的太多，中和掉了美国队长原本正义的气质，那么就很失败了。
在绿箭侠的人性上画下正义的句号
绿箭侠自然就是一个在光明和黑暗当中不断挣扎的角色，这一点在前面已经提到过。
在绿箭侠身上增加道德的璀璨，主要的目的是让绿箭侠保持在超级英雄的行列之内，如果绿箭侠一直在两者之间徘徊，做的忽好忽坏，那么其本身就不能算作一个超级英雄的正面形象，而是一个矛盾和复杂的综合体。
该如何在绿箭侠的人生中增加道德的色彩呢？最好不要把道德直接灌输到绿箭侠的脑海当中。绿箭侠在底线方面确实不是非常明确，有些时候可能会杀人，甚至杀错人，或者残忍的虐待一个人逼迫他说出有用的信息等等。他本身就是一个底线不是那么明确的角色，正因如此，他人性的光辉才能够继续闪耀。如果直接给他增加道德底线，那么很可能就会损坏这个角色的原先构造。
其实真正的方向在题目中已经提示了。要画下正义的“句号”，这也就代表着，虽然绿箭侠本身可能底线不是非常明细，但是他正在慢慢的进步，最后变为了一个正义的人，这就可以了。
因为进步恰恰是人性的一部分（见前一章），因此我们只是设定了一个最终的方向标——正义，而并没有干涉这个人物的人性。这恰恰能够让这个角色的两个板块互相之间不受到任何影响。
最后我想说的是，虽然我们这一整个板块都在大谈人性和道德，但是千万不要认为人性就是道德的对立面。人性和道德的定义一向都是非常模糊的，没准人性当中就包含了部分道德的因素，而道德的确立可能就是因为某种人性。
其实，在观看电影的过程中，在构建人物的过程中恰恰更需要感觉上的，共振的体会。感觉这个东西本身就不能明确化，不能以一种完全量化的角度去论述。那为什么我们还要谈这种模糊的东西呢？因为没办法，写文章嘛，要讲究最基础的逻辑和论述，所以对于感觉的描述肯定非常不精确，请领会背后的精神。
背后的精神就是：每当我们看到一部超级英雄的电影，心潮澎湃的时刻，我们可以回头思考思考，为什么我们会如此心潮澎湃呢？背后有什么心理机制呢？超级英雄又是如何设计才去迎合我们的心理机制呢？多想想这些问题，你就能在轻松之中得到新的自我认知与收获。
完
（个人浅薄之见，以偏概全，不奢望同意和支持，只希望能够引发思考，欢迎一切建议和批判）
姜殷，于2020年5月24日
道德的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的道德的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
道德的作文1
道德是什么？它是一种习惯吗？它是一种风气吗？是的。道德，更是每个人心里都有的一种可贵纯洁而又美好的品质。
古人云：人之初，性本善。性相近，习相远。这句话就是说，人刚出生的时候都是十分善良，有道德的人。而本性是一样的，每个人的习惯却相差甚远。这说明什么呢？说明人人都可以做个有道德的人，做个文明的人。但是，普遍现象却是没几个人能做到。而更多数的人则还没有发掘出埋藏在心灵最底处的一颗善良的种子——道德。
就像这样一件事：逛街时，常能发现在离果皮箱不到两米的地方，扔着一个食品包装袋。人人从它的身边路过，却对它视而不见，极少能看见有人将它捡起，丢入旁边的果皮箱中。这虽然只是举手之劳，却有几个人去干呢？那能捡起它并将它丢入垃圾箱的人，就是有道德的人。道德，并不是让你做出一件惊天动地的大事，而是从一件件微不足道的小事情，看出一个人的道德和品行。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这句话想必同学们都会背，可有几个人是真正实践到生活中的呢？不要看这好事小而不做，不要看这件坏事小而做它。越小的事情越能体现出一个人的品质，一个人的道德修养。
道德的作文2
天空正下着茫茫大雨，我打着雨伞在回家的路上走着。
这时，我看见任学空走向一位老爷爷。我很奇怪，心想:“这位老爷爷是谁呢?任学空为什么要走向他呢?”
