本
文
摘
要
“陈老师不仅课上得趣味十足，教科研成果也十分丰硕，尤其是由他制定的《江苏省昆山中学课程方案》，促进了学校校本课程‘提质增量’，为学生发展提供了更多选择。”提起昆山中学课程处主任陈炳飞，同事们由衷地竖起了大拇指。在30多年教学生涯中，陈炳飞兢兢业业从教、踏踏实实从师，凭借先进的教育教学理念、深厚的教学实践能力、突出的教育科研能力，先后获评江苏人民教育家培养对象、江苏省地理特级教师、江苏省“333工程”培养对象、姑苏教育名家，获得江苏省教学成果奖、苏州市教育教学成果奖。
课程改革
推动育人方式优化
课程是落实育人目标的重要载体。陈炳飞特别重视课程改革，申报并负责建设多个学校内涵发展项目，其中江苏省普通高中“江南水乡文化”课程基地被评为省级优秀课程基地、“基于优秀传统文化与学校文化融合的课程建设”获评江苏省教学成果二等奖。如今，昆山中学在高质量实施《普通高中课程方案》的基础上，以“传是”精神为内核，依托“江南水乡文化”省级课程基地，创新开设校本课程80余门，以跨学科融合的方式，引领学生全面发展。
作为江苏省地理特级教师，陈炳飞长期坚持学科课程改革和教学改革，领衔建成“地理实践力”系列课程，潜心探索学科育人的理想方式。陈炳飞提出的“建设人文意趣与理性精神共融的地理课堂文化”教学主张，获评江苏省教学成果二等奖。在此基础上，陈炳飞根据地理学科特点及核心素养培养的要求，以及“新三中心论”、多元智能、深度学习、具身认知等教育教学理论，创新构建地理“体验·体悟·体行”教学模式，将教学理念和教学主张落实为科学、具体的教学方法，形成高品位的教学风格和教学行动，不仅获得省内外专家的充分肯定，还吸引了很多同行学习借鉴。
“‘三体’教学模式的操作机制包括创设情境、感受体验、探究体悟、应用体行四个主要环节，这种教学模式以学生为主体、以活动为载体，将‘学、问、思、行’紧密结合起来，强调‘沉浸式体验、觉醒式体悟、反思式体行’，关注学生的体验和经验的生成与生长。”陈炳飞介绍，实践表明，在这种教学模式下，学生能从直观、形象的真实情境中深刻领悟抽象的原理，增强高阶认知能力和自主发展能力，实现“致知”与“力行”共进，达到“做得好，悟得透；用得活，考得优”的学习效果。
教育科研
促进教学品质提升
一直以来，陈炳飞特别注重理论与实践相结合、教学与研究相促进，精心研读教育教学经典著作和主流期刊，主动组织和参加教育教学研讨活动，广泛汲取教育智慧，积淀深厚的理论素养和学术能力。他善于发现教育教学的“真问题”，深入开展项目化研究，积累了丰富的研究成果：先后主持或核心参与7项省教育规划重点和立项课题的研究，发表教育教学论文120余篇；2021年底，陈炳飞作为第一完成人申报的“高中地理实验教学的实践探索”项目成功获评当年度江苏省基础教育类教学成果奖一等奖。
针对普遍存在的高中地理实验教学弱化、缺位等现象，陈炳飞用长达15年的时间，潜心开展从零星到系统的实验教学探索，并主持2项省教育规划重点课题。经过缜密研究，在高中地理实验教学的薄弱环节取得了一系列科学实用、便于操作、可以复制的原创性成果。
陈炳飞研究出的教学成果在实践检验和应用过程中取得了显著的育人效果，有助于贯通培养地理实践力、地理综合思维等学科核心素养，以及科学精神、创新能力、学会学习等关键能力，对高中地理教学具有普适意义，得到广大同行的认可和应用，有助于推动高中地理实验教学从概念走向实操、从零星走向系统、从浅表走向深入。
协同创新
带动同行专业发展
昆山中学教师蔡叶斌自加入由陈炳飞主持的苏州市和昆山市地理名师工作室后，在陈炳飞的鼓励及影响下，主动开展地理实验和地理“三体”教学模式的实践与研究，逐步形成了“重情境体验、重探究体悟、重迁移应用”的教学特色，不仅获得过江苏省青年教师教学基本功大赛一等奖，而且所教学生的综合素养提升明显，学业成绩优异，是昆山市“高考质量奖高三优秀学科教师”，先后被评为昆山市青年岗位能手、昆山市优秀教育工作者、昆山市学科带头人，并担任昆山市教育系统“青蓝工程”导师。
蔡叶斌的快速成长是陈炳飞充分发挥名师辐射带动作用的一个缩影。作为“姑苏教育名家”，陈炳飞积极承担苏州市地理名师共同体领衔人、首批苏州市名师工作室领衔人、苏州市乡村中学地理骨干教师培育站主持人等工作，长期担任昆山市地理名师工作室主持人，成功申报并参与建设江苏省首批“四有好教师”培育团队，主动关心教育薄弱地区的教师发展和教育发展，曾赴灌云县等地参加“牵手乡村教育”活动，为新疆阿图什市骨干教师开设讲座，与阿图什一中的地理老师开展师徒结对活动等。
在团队建设中，陈炳飞特别重视培养成员的师德修养和职业精神，激励成员的内在发展需求，尊重成员的个体特征差异，不断创新工作方法，组织形式多样的实践建构、理论学习等活动，最大限度为成员搭建丰富、多元的展示和交流平台，培养出一大批师德高尚、长于实践、善于科研、敢于创新的优秀教师。
融媒体记者：丁燕
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