本
文
摘
要
棍棒之下真的出孝子吗？
老师打学生，老师为什么也是受害者？
本文会给你不一样的答案。
当孩子骂脏话、打人、叛逆时，家长十分着急，采取什么样的行动可以挽救孩子呢？
先说一个反面的实例。
成龙大哥在2004年上映的电影《新警察故事》，在这部电影的末尾，反派阿祖被JC团团包围，阿祖的爸爸来了，大骂阿祖，快步走上前，准备好好揍一顿阿祖，然而阿祖把Q口对准了自己的老爸，一声Q响,阿祖被狙击手打倒了，他爸爸面对这样的惨状，跪倒在地，痛哭流涕。
阿祖的爸爸是高官，没有时间管阿祖，阿祖小时候一旦犯错，他爸爸就是用打骂来教育他，于是阿祖恨他爸爸，然后开始恨和他爸爸一样职业的人，最后走上了报复之路。
这个电影不仅仅是一个动作片，还是一个教育片。
骂脏话、打人、偷钱、叛逆等等，这些行为在教育上统统归为一类行为——不当行为。即不恰当的行为。
孩子为什么会有不当行为？谁更应该为孩子的不当行为负责，是孩子自己，是学校的老师，还是家长？
首先来说是不是孩子本身呢？不是，当孩子有不当行为时，是因为他缺乏控制自己的能力，而掌管自控力的大脑皮层要在孩子25岁时才发育成熟，所以，未成年的孩子是无法对自己的行为负责。
真正该为孩子的不当行为负责的是家长。
有一个孩子，喜欢用拳头解决问题，后来我见到了他父亲，他父亲对孩子说，“不要和同学闹矛盾，不要动手”，可是当他听到孩子打赢时，脸上露出的是，很得意的表情。
家长一定会在孩子身上发现自己的影子，无论是好的一面还是不好的一面。
“江门孩子被父亲吊着打”的视频在网上疯传，
父亲的理由是孩子偷钱了。
我小的时候也偷过家里的钱，就是为了买一根冰棍，我的孩子从来没有偷过一次钱，因为他的书桌里面永远会有几百元。
孩子为什么偷钱呢？
第一，孩子的父母一定爱花钱，孩子耳濡目染也养成了爱花钱的习惯。
第二，父母爱花钱，钱本来就不够花，也就不会给孩子多少零花钱。
更可怕的是，很多人围观，最后父亲也只是被口头教育而已。网友也是一片叫好，打得好。
我想起来国外发生的类似事件。
是一个华人在国外拍的视频，
一天，这个华人（女性）家里突然来了两辆警车，下来三名警察，一个儿童保护协会工作人员，一名翻译，警察在亮明身份后，就把华人、她丈夫、她五岁的女儿分开问话，警察上来就问她，是否被丈夫家暴，她丈夫平日有没有在语言上威胁或者辱骂她女儿，这名华人一头雾水，最后才明白，她们一家人喜欢一块打闹，她女儿无意中给幼儿园的老师说，“爸爸是坏人，打我的头，还打妈妈。”，幼儿园的老师听到后，立刻报警，于是就出现了开头的一幕。
原来打孩子是家暴呀。
扯远了。
当孩子有了不当行为，家长首先要明白，不可爱的孩子是最需要爱的孩子。
孩子需要归属感，需要被尊重。
家长要纠正孩子这些行为，就要在尊重孩子开始。
第一步：表达对孩子感受的理解。（孩子骂小明，是因为小明不愿意和他玩，孩子感觉被忽视了。）
第二步：表达对孩子的同情。（你告诉孩子，你也有过类似的经历。）
第三步：告诉孩子，你的感受。（愤怒，心痛等等）
第四步：让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再发生这类问题有什么想法，也可以给孩子提一些建议，直到找到解决方案。
无论孩子有什么不当行为，都可以用这个流程来处理。
还有一个难以避免的问题：老师打孩子。
一个孩子早晨不愿意起床，说自己病了，父母如何劝，就是不愿意去学校，于是家长就给孩子请了假，然后孩子就高兴地起床了。
在家长的追问下，才知道老师经常打孩子的手掌，也发现孩子手掌都打肿了，家长就和老师进行了沟通，找到了老师打孩子的原因是，单词默写一直不过关。于是家长一边和老师沟通，不能打孩子，一边和孩子一起记单词。
我和孩子聊了一次，孩子说，恨死老师了。
我当时是这样解释的，老师打你，你是受害者，老师也是受害者。
作为老师，当他生气时，就会失去理智，回到儿童时期的处事方式——打骂。也就是说，他的童年也经常挨打。
老师成年之后，工作中，没有遇到优秀的同事，面对棘手的问题，依然不会处理。
所以说，老师没有遇到优秀的父母，也没有优秀的同事。
老师也是可怜的。
于是这个孩子就不再恨老师了。
家长的作用：当孩子进步时，为他鼓掌欢呼，当孩子跌倒时，托住他。
今天是六一儿童节，愿天下的儿童都可以遇到一对优秀的父母。
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