于是我跑了过去。“任学空，你在干什么呢?”我笑眯眯的问道。任学空面带笑容的说：“这位老爷爷没有拿伞，在路边淋雨，我在给他遮雨啊。”就在这时，我说：“那我也来帮你。”
老爷爷说：“孩子们，不用管我，你们快回家吧，别让父母担心。”“等到雨停了我们就走。”我和任学空异口同声的回答。
就这样，我们和那个老爷爷站了好久。我们笑眯眯地说：“再见。”
在路上，我问任学空：“你为什么要这样做?”任学空说：“别人需要帮助，要伸出援助之手，我需要帮助时，别人也出援助之手。
道德的作文3
文明是每一个人都应该做到的，不文明的人，那么人生的道路也会走向歧途。从小到大，我做过文明的事，但有两件事使我刻骨铭心。
我六岁那年，一个星期天，妈妈带我去戚城公园玩。我们高兴地走进公园的大门，本来是非常高兴的，可是看到一个垃圾桶旁边脏得惨不忍睹。旁边的垃圾堆成一座小山，使人一看就感到不愉快，“幸亏我带了一个小夹子。”妈妈高兴地说。我用妈妈的小夹子把垃圾一个个夹过了垃圾桶，而且分了类，然后用黑色笔在一张纸上写道：文明只差一步。用双面胶粘上，这才心満意足地玩去了。这次拣垃圾让我明白了文明是不可缺少的，文明是每个人都必须做到的，可是有的人还没有做到真正的文明。
我九岁那年，放学回家前总是买一个饼来充饥，可是每次把饼吃完后，我都会想：这么好的环境，如果扔一片纸，环境最终会破坏掉，所以我要把纸扔到垃圾桶里，可是附近没有垃圾桶，怎么办呢？看来我只能带回家了。下了车我飞快的跑着，直到家里，我把那片纸放到了垃圾桶里，投篮——进了。我高兴极了，又一个道德冠军产生了！我以后都要做道德冠军。
文明道德伴我成长，只有文明的人才能到过最终目的地，才能获得成功。
道德的作文4
说“道德”什么是道德，道德是文明；什么是道德，道德是爱护公物；什么是道德，道德是互相尊重…。道德既然有这么多的好处，那么就让我们来维护道德吧！——题记讲文明文明是什么，文明是诚实，守信，有礼貌。诚实，守信，有礼貌是一个人的基本规则，所以我们一定要做到。孝时最重要的，因为它可以看出一根的品质，如果一个人不孝，人们就会说他（她)道德败坏。爱护公物公物是大家的，大家的东西也包含有你的一份儿，如果你破坏公物，那麽你也是在破坏自己的东西。比如说，爱护体育器材，爱护公园里的健身器材，这些东西被破坏了，那么你还能锻炼身体吗？破坏公物，也叫“败家子”。互尊互爱
互尊互爱是尊重老人，爱护小孩；也是人们互相尊重，在公交车上，人们给老人，小孩，孕妇，残疾人，抱小孩的人让座，这是尊重，给有困难的人伸出援助之手，这是互爱。大家一定要讲道德，人人讲道德，世界更美好！
道德的作文5
今天，我想跟大家谈一谈老人摔倒扶不扶的问题。
我看到过这样的案例：一个老人故意摔倒，旁边的年轻人去扶他。可老人却说是年轻人把自己碰倒的，还让那个年轻人赔了钱。对于这样的案例，大家一定会想，是这位老人的不对。的确是不对，但不是每个老人都会这样，如果一个老人在马路上摔倒了，你会看到汽车把他撞死而见死不救吗？我想大多数老人都需要我们伸出一把手。人人都会老，人人家里都会有老人。如果一个个老人倒地，大家都视而不见，那这个社会太冷血无情了。人活着也就没有了道义，失去了尊老传统。不仅老人会寒心，也会寒了我们将来的心。凡事都要考虑到自己。
世界上没有相同的两片树叶，同样世界上也没有完全相同的两件事。凡事不要一棒子打死，不要让一只老鼠害了一锅粥，不要让那些消失了良心的躯体毁了我们的美德。遇到别人有困难，特别是老人，我们必须第一时间出手相救。如果我们救人前还要东想西想，存在着私人杂念，那是怎样的自私与狭隘？怎样的丑恶与卑微?怎样的悲哀与惋惜？我们要相信好人终会有好报，这样的社会风气才会蔚然成荫。
