本
文
摘
要
体育为什么要纳入高考？很多人不明白。
有些专家说现在的学生身体素质太差，为了增强学生的身体素质，必须要将体育纳入高考。也可能专家是真的为学生的身体素质考虑，但更大的可能还是为了经济利益考虑。要看清这个问题，我们可以探讨一下。
一、 身体素质是什么？ *** ，跳得远就是身体素质好吗？我们已经知道的是很多著名的运动员在国际比赛中拿了奖的，很多体育老师，按专家的思想，他们的身体素质就是非常好的了。但是这些人身上有伤病的也很多，难道身上有伤病也是身体素质好吗？这和我们一般老百姓的认知好像不一致啊。什么是身体素质好，我们是不是一般认为很少或者不生病，这样的也是健康的或者身体素质好呢？
二、为什么专家认为现在的学生身体素质不好呢？是近视的多了，还是肥胖的多了？好像这些现象都不是，他们的依据是跑步、跳远的成绩不理想了。难道跑步或者跳远之类的成绩差就是身体素质不好吗？为什么要把跑步、跳远作为衡量身体素质的依据呢？
三、学校为什么要开设体育课？专家认为开设体育课的目的就是为考学量化服务的吗？我们老百姓好像一般都希望自己的孩子身体健康，思想健康，学业有成为目标。学生在学校里除了学习外，也有必要进行一定的的课外活动，开设体育课的目的首先还是为了学生的身体健康考虑吧。身体健康难道必须去跑步、跳远吗？学生即使生了病，身体不舒适，也得带病锻炼吗？
四、将体育纳入中考、高考后学生的身体素质就好了吗？专家认为体育也得纳入高考，只能说明体育纳入中考的作用不大。如果体育纳入中考对学生身体素质的作用不大，有什么理由认为纳入高考就可以呢？
五、如果说专家们是出于为提高学生身体素质的好心，提议将体育纳入高考也说得过去，但是为什么要用分数去衡量呢？难道不是学生只要达到他们的一个要求，身体素质就是好的就行了吗？难道清华北大这些高等学府中的学生体育成绩也得要求是顶尖水平吗？
专家将体育纳入高考的提议好像问题太多。如果从有利于某些利益集团的角度去理解这些专家的提议，好像更能明白专家的思想。
