本
文
摘
要
得自从离开安大新区，就再也没回去看过。期间回过合肥，住在同学的科大宿舍。他很建议我回去看看，说安大的现在漂亮多了，但我并没有去，因为现在的安大再漂亮，和我没一毛钱关系。
离开之后四年的记忆不想去回忆，也就慢慢真的忘了。现在突然想写一些，就想到哪写哪儿吧。当然，不会把它写得太好的，因为脑子里翻不到什么美好回忆。
1. 图书馆
我是04年入学的，是安大新区的第二届。当时新区图书馆是没有的，现在图书馆的位置还只是一片杂草地。作为北方来的孩子，最喜欢的是在那片荒地的水沟里捉小虾，这是小时候没玩过的。
开始借本书都要坐149跑去本部。只记得149是合肥最挤的公交线路，我们去一趟时间成本会比较大，到了之后并没有很多时间坐下来好好看好好选，所以借回来的书往往没什么作用。倒是在本部东门的旧书店淘了很多。
忘了是在两年后还是什么时候，在一个地下楼层办了个临时馆，把本部淘汰下来的一些书堆在那里，只是大致分类。这时我们才体会到身边有个图书馆是多么美好，如果能称作图书馆的话。
到我大三下时，真正的图书馆建成了，很气派。很心痛03级学长，他们刚来时这是片荒凉长满杂草的土坡，后来是吵闹的工地施工不分昼夜，到最后终于落成了，他们也毕业了。
难道图书馆建成了再办学不好么？我心目中图书馆对一个学校来说是意义非常的，没有图书馆的校园是不完整的，所以我们两届学生的记忆多少是残缺的吧。
2. 校长黄德宽
黄德宽是当时校长的名字，专业据说是古文字。他的专业常常被人用作挡箭牌，每当有人说学校不好时，总有人摆出一个毫无逻辑的论调，说只不过一群擅长做科研的人被找来做管理，好像他失败的管理水平要因此而被无条件原谅。
然而我并不这么认为。我不了解古文字所以不评价他的学术，但是有一件事我印象深刻。当时大四的我和小伙伴在图书馆最上层看书，一队几个人朝我们走来，但并没引起我的注意，抬头看见他们时他们已经来到桌前。当时只觉得走前面的中年人眼熟(黄德宽在我之前的三年多学习中未以真身示人过，我只是在校网页上见过他证件照），他旁边是一个花白头发的老头。黄校长没等我从书本的思维里出来，便赶忙介绍那位白发老人，乃是退休的安徽省委书记。没有丝毫政治知识和眼力介儿的我正在努力搞清楚状况，便被黄校长在背后一把抓了起来，许是黄校长内心焦急吧，我的后背被抓得生疼。被问了几个过场的问题后他们便离开了，留下我一头雾水。当然这镜头怕是不会上镜的。我对这一抓一直记挂到现在，因为太疼了。
不喜欢黄校长还因为我的大三是在噪声中度过的。我们宿舍竹园，当时对面的松园是没有的。大三的一年，就是对面松园建设的一年，早晨我们还没睁眼，机器就已开工，晚上灯熄过后，机械仍在轰鸣，我不知道他们是否通宵了。而对面松园工地和我们窗子，只有十几米距离。我不知道这一年我是怎么过来的。
当时我们的校领导就是这么自私的，学生利益和他是没有半点关系的。当然，辅导员也是这德行。
3. 老师
我知道安大这水平的学校，对于师资你无法要求太多，但是我要说的是，很多的专业课老师既没有很高的教学水平，更没有基本的教学态度。
也有人说过，部分课程教材是安大自己出版的，然而并不一定能因此说明水平高。去拿本安大版的高数教材，你会发现主流教材的影子，还错误百出。或者说，抄都抄不好，还硬逼着我出钱买，挺不要脸的。如果国内已经有了很好的教材，自己的书又明知道不能有所突破，而限于自己水平和版权的考虑只能写得更烂，何必呢？
回到老师的话题，当时我碰到很多老师的作法是，平时上课就把公式抄黑板上，课下你去交流，他又get不到你的点，顾左右而言他(或有意或无意)，后来也就干脆不去问了。考试时，老师往往会划重点，题目本就是书上找的，嫌不够还要告诉你哪一道，可有意思？很多时候学习的热情就是这么没掉的。
好老师我还是碰到了的，但是超不过3个，还都是年轻的，才入职的老师。认识一个老师，认真备课，认真讲习题，认真准备试题，论教学精神比肩名校名师，论教学水平在名校中上的。但是这名年轻教师是放弃了很多东西的，比如没时间写文章灌水，职称没空考虑，项目与他无缘，所以日子并不好过。我想表达的意思是，校长并没有把培养优秀毕业生作为活动的出发点，多数任课教师也是在糊弄。
4. 本科毕业设计
这个和好学校更存在差距，学校科研实力在那儿，导师眼光也就那样，当你去参加更高学历的面试，看到其他的考生和老师侃侃而谈，自己却如井底之蛙一般听着他们嘴里的生僻字眼，这大概就是差距吧。如果基础课可以通过勤奋来弥补，那这个就很难了。
下次想到再写。