我对“老人摔倒扶不扶”这一个问题的答案是：当然要扶老人！
道德的作文6
所谓道德是每个人应有的东西，它可以让你与众不同，得到别人的赞扬。今天，我就来讲一讲这个道德的小故事。“达，达，达！”是什么声音呢？哦！原来一辆大巴车行驶在路上发出的声音。这正是一个阳光明媚的日子，车上挤满了人，大人、小孩、老人……一个座位都没有，还有不少人摇摇晃晃的拉着扶手。一位年过花甲，白发苍苍的老爷爷拿着木杖上车了，拉住扶手，时不时还咳嗽两下，扶两下架在鼻子上的老花镜。只见一旁穿着整齐的西装的男青年，手里拿着杂志却当做没看见老爷爷一样，坐在双人座位上。就在这时，坐在男青年旁边的一位五六岁的小女孩，见老爷爷没座位，便想到了老师说的尊老爱幼、乐于助人的教导。二话不说的站了起来，对老爷爷说道：“爷爷，这里有个座位！”老人冲可爱的小女孩笑了笑：“小朋友，谢谢你啊！”车子走走停停的，车上的人也晃来晃去，老人坐在位子上，总是不稳，又一次急刹车时还差点摔下来。周围的人见了便对男青年说：“小伙子，你坐进去一点啊，老人都坐不稳。”男青年只好尴尬的往里挪了一挪。老人冲他会心一笑。道德也许就在一句话，一个行为上就能体现出来。让我们也做一个有道德的人，帮助需要帮助的人，让生活更加美好！
道德的作文7
往事不堪回首啊！
二年级的一个夏天，我在前排座位下捡到四张五角，那时的我挺看重钱的，想把他们占为己有，却被当时的同桌发现了。
其实这就是一种道德的问题。
本来我告诉并交给老师，这事也就过去了，但我却没有这样做。之后同桌一再逼迫我给他一元钱。
这又是一个道德问题，他不但没有帮助我实现道德，却错上加错。
我怕两元钱都远走高飞，便给了他一元。
事后，我很难过。学了《钓鱼的启示》这课，我又很后悔，道德的价值远不止于两元钱，两元钱却体现出道德的价值，我对不起自己和同桌的道德。
《钓鱼的启示》就在于：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难！愿我们真正得到道德实践的勇气和力量，遗忘过去，创造新的未来。
道德的作文8
当我们走在大街上，走进校园里，看到随地的垃圾，耳边不时响起这样一句话“这人真没道德，真不讲卫生，随地扔垃圾。”于是我记住了“道德'这个词，可是什么是道德？自己做到讲道德了吗？我常常想，道德是什么？道德可真深奥啊，耐人寻味。
正在我纳闷的时候，爸爸对我说“道德其实很平凡，只要把身边的小事做好，这就是真正的道德，比如在学校、在家里，你的一言一行，一举一动好与坏都是道德的表现。”
爸爸的一句话，使我茅塞顿开，哦，道德原来这么简单啊。
于是我在家里尊敬父母，乖巧听话，做个孝顺、懂事的好孩子。在学校，认真听讲，团结同学，做个讲文明、讲道德的好学生。
所以，我在上学路上遇见大人问声早，遇见老师问声好，我骄傲的想“我可是个有道德的好学生哦。”
尊敬的老师，亲爱的同学们，也许我现在做的还不够好，你们一定要帮助我，让我做个有道德、有礼貌、讲卫生的好学生，我们一起加油吧。
道德的作文9
今天是星期四，下午我们四（1）班就要去上道德讲堂了，我又开心又紧张，开心的是我要上道德讲堂表演，紧张的是表演时台下有许多老师和同学在观看。
当几位主持人走上讲台，讲堂正式开始！今天道德讲堂的主题是：敬业奉献。主持人先问了大家什么是敬业奉献，同学们都在自已心中找答案，接着用节目进一步让大家明白“敬业奉献”。
首先是四位男同学表演的小品——《敬业》，他们表演了用警察和小偷的故事，演得生龙活虎。特别是小偷和警官在打架时最让人紧张了，两人扭在一团，警官还被小偷用刀割到手，最后，警官还是把小偷抓住了，通过这个故事我们看到了人民警察的敬业精神。
接下来轮到我和几位女生的表演，我们表演的小品是——《爱的奉献》，我们满怀紧张激动的心情走上讲台，我们表演了一位老师和全体同学帮助同班一位即将失学的同学重新回到学校和班级的故事，希望通过这个故事能让大家学会奉献。我们非常认真的表演完，得到了同学们热烈的掌声。
接着，就是全班齐唱班歌，还要加手语，大家唱得很投入也非常好听。最后，是韦老师发言，还让大家把自已的心愿卡放到了愿望箱里。
在一片掌声中，我们结束了今天的道德讲堂课。
道德的作文10
当我面对失败的时候，我总是安慰自己，当我面对困难时我总是鼓励自己，当我面对道德时，我总是提醒自己。
有一天，我走在一条小路上，没有目的的走着，这时我突然发现小巷墙角下安静的躺着一个钱包，它是那么的安祥，像是没有主人似的，出于本能，我快步跑过去捡起了钱包，我带上了钱包去朋友家，我和我的朋友非常好，但没有跟他提钱包的事，我就在我朋友家玩电脑，玩着玩着，我就说要去我朋友的店里，我朋友答应了。我们走着走着莫名其妙的走到路旁边寻物启示栏的下面，我搜寻着看有没有人丢钱包的，我终于在一则寻物启示里发现了一则寻找钱包的我的一颗心终于平稳了，我告诉了我朋友的爸妈和我的爸妈，我们打通了电话了。一位中年男子急匆匆的走了过来，一来就问：“钱包呢？”“在这儿”“哦，谢谢，谢谢你们。”那位男子一直跟我爸道谢。
事后我爸爸问我：“你有没有想过要独吞哪个钱包呢？”我诚实的说：“有，很想，很想可贪心比不过良心啊。”
在面对道德时，我扪心自问，最终获得了一次收获，做人就要问心无愧啊！
道德的作文11
你们是否发现，有些东西从天而降，差一点点的就击中你或刚刚落在你的头上，你们是否发现，非机动车路越来越“窄”。
这是为什么呢？也许是因为一些人的道德低下，无视规定，只在乎自身的利益，也许是因为觉得好玩。“机动车走非机动车路，这是节约时间，不会堵车。”多少人是这样想的？这些人只想到自己的利益，没有想到他人的利益，也无视了《交通法规》这一法律。他们想着万一迟到了或什么，却没有想到别人也要走这条路。
人的文明道德为什么泯灭了呢？也许只是因为一人而起，“近朱者赤，近墨者黑”，人们受到他们的影响也和他们一样，这就像病毒，碰到一个人就感染一个人，只看你的“抵抗力”强不强，若不强，你就会被他人“感染”。若强，你便可以带动他人，让人的文明道德变得高尚，有情操。
从我开始，让高尚的文明道德在世界随处可见，让低下的文明道德从世界眼中消失，尊老爱幼、互帮互助，不违法，不知法犯法，让世界变得更加美好。遵纪守法，从我做起。
道德的作文12
同学们代表全校去参加灯芯巷社区的`活动。记得傅老师把这个消息告诉我们时，班里的同学一蹦三尺高，都迫不及待地想马上出发。 灯芯巷社区离我们学校不远，我们排着整齐的队伍，在学校老师的带领下，很快来到了社区，迎接我们的是鲍大妈，鲍大妈可是个名人，国家领导都接见过。她已经80岁了，精神矍铄，身体硬朗。记得那次她表演“一字劈叉”，让在场的所有人都惊叹不已。 “大家好，欢迎老师同学们来到灯芯巷社区鲍大妈聊天室……”一个熟悉的声音把我从思索中唤了回来，哦！活动开始了。 这是一堂特殊的道德课，著名儿童诗人吴少山老爷爷用他编写的童谣和我们一起吟唱。我们学了两首儿童歌谣。一首是：五星红旗。我们大家一起吟唱，还配上动作了呢！第二首是：找小巷。需要两个小朋友来表演，一个演老奶奶，一个演老爷爷。我和林同学自告奋勇地举起手来，鲍大妈就让我们来演。我们两个的表演，逗得大家哈哈大笑。
时间过得很快，一眨眼就到了回学校的时间，我们都依依不舍地离开了鲍大妈聊天室。但我心里在想：小木房、小巷的年代已经过去了，我们现在住高楼，走的是干净整洁的大街，城市每一天都在变化，再过二十年会变成啥模样呢？
道德的作文13
一天，晴空万里，我和爸爸约好一起去钓黄鳝。
来到目的地——条小泥沟。我们父子俩三下五去二就把鱼饵串好，开始钓了，可等了好久都没见有黄鳝上钩，我们商量着先到一棵大树下休息。
这时，太阳把我们都烤成“牛肉干”了，又热又渴。突然，我发现了_片绿洲，里边还有一个个诱人的西瓜。我心生妙计，凑到爸爸的耳边说：“爸，我们去偷一个西瓜吧，好渴啊。”
“不是我们家的，怎么能随便拿别人的东西呢？”
我四下望了望，“反正没有人，只有天知、地知、我知、你知，怕什么？”
“呵呵，你这小鬼，去吧。”爸爸终于动摇了，我怕被人发现，就用“轻功水上漂”。又快又静，随手就摘了一个看上去又大又甜的大西瓜。
爸爸接过西瓜二话不说就掰开一半给我，我接过后便狼吞虎咽地吃起来，又清甜又爽口，我真为自己的小聪明而开心。
吃完了，只见爸爸拿出了个准备装黄鳝的塑料袋，将20元放进去，又把这个塑料袋捆在瓜藤上，如释重负地对我说：“农民伯伯看到了，一定知道我们摘了个大西瓜。”
这个晴空万里的下午，我深深被爸爸感动了。道德与钱，爸爸选择了道德，我为有这样的爸爸而感到幸福、骄傲，爸爸给我上的这课，将让我一生受用不尽。
道德的作文14
道德可以分为两类：道德和道德。似乎所有的孩子都应该接受教育。如果他们没有筋疲力尽，他们将受到批评。如果他们实现了，他们就会受到表扬。世界应该采用什么样的道德？
道德，它的方式似乎已经完成，它的收获似乎是责任，它的意义似乎是失败，它所做的是责任。这是世界应该做的。它似乎是道德的，什么是道德的。从这个角度来看，世界上所有的人都应该是有道德的。
道德，如果没有耗尽，应该是什么道德，如果耗尽，应该是什么道德。人们无处不在，无时不在。它应该像什么是道德。男人和女人，老人和年轻人，成年人和儿童都应该被视为有道德的，知道如何做和做什么。一切都应该做。如果你什么都知道，你可以做任何事情。如果做不到，就应该由世界来命令。如果你做不到，你一定会做到。如果已经完成了，那将需要很长时间，而且将需要很长时间。如果已经做了，需要很长时间才能知道。
如果道德没有止境，每个人都会说话，做一些事情，并受到表扬。道德，如无尽的道德，不受公共道德的尊重。如果它实现了，人们会因为他们良好的家庭教育而称赞它。
所有的道德就像世界应该做什么，什么是道德。如果你对它了如指掌，它应该像什么是道德。
道德的作文15
我看到过这样一幕：一个司机叔叔在开车，他快速着驾驶车，可以看出，他开车技术非常好，可是，他突然向窗外扔出了许多垃圾，垃圾零零散散的散布在马路上，马路对面，一位清洁工阿姨走来，认真地打扫着垃圾，一辆车经过，差一点就撞到清洁工阿姨了。司机叔叔那一个细微的动作，就可以让别人明白出那是不道德的行为。
什么是道德的表现呢？道德的表现不需要惊天动地，哪怕是微小的事情也可以体现出一个人的道德。在车厢里，有人自觉给老人让座；下雨了，同学没带伞，和同学共用一把伞，送同学回家；在公共场合，无人吸烟；医院里无人大声吵闹，安静地说话；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；学校里，爱护公共财物，不打架不说脏话；看到盲人要过马路，扶盲人过马路……这些都是道德的体现。
大家都知道，2008年四川地震了，许多中华儿女都献出自己的一份爱心，捐自己的零花钱，捐自己的书，捐自己的玩具……这些虽然微不足道，但更重要的是我们的爱心。这同样也可以体现出，我们华夏儿女都是有道德的人。
说做一个有道德的人很简单，但实践起来却很难，只要控制好自己，人人都会是一个有道德的人，那我们的生活将更加美满！
道德先锋方案主题班会
道德先锋主题班会方案
一、活动背景：
学校是青少年成长的主战阵地，又面临新一轮基础教育改革的浪潮。在此环境下，为适应青少年思想道德建设的新形势新情况，开一个生动活泼的道德班会，让全体同学身心得到健康发展。
二、活动目标：
1.通过哑剧、知识竞赛、歌曲等丰富多彩的节目，让同学在欢声笑语中提高道德意识，努力营造美好的道德家园。
2.通过道德主题班会，让同学完成从实践到理论、用理论指导实践的飞跃，从身边小事做起，做行动的主人，做学习的主人。
3.通过道德主题班会，既培养班干部的组织能力，同时可以增进同学和同学以及同学和老师之间的交流，增强班级荣誉感。
三、课前准备：
发动同学们写文章，排节目。
四、活动形式：
理论知识竞赛与文艺节目相结合。
五、活动地点：
高一（9）班
六、活动时间：2005.5
七、主持人：
傅雷丽（F）孙诤（S）
八、参与者：
高一（9）班班主任和全体同学
九、活动过程：
开始词：
F:春末花已谢
S:夏始草更绿
F:阳光普照大地，普照着这片美丽的校园
S:篮球场上的意气风发
F:足球场上的英姿勃发
S,F:我们是太湖高中的明天和希望
F:这里有林立的高楼
S:这里有繁荣的闹市
F:这里有成荫的绿色
S:F:这里又多了我们—朝气蓬勃的青年
我们是这座城市的希望
我们是这座城市的明天
我们是这座城市的未来
我们更应该是这座城市的道德先锋
高一（9）班“道德先锋”主题班会，现在开始！！
F:首先有请班主任致辞！
Y:首先感谢全体评委老师光临和指导本班的主题班会。可以说德育是智育和体育发展的前提，迈好青春每一步，立足身边小事行，对我们每一个同学来说是至关重要的。因为我们不仅是这所学校未来的希望，不仅是这座有几千年道德文化底蕴的城市未来的希望，我们更是祖国未来的希望。今天，我们通过这一班会尝试着从细节、小事去探索道德的养成。“一屋不扫何以扫天下”，只有对于细节、小事的不懈敲打，我们才能在细节中展示自己，才能在社会文明中经受得起考验，才能真正成为祖国栋梁之材。
哑剧
表演者：朱皓凌陈雨柯陈礼洲
F:道德无处不在，没一个人应该不遵守道德，
S:是啊，你看动物园就发生了一点事，由于乱扔果皮纸屑
F:哟，要不我们去看看
S:好吧！
内容：一人（朱皓凌）来到动物园，看了看门上的牌子，然后被门卫（陈雨柯）叫住，要他出示准入证。他出示了，然后就进了动物园。他动转转西转转，吃了个香蕉，没地方扔皮，只好放在了口袋里。正好来到了猩猩展览馆，他灵机一动，准备用香蕉皮去逗猩猩（陈礼洲）。起初猩猩无精打采，后来一看到香蕉皮就来了劲，双手高举着，而这人看到这情景也来了劲，继续逗，然后猩猩发火了，拍打着胸脯 *** ，而这人就故意把香蕉皮往身后一扔就走了。正走的时候不巧被自己扔的香蕉皮给滑了，猩猩见了很是高兴，滑倒的时候，正好这人的皮夹也掉了还撞了管理员，被管理员一把拉了出去，这时猩猩捡起皮夹，高兴得直拍手！
场景联想
F:你看吧，那人自作自受
S:就是啊，想必同学们也身有感触，不如让同学来说说自己身边发生的事呢，关于道德的
F:同学们可要积极发言哦，有奖的哦
（十位同学一一上场进行演讲）
唱歌
演唱者：张佳丽
F:说了这么多，让我们耳朵来享受一下吧
S:有请张佳丽同学为我们高歌一曲《记得要忘记》
知识竞赛（题目共30题，具体附后）
S:一天中午，记者在一所中学门口看到，几个高年级学生买了雪糕后，高兴地边聊边吃。10分钟以后，陆续有人吃完了雪糕，但是校门口却没有垃圾桶。一个男生拿着雪糕棍，先是环顾四周，确认没有熟悉的人后，迅速地将雪糕棍塞进路边的草丛中。其他同学见状，也将雪糕棍纷纷扔进草地里。
F:学生这种行为看似不拘小节，实际是内心修养的一种外在表现，随手随地乱扔东西的行为，其实是一种不良的生活习惯，也是一种不道德的行为。我们可不能把这种行为看成是小事，自然成习惯，小事处理不好，大事也肯定处理不好。
S:是的，要不下面听听同学对道德的看法吧
F:游戏规则：同学每人说一句有关道德的名言警句或理论知识，一个接一个说，如果说不上可要上台做题目的哦，不过也可以表演个节目！
S:如果名言警句说得好或者表演得好都有奖品的哦！
（学生具体介绍名言警句）
十、班主任总结：
S:玩了这么多，大家也累了，我们的班会活动也差不多接近尾声了，下面有请班主任杨老师发言！
Y:刚才我们同学在欢声笑语中完成了一个飞跃，既从实践到理论，从生活点点滴滴到道德规范要求的提出。希望在实际生活中，同学们能完成另一个飞跃，既用理论指导实际生活，让道德规范深入到生活学习中去，建设一个美好的道德家园。道德经中说得好：“天下难事，必作於易；天下大事，必作於细。”希望同学们从身边小事做起，脚踏实地，养成好的道德行为规范，敢于拼搏，乐于奉献，成为新世纪的真正的主人！
S,F:精彩不嫌多，只要你参与。“道德先锋”主题班会到此结束！
附：竞赛题目：
1.我们教育的方针，应该使受教育者在（B）几方面都得到发展，成为有觉悟的有文化的劳动者。
A智育德育体育 B.德育智育体育C体育智育德育
2.我们大家学习他毫无自私自利的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，（C），一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
A.一个有威望的人 B.一个有能力的人 C.一个有道德的人
3.一个人做点好事不难，难的是（B）。
A.连续做好事 B.一辈子做好事 C.不断做好事
4.我们在建设具有社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想，有道德，有文化，有纪律。这四条里面，（C）最重要。
A.理想和文化 B.理想和道德 C.理想和纪律
5.我们要把法制建设与（A）紧密结合起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。
A.道德建设 B.思想建设 C.文化建设
6.对领导干部要严格要求，严格管理，严格监督，而领导干部自己要（A），自省，自警，自励。
A.自重 B.自尊 C.自立
7.******关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知是2001年（B）发出的，这是我们党在新世纪加强的纲领性文件。
A.8.20 B.9.20 C.10.20
8.要在全社会大力倡导（A）的基本道德规范。
A.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 B.爱国守法，明礼诚信，团结互助，勤俭自强，敬业奉献
9.要充分发挥机制的积极作用，不断增强人民的自立意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识和（C）精神。
A.团结拼搏 B.勇于创新 C.开拓创新
10.要在全社会大力宣传和弘扬解放意识，实事求是，与时俱进，勇于创新，知难而进，一往无前，（B），务求实效，淡泊名利，无私奉献的时代精神。
A.艰苦创业 B.艰苦奋斗 C.自力更生
11.道德建设要坚持以（A）为原则。
A.集体主义 B.人道主义 C.爱国主义
12.爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会作为公民道德建设的（A），是没个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
A.基本要求 B.重要要求 C.主要要求
13.文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法为主要内容的是（A）。
A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德
14.（B）是人们接受道德教育最早的地方。
A.幼儿园 B.家庭 C.学校
15.要广泛开展先进典型的学习活动，善于发现和运用先进典型，树立可亲，可信，可敬，可学的道德楷模，让广大群众有榜样，有目标，（B）。
A.争当模范 B.见贤思齐 C.身体力行
16.一切思想文化阵地，一切精神文化产品，都要宣传科学理论，传播先进文化，塑造（A），弘扬社会正气，倡导科学精神。
A.美好心灵 B.崇高品德 C.完美人格
17.要引导网络机构和广大网民增强（C）意识，共同建设网络文明。
A.传媒道德 B.科技道德 C.网络道德
18.各类型的体育活动，要精心组织，加强引导，吸引群众参与，以健康向上，团结拼搏的氛围，激发人们的（C）和爱国热情。
A.开拓精神 B.进取精神 C.团队精神
19.道之以政，齐之以刑，民免而 *** ；道之以（B），齐之以礼，有耻且格。
A.政 B.德 C.刑
20.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天资以至庶人，壹是皆以（C）。
A.齐家为本 B.治国为本 C.修身为本
21.知人者智，（A）者明。
A.自知 B.自省 C.自爱
22.天行健，君子以（C）。地势坤，君子以厚德载物。
A.生生不息 B.奋斗不息 C.自强不息
23.勿以（A）而为之，勿以（）小而不为。
A.恶，善 B.善，恶 C.功，过
24.历览前贤国与家，成由（A）败由奢。
A.勤俭 B.刻苦 C.耐劳
25.先天下之忧而忧，后天下之（A）。
A.乐而乐 B.利而利 C.义而义
26.人生自古谁无死，留取（C）照汗青。
A.诚心 B.忠心 C.丹心
27.（B）年，党中央批准印发了《爱国主义教育实施纲要》。
A.1993 B.1994 C.1995
28.北京市公交总公司（B），在当售票员的十五年中，岗位作奉献，真情为他人，有很高的声誉。
A.赵雪芳 B.李素丽 C.岳喜翠
29.（B）被 *** ******称为“人民科学家”。
A.钱三强 B.钱学森 C.钱伟长
30.（A）曾获得“全国三八红旗手”的称号。
A.张海迪 B.朱彦夫 C.桑兰
